《啊-船长-我的船长哟!》PPT.ppt

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1、啊-船长-我的船长哟!PPT 惠特曼惠特曼（1819181918921892）1919世纪美国杰世纪美国杰出的民主主义诗人，他的主出的民主主义诗人，他的主要作品有要作品有为了你，民主为了你，民主、大路之歌大路之歌、今天的军今天的军营静悄悄营静悄悄、起义之歌起义之歌、啊，法国之星啊，法国之星和散文和散文民主展望民主展望等。这些诗歌等。这些诗歌都编在都编在草叶集草叶集中，中，这部这部优秀诗集成为美国近代文学优秀诗集成为美国近代文学史上一座光辉的里程碑，是史上一座光辉的里程碑，是美国民族文学的典范美国民族文学的典范。每一段的感情主旋律都是由每一段的感情主旋律都是由欢乐欢乐的的激昂激昂转到悼念的转到悼

2、念的悲痛悲痛。整首诗这种情感上的强烈反整首诗这种情感上的强烈反差，更使人体会到诗人心中那种差，更使人体会到诗人心中那种悲怆欲绝悲怆欲绝的感受。的感受。讨论：每一段的感情有变化吗？讨论：每一段的感情有变化吗？第第1、2段的前部分都是段的前部分都是欢快欢快的的语调，船已经回来了，语调，船已经回来了，“追求的锦标追求的锦标已经得到已经得到”，“人群挤满了海岸人群挤满了海岸”，但是在这两段的下半部，却都一下，但是在这两段的下半部，却都一下子跌入子跌入沉痛悲伤沉痛悲伤的气氛之中！的气氛之中！第第3节除去前几行叙述船长的语节除去前几行叙述船长的语句，也基本上和第句，也基本上和第1、2节一样，都是节一样，都

3、是从从欢乐欢乐中又跌入到中又跌入到“悲哀悲哀”之中。之中。第一节：航程结束，大船凯旋，船长却第一节：航程结束，大船凯旋，船长却倒下了。倒下了。第二节：人民群众为大船凯旋而热情欢呼，第二节：人民群众为大船凯旋而热情欢呼，钟声军号齐鸣，旗帜飘扬，鲜花飞舞，但钟声军号齐鸣，旗帜飘扬，鲜花飞舞，但船长倒下了，人们是多么悲痛！船长倒下了，人们是多么悲痛！第三节：航船下锚，大功告成，而船长第三节：航船下锚，大功告成，而船长永远倒下了。永远倒下了。这首诗一共三小节这首诗一共三小节,各写了什么内容各写了什么内容?整体感知：n 1、讨论：诗中“航船”、“船长”、“航程”分别象征什么?诗人运用了比喻和象征的手法:

4、把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一和废奴战争比作一段艰险的航程。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，以领航的船长象征林肯总统的丰功伟绩，在万众欢腾之中，以一曲悲歌，赞颂这位伟大人物。在第在第1 1节中，节中，林肯之死的突然，使诗人林肯之死的突然，使诗人在震惊中感情麻木而没有感到过度的悲在震惊中感情麻木而没有感到过度的悲伤，只是当作一件客观事件来接受，来伤，只是当作一件客观事件来接受，来陈述陈述。所以诗人对于林肯之死，只是客观地所以诗人对于林肯之死，只是客观地叙述道：叙述道：“就在那甲板上，就在那甲板上，我的船长躺躺下了，下了，他已浑身他已浑身冰凉

5、，停止了呼吸。冰凉，停止了呼吸。”2 2、讨论：在对船长的人称上有何变化、讨论：在对船长的人称上有何变化?为为什么有这样的变化什么有这样的变化?第二节里，诗人称林肯为第二节里，诗人称林肯为“亲爱的亲爱的父亲父亲”，把他当作最亲近的人，这比上把他当作最亲近的人，这比上节只称林肯为船长感情更近一层。节只称林肯为船长感情更近一层。在第在第2 2段中诗人从震惊中惊醒，悲伤涌段中诗人从震惊中惊醒，悲伤涌上他的心头，上他的心头，但是他在感情上不能接受这但是他在感情上不能接受这样的现实，他不肯相信船长已经死去样的现实，他不肯相信船长已经死去，他他对船长仍用对船长仍用“你你”来称谓，表示船长和他来称谓，表示船

6、长和他一样，仍是在人世间活生生的人，只是暂一样，仍是在人世间活生生的人，只是暂时时“倒下来倒下来”而已而已。第三节里，诗人终于从想象（梦境）第三节里，诗人终于从想象（梦境）中回到现实中来，明确地知道中回到现实中来，明确地知道“船长船长”真的是死了。真的是死了。在这一节里，诗人把林肯改称为在这一节里，诗人把林肯改称为“他”，表明诗人清醒的绝望和极度的表明诗人清醒的绝望和极度的悲痛悲痛。n 3、讨论：整首诗人称称谓的变化在表达上的作用是什么？“我的船长我的船长”流露的是对船长的流露的是对船长的敬仰之情敬仰之情。“亲爱的父亲亲爱的父亲”、“我的父亲我的父亲”，表现，表现父父子般的感情子般的感情，这样

7、感情更浓郁深重。，这样感情更浓郁深重。第第1 1段中只是为失去领航人而段中只是为失去领航人而悲伤。悲伤。在第在第2 2、3 3段中则是为失去慈父般的亲人段中则是为失去慈父般的亲人而而惨痛惨痛，称谓的变化体现了诗人感情上的深，称谓的变化体现了诗人感情上的深入，入，逐层深入地表达了诗人对林肯总统的逐层深入地表达了诗人对林肯总统的热热爱和深切的悼念之情爱和深切的悼念之情。这首诗表达了对建立自由美国而献出这首诗表达了对建立自由美国而献出生命的领袖林肯的无比崇敬和悲悼之情，生命的领袖林肯的无比崇敬和悲悼之情，诗中的林肯是自由、平等、民主的象征，诗中的林肯是自由、平等、民主的象征，实际上就是赞美了为追求人

8、民的自由平实际上就是赞美了为追求人民的自由平等而不惜一切的奉献精神等而不惜一切的奉献精神。4 4、讨论：、讨论：啊，船长，我的船长啊，船长，我的船长表现表现了对林肯总统的崇敬和哀悼。歌颂林肯了对林肯总统的崇敬和哀悼。歌颂林肯的功绩，实质是赞美、肯定什么精神？的功绩，实质是赞美、肯定什么精神？写作特点反复咏叹 诗中反复咏叹“他已浑身冰凉，停止了呼吸”，其中又有人称上的差别，这样的手法使本诗在表现上既保持悲怆感情抒发的一致性和沉重性，又体现了这种情感的发展过程。象征 诗人在这首诗中采用整体象征手法，把美国比作一只大船，把林肯总统比作这只船上的船长，当这只大船凯旋时，船长却牺牲了。诗人形象而又鲜明地表现了对林肯的敬仰爱戴和对林肯之死的无限悲痛。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!