孔子(语文S版五年级上册).ppt

《孔子(语文S版五年级上册).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孔子(语文S版五年级上册).ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、21.孔子孔子 孔子，是我孔子，是我国古代伟大的思国古代伟大的思想家，教育家，想家，教育家，儒家学派的创始儒家学派的创始人。相传他有弟人。相传他有弟子三千，其中优子三千，其中优秀的有七十二人。秀的有七十二人。儒家孔子儒家孔子 他在鲁国做过官，又曾游游说说四方四方，一生的主要活动是聚众聚众讲讲学学，由此建立了中国古代第一个私家学派儒家儒家。儒家：崇奉孔子学说的重要学派。儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的学说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最高教条，经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文

2、化遗产。代保存了丰富的民族文化遗产。读读 准准 字字 音音 zhn y zhn y r r 仲仲 尼尼 教教 育育 儒儒 家家 h h l l li linn 核核 心心 厉厉 害害 粮粮 食食 yu yun jn j s s f f 抱抱 怨怨 祭祭 祀祀 翻来覆去翻来覆去n n读读音音:仲仲（zhng）儒儒（r）祀祀（s）笔笔画画:怨怨（夕夕 ）祀（巳）祀（巳）n n仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴，仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴，本指人与人相互亲爱。本指人与人相互亲爱。n n隐晦：不明显，不容易懂。隐晦：不明显，不容易懂。n n己所不欲，勿施于人：自己所不愿意的，己所不欲，勿施

3、于人：自己所不愿意的，不要强加给别人不要强加给别人n n韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。自由朗读课文，了解课文内容自由朗读课文，了解课文内容n n课文主要向我们介绍了什么？课文主要向我们介绍了什么？n n一（一（1.21.2）孔子的生平。）孔子的生平。n n二（二（3-83-8）讲述了孔子的几个故事。）讲述了孔子的几个故事。仔细读课文第二段，思考：仔细读课文第二段，思考：课文讲诉了孔子的哪几个故事？课文讲诉了孔子的哪几个故事？n n1 1、与子贡谈、与子贡谈“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”n n2 2、不喝、不喝“盗泉盗泉”水水n n3 3、与弟子谈君子与小人及

4、、与弟子谈君子与小人及“识人不易识人不易”n n4 4、晚年读周易、晚年读周易己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 “己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，意思是说，意思是说，意思是说，意思是说自己不愿意自己不愿意自己不愿意自己不愿意的，不要施加给别人。的，不要施加给别人。的，不要施加给别人。的，不要施加给别人。n n教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己心。遇到事情时能学会换

5、位思考，不能只考虑自己心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。能以平等之心对待别人。能以平等之心对待别人。能以平等之心对待别人。这句话是什么意思？孔子教育我们要做怎样这句话是什么

6、意思？孔子教育我们要做怎样的人？试着举例说说。的人？试着举例说说。第二个故事：不喝第二个故事：不喝“盗泉盗泉”水水n n为什么孔子口渴得厉害，却为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口不喝一口“盗泉盗泉”里的水？里的水？n n盗，即盗窃盗，即盗窃，孔子，孔子认为“盗盗”不是君不是君子之子之举，人要靠自己的，人要靠自己的劳动去去获取所取所需，需，“盗盗”是可耻的，因此是可耻的，因此对“盗泉盗泉”里的水很反感，不喝里的水很反感，不喝“盗泉盗泉”里的里的水。水。赞扬了孔子了孔子厌恶偷盗的精神。盗的精神。第三个故事：第三个故事：与弟子谈君子与小人及与弟子谈君子与小人及“认人不易认人不易”读了这段话，读了这段话

7、，你有什么体会？你有什么体会？n n可从两个方面来体会：可从两个方面来体会：可从两个方面来体会：可从两个方面来体会：1.1.1.1.孔子知错能改，有自我反孔子知错能改，有自我反孔子知错能改，有自我反孔子知错能改，有自我反省的勇气。如他所说：省的勇气。如他所说：省的勇气。如他所说：省的勇气。如他所说：“吾日三省吾身。吾日三省吾身。吾日三省吾身。吾日三省吾身。”“”“见其见其见其见其过而内自讼。过而内自讼。过而内自讼。过而内自讼。”每个人都不可能完美无缺，只有不每个人都不可能完美无缺，只有不每个人都不可能完美无缺，只有不每个人都不可能完美无缺，只有不断自我反省，发现自己的不足和错误，才能不断提断自

