生活中有是非善恶.pptx

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1、义务植树第1页/共31页第2页/共31页故故宫宫垃垃圾圾第3页/共31页到到敬敬老老院院打打扫扫卫卫生生第4页/共31页女贼掏包第5页/共31页照相第6页/共31页第7页/共31页第8页/共31页1、情感态度价值观目标情感态度价值观目标：树立正确的是非观，在社会生活中积极追求真、善、美，自觉抵制假、恶、丑，做一个真正的人。2、能力目标能力目标：增强是非善恶观，提高分析辨别能力。3、知识目标知识目标：知道生活中有是非善恶，知道是非善恶对个人和社会的不同影响。第9页/共31页第10页/共31页镜头一镜头一；我市某中学的吴楠同学身患白血病后，全；我市某中学的吴楠同学身患白血病后，全市中小学师生及社会

2、各界纷纷捐款进行救助。市中小学师生及社会各界纷纷捐款进行救助。镜头二镜头二：震惊全国的北京：震惊全国的北京“蓝极速蓝极速”网吧纵火案，网吧纵火案，造成造成2525人死亡人死亡1212人烧伤的惨剧，纵火者竟是两名少人烧伤的惨剧，纵火者竟是两名少年。年。镜头三镜头三：我市一对青年夫妇，把自己刚生下的残疾：我市一对青年夫妇，把自己刚生下的残疾女儿扔在了车站。女儿扔在了车站。镜头四镜头四；济南市出租车司机薛平香发现乘客将；济南市出租车司机薛平香发现乘客将1212万万元巨款遗忘在车上，耐心等候，直到失主前来认领。元巨款遗忘在车上，耐心等候，直到失主前来认领。属于真、善、美的是：属于假、恶、丑的是：分析举

3、例：镜头一 爱心捐款：一方有难，八方支援，帮助了他人，奉献了爱心，是助人为乐的行为。第11页/共31页行为表现行为表现真、善、美真、善、美假、恶、丑假、恶、丑主动护送迷路的老人、小孩主动护送迷路的老人、小孩随意践踏草坪、花卉随意践踏草坪、花卉欺凌弱小，仗势欺人欺凌弱小，仗势欺人自觉捡起地上的垃圾自觉捡起地上的垃圾拾到东西拒不归还拾到东西拒不归还奉公守法，主动纳税奉公守法，主动纳税第12页/共31页第13页/共31页小明的一天镜头一：早上，小明在公交车上主动给一位老人让座。镜头二：课间操时，班主任王老师号召全班同学伸出援助之手，帮助四川雅安灾区的同学!小明捐了五块钱，把自己精美的笔记本和铅笔盒也

4、捐了出来。镜头三：第四节英语考试时，刘伟给小亮传答案。镜头四：下午放学后，小明发现小乐又去上网吧玩游戏去了，网络游戏真的那么有吸引力吗?小明的所见所闻、所作所为哪些属于真善美？哪些属于假恶丑？第14页/共31页观察我们周围的社会生活，列举观察我们周围的社会生活，列举体现真、善、美的现象_体现假、恶、丑的现象_看谁列举又多又准第15页/共31页第16页/共31页 20122012年5 5月8 8日，佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令全国人民深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫 她在

5、学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。最美教师张丽莉第17页/共31页 何玥，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。“虽然我们的女儿没了，但我们帮她完成了心

6、愿，我们很欣慰！”何玥的父母几度泣不成声。在旁人眼里，何玥一直是个品学兼优有爱心的孩子。家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的荣誉奖状。2008年汶川地震时，她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后，学校为她捐钱，她却要把钱捐给更需要的人。何玥主动捐献器官第18页/共31页 看了以上图片、资料，请思考：真、善、美对个人和社会的影响?1 1、对个人的影响 净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑,健康成长。2 2、对社会的影响 有利于形成良好的社会风尚，能推动社会进步。第19页/共31页最美女教师 张丽莉 最美妈妈 吴菊

7、萍 最美司机 吴斌 最美雷锋传人 郭明义 最美孝女 孟佩杰 真、善、美是连在一起的，真是美的前提，而美必以善为基础。第20页/共31页分析漫画中这些行为对个人和社会的影响制假售假不讲诚信贪污受贿以大欺小第21页/共31页1 1、对个人的影响 对社会生活中的每个人都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。2 2、对社会的影响 对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。假、恶、丑对个人和社会的影响：第22页/共31页真善美假恶丑社会生活充满

8、存在积极 影响消极 影响净化心灵良好风尚腐蚀心灵危害社会第23页/共31页我们要加强自身品德修养，明辨是非善恶，积极追求真善美，自觉抵制假恶丑。第24页/共31页当我们遇到下列情形时，应该怎样做？请联系所学知识，各拟一句警示语。1、朋友聚会，一人给你摇头丸：“来，提提神？”2、“包吃、包住、包玩，五折优惠！”网吧老板叫你上网。珍爱生命 远离毒品拒绝不良诱惑，警惕网吧陷阱第25页/共31页第26页/共31页真善美、假恶丑现象对比表举例举例影影响响对对个个人人对对社社会会真、善、美假、恶、丑尊老爱幼、勤奋学习、拾金不昧助人为乐、尊敬师长、团结同学爱护公务、讲究卫生、爱护环境奉献社会、爱岗敬业净化人

9、们的心灵，激起对美好事物的向往和追求，提高自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，健康成长。贪污受贿、以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、随地吐痰、脏话连篇、考试作弊、打架斗殴、沉迷网吧危害社会秩序，败坏社会风气。有利于形成良好社会风尚，能推动社会进步。价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪。腐蚀未成年人的心灵，使其精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。第27页/共31页1 1、真诚是通向荣誉之路、真诚是通向荣誉之路。（法）左拉（法）左拉2 2、美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式、美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。（法）纪德（法）纪德3 3、真实之中有伟大，伟大之中有真实。、真实之中有伟大，伟大之中有真实。4 4、美就是真，真就是美。（、美就是真，真就是美。（济慈）济慈）5 5、美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的、美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的。（黑格尔）（黑格尔）6 6、失去了真，同时也失去了美。、失去了真，同时也失去了美。（别林斯基）（别林斯基）7 7、美是一种善，其所以引起快感正是因为它是善。、美是一种善，其所以引起快感正是因为它是善。（亚里士多德）（亚里士多德）第28页/共31页请同学们以“真、善、美”为主题，做一期手抄报。第29页/共31页第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页