如何进行教学研究.ppt

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1、西南大学科教中心西南大学科教中心一、课题研究一、课题研究二、论文撰写二、论文撰写三、研究方法三、研究方法四、开题答辩四、开题答辩1西南大学科教中心西南大学科教中心1.1.研究原则研究原则2.2.研究模式研究模式3.3.选择课题选择课题4.4.论证课题论证课题2西南大学科教中心西南大学科教中心1.1.论文题目推敲论文题目推敲2.2.摘要与关键词摘要与关键词3.3.文献综述要点文献综述要点4.4.研究内容展示研究内容展示5.5.结论与讨论等结论与讨论等3西南大学科教中心西南大学科教中心 题目（题目（title)title)准确、简洁、新颖准确、简洁、新颖 注意关键词注意关键词 具有概括性具有概括性

2、 通常在通常在20字内字内.4西南大学科教中心西南大学科教中心（二）摘要（二）摘要 （abstractabstract）1、为什么做该研究？、为什么做该研究？2、做了什么？、做了什么？3、结论、意义？、结论、意义？目的、观点、内容、方法、结论及意义目的、观点、内容、方法、结论及意义字斟句酌，概括性强，字斟句酌，概括性强，300300字内字内完成论文主体后写，第三人称完成论文主体后写，第三人称英文摘要与中文摘要一致（意译）英文摘要与中文摘要一致（意译）.5西南大学科教中心西南大学科教中心（三）关键词（三）关键词（key words)key words)关键的常用的关键的常用的 最能说明问题的最能

3、说明问题的 最能代表主题的最能代表主题的 常源于题目或摘要常源于题目或摘要 36个，用逗号隔开个，用逗号隔开.6西南大学科教中心西南大学科教中心（四）正文（四）正文1 1，绪论（，绪论（introductionintroduction）问题提出（为何研究？）问题提出（为何研究？）理论综述（他人研究，空白）理论综述（他人研究，空白）研究总体设计（研究设计、目的、假研究总体设计（研究设计、目的、假设、途径和预期结果）设、途径和预期结果）文献综述体现对研究领域的了解文献综述体现对研究领域的了解.7西南大学科教中心西南大学科教中心2 2，研究（调查、实验等），研究（调查、实验等）具体实施过程具体实施过

4、程实施获得的信息、数据实施获得的信息、数据分析讨论分析讨论总体讨论总体讨论.8西南大学科教中心西南大学科教中心3 3，结论（，结论（conclusionconclusion）内容的浓缩与提炼（非简单重复）内容的浓缩与提炼（非简单重复）简洁、扼要、含义清楚简洁、扼要、含义清楚不需具体内容或举例说明不需具体内容或举例说明推广应有限度推广应有限度不能牵强附会、任意拔高不能牵强附会、任意拔高.9西南大学科教中心西南大学科教中心（五）参考文献（五）参考文献（referencereference）用他人材料、数据、观点应注出处用他人材料、数据、观点应注出处以便查找、尊重他人、严谨认真以便查找、尊重他人、严

5、谨认真文内注（行内夹注）文内注（行内夹注）页末注（脚注）页末注（脚注）文末注（篇后注）文末注（篇后注）10西南大学科教中心西南大学科教中心常用参考文献的书写格式常用参考文献的书写格式GB77141987文后参考文献著录规则文后参考文献著录规则 期刊：期刊：作者作者.题名题名J.J.期刊名，出版年，卷（期）：期刊名，出版年，卷（期）：起止页起止页2李晓东，张庆红，叶瑾琳李晓东，张庆红，叶瑾琳.气候学研究的若干理气候学研究的若干理论问题论问题J.北京大学学报：自然科学版，北京大学学报：自然科学版，1999，35(1)：101-106.书籍：书籍：著者著者.书名书名M.M.版次（略首次）版次（略首次

6、）.出版地：出出版地：出版者，出版年：起止页版者，出版年：起止页1余敏出版集团研究余敏出版集团研究M北京：中国书籍出版北京：中国书籍出版社，社，2001：179-19311西南大学科教中心西南大学科教中心常用参考文献的书写格式常用参考文献的书写格式 GB77141987文后参考文献著录规则文后参考文献著录规则 论文集：论文集：著者题名著者题名CC编者论文集名出版编者论文集名出版地：出版者，出版年：起止页地：出版者，出版年：起止页5钟文发钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用非线性规划在可燃毒物配置中的应用C赵玮赵玮.运运筹学的理论与应用中国运筹学会第五届大会论文集筹学的理论与应用中国运筹学会

7、第五届大会论文集.西安西安:西西安电子科技大学出版社，安电子科技大学出版社，1996：468-471.学位论文学位论文:作者作者.题名题名D.D.保存地保存地:保存单位，年份保存单位，年份.国家标准国家标准:标准代号标准代号,标准名称标准名称S.S.出版地出版地:出版者出版者,出版年出版年致谢12西南大学科教中心西南大学科教中心（六）致谢（六）致谢（thanks)thanks)对直接或间接帮助自己的人致谢对直接或间接帮助自己的人致谢实事求是、尊重他人实事求是、尊重他人表达真挚、客观表达真挚、客观文字简洁文字简洁.13西南大学科教中心西南大学科教中心（七）附录（七）附录 （appendixappendix）详细的原始记录详细的原始记录实验观察记录实验观察记录繁琐的数学推导繁琐的数学推导问卷问卷试题试题.14