8、我反省，发现自己的不足和错误，才能不断提断自我反省，发现自己的不足和错误，才能不断提断自我反省，发现自己的不足和错误，才能不断提高和进步，逐渐走向完美。高和进步，逐渐走向完美。高和进步，逐渐走向完美。高和进步，逐渐走向完美。2.2.2.2.认识、了解一个人，认识、了解一个人，认识、了解一个人，认识、了解一个人，如果仅从表面看到的现象和一时产生的感觉，去作如果仅从表面看到的现象和一时产生的感觉，去作如果仅从表面看到的现象和一时产生的感觉，去作如果仅从表面看到的现象和一时产生的感觉，去作出判断，常常会出现失误。只有进行深入地观察和出判断，常常会出现失误。只有进行深入地观察和出判断，常常会出现失误。

9、只有进行深入地观察和出判断，常常会出现失误。只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、结论才正确。推而广之，思考，得出的判断才可靠、结论才正确。推而广之，思考，得出的判断才可靠、结论才正确。推而广之，思考，得出的判断才可靠、结论才正确。推而广之，认识、了解一件事、一种物，也是这样的。认识、了解一件事、一种物，也是这样的。认识、了解一件事、一种物，也是这样的。认识、了解一件事、一种物，也是这样的。第四个故事：晚年读周易第四个故事：晚年读周易n n孔子是怎样读周易的？孔子是怎样读周易的？n n体会孔子大力提倡并身体力行的体会孔子大力提倡并身体力行的“笃笃信好学信好学”“发愤忘食，乐于忘忧发愤忘食

10、，乐于忘忧”的的精神。精神。快快 乐乐 提提 高高一、根据意思写出课文中的词语。一、根据意思写出课文中的词语。1.1.自己所不愿意的，不要施加给别人。（自己所不愿意的，不要施加给别人。（）2.2.设身处地为别人着想。（设身处地为别人着想。（）3.3.想怎么干就怎么干。（想怎么干就怎么干。（）4.4.把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次，形容读书刻苦勤把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次，形容读书刻苦勤 奋。奋。（）5.5.心灵受到某种感触而慨叹不已。（心灵受到某种感触而慨叹不已。（）二、根据所学内容填空。二、根据所学内容填空。1.1.孔子是我国古代伟大的、，是的创始人。孔子是我国古代伟大的、，是的创始

11、人。孔子去世后，他的弟子把他平时的记录下来，编纂成一部孔子去世后，他的弟子把他平时的记录下来，编纂成一部书叫。书叫。2.2.课文讲了孔子的个故事，分别是课文讲了孔子的个故事，分别是:。己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人推己及人推己及人推己及人推己及人为所欲为为所欲为为所欲为为所欲为韦编三绝韦编三绝韦编三绝韦编三绝感慨不已感慨不已感慨不已感慨不已思想家思想家思想家思想家教育家教育家教育家教育家 儒家学派儒家学派儒家学派儒家学派言行言行言行言行论语论语论语论语四四四四己所不欲，勿施于人；不喝己所不欲，勿施于人；不喝己所不欲，勿施于人；不喝己所不欲，勿施于人；不喝“盗泉盗泉盗泉盗泉”水；与弟子谈君子与小水；与弟子谈君子与小水；与弟子谈君子与小水；与弟子谈君子与小人及人及人及人及“识人不易识人不易识人不易识人不易”；晚年读周易；晚年读周易；晚年读周易；晚年读周易孔子的古言名句孔子的古言名句n n1、三人行必有我师焉。n n2、学而不思则罔，思而不学则殆。n n3、有朋自远方来，不亦乐乎。n n4、温故而知新，可以为师矣。n n5、知之为知之，不知为不知，是知也。n n6、知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。