称赞说课学习.pptx

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一、说教材第1页/共19页二、教学目标1、知识目标2、能力目标3、情感目标第2页/共19页三、说学生第3页/共19页四、说教法、学法第4页/共19页五、说教学重点、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。第5页/共19页说教学难点：知道小刺猬是怎样发现小獾的优点，从而学习发现别人身上的优点。第6页/共19页六、教学流程：第7页/共19页（一）揭示课题，理解“称赞”的意思。第8页/共19页（二）初读课文，整体感知第9页/共19页（三）游戏激趣、巩固识字第10页/共19页欢迎乘坐森林列车欢迎乘坐森林列车第11页/共19页（四）图文结合，感悟道理第12页/共19页1、初读课文，感受称赞之热情。第13页/共19页第14页/共19页 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”一个比一个好一个比一个（）一（）比一（）（）第15页/共19页2、细读课文，感受称赞之真情。第16页/共19页3、精读课文，感受称赞之魅力。第17页/共19页第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页