物理欧姆定律课件九年级上.pptx

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1、复习：1、是形成电流的原因；2、电阻表示导体作用。电压对电流的阻碍设问：电流与电压、电阻之间有什么具体关系？第1页/共19页一、研究电流与电压的关系一、研究电流与电压的关系回忆课本图5-1-2实验小灯泡在使用两节干电池（3V）比使用一节干电池（1.5V）时亮。同一小灯泡（电阻一定）两端的电压增大，通过的电流也增大。即：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。现象：猜想：第2页/共19页*设计实验，验证刚才的猜想：设计实验，验证刚才的猜想：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电

2、压在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。成正比。成正比。成正比。2、实验中应选择哪些器材？电路图怎样设计？*思考：1 1、在探究导体中的电流跟导体两端的电压的关系时，、在探究导体中的电流跟导体两端的电压的关系时，应采用什么方法和原理？应采用什么方法和原理？保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出对应保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电压是否成正比。电流值，由多组实验数据研究电流与电压是否成正比。研究电流与电压的关系研究电流与电压的关系第3页/共19页3 3、设计实验步骤：、设计实验步骤：研究电流与电压的关系研究电流与电压的关系（1

3、 1）按电路图连接电路；）按电路图连接电路；连接过程连接过程第4页/共19页3 3、设计实验步骤、设计实验步骤研究电流与电压的关系研究电流与电压的关系（1 1）按电路图连接电路；）按电路图连接电路；（2 2）保持电阻 R=10 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值；（3 3）把数据填入表格中；电电 压压 U/V 1 2 3 电电 流流 I/A（4 4）分析数据，得出结论。在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成电压成正比。.10.20.3.10.20.3第5页/共19页二、研究电流与电阻的关系回

4、忆实验电阻变小，灯泡变亮，说明电流变大。猜想：提示：研究电流与电阻关系时，电阻两端的电压怎么办？猜想：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。的电阻成反比。现象：滑片向左移动，电路中的电阻越小，通过的电流越大。第6页/共19页二、电流跟电阻的关系 电阻电阻 R/5 10 15 电流电流 I/A在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。1、在上述连接电路的基础上，怎样操作？（1）、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持U=3V(或2V)不变，电阻分别换用为R=5、10、15，读出此时相应的电流值

5、；（2）、把数据填入表格中；（3）、分析数据，得出结论。0.60.30.2第7页/共19页结论结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成。结论结论2 2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成。正比正比反比第8页/共19页实验体会：1、在研究电流与电压、电阻关系时，分别利用控制变量法控制了哪些物理量？2、实验中，滑动变阻器的作用是什么？（1）在研究电流与电压关系时，控制了电阻不变在研究电流与电压关系时，控制了电阻不变。（2）在研究电流与电压关系时，改变电阻中电流和两端电压。（3）在研究电流与电阻关系时，保持电阻两端的电压不变。（2）在研究电流与电阻关系时，控制了电阻

6、两端电压不变在研究电流与电阻关系时，控制了电阻两端电压不变。（1）保护电路。34第9页/共19页随堂反馈：随堂反馈：1、研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求：（）A、保持滑动变阻器R的滑片位置不变VARRD、保持电阻R两端的电压不变B、保持电阻的电阻值不变，调节R的滑片到不同的适当位置C、保持电路中的电流不变。B2 2、上图实验中，在、上图实验中，在 保持电压不变保持电压不变 这一步中，实验要求这一步中，实验要求（）A换用不同电压的电源，调节R的滑片，保持R上的电压不变B改变电阻R电阻的大小，调节R的滑片，保持R两

7、端的电压不变C调节R的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变D调节R的滑片到适当位置，使R两端的电压不变B第10页/共19页巩固升华：巩固升华：1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据电阻电阻电压电压电流电流 10 2V0.2A 4V0.4A 6V0.6A电压电压电阻电阻电流电流 6V5 1.2A10 0.6A15 0.3A1）分析左表数据，可得结论.2）分析右表数据，可得结论.3）综合以上结论，可得结论.在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比第11页

8、/共19页巩固升华：巩固升华：、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上 电阻电阻 2 电压电压 V 1 2 电流电流 A 0.51.5 电压电压 V 2 电阻电阻 0.5 4 电流电流 A 4 1320.5第12页/共19页课后讨论：1、在这一节课的实验中吸取了什么经验？2、对这一节课实验有什么改进的意见？预习：欧姆定律第13页/共19页欧姆(1789-1854)乔治西蒙欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济

9、困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。科学家欧姆科学家欧姆简介简介第14页/共19页欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。第15页/共19页第16页/共19页研究电流与电压的关系研究电流与电压的关系返回第17页/共19页谢 谢 观 看第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页