制冷技术+第二章ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章第二章 制冷剂、载冷剂和润滑油制冷剂、载冷剂和润滑油第一节第一节 制冷剂；制冷剂；第二节第二节 载冷剂；载冷剂；第三节第三节 润滑油；润滑油；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节第一节 制冷剂制冷剂在制冷装置中实现制冷循环的工作物质称为制在制冷装置中实现制冷循环的工作物质称为制冷剂或制冷工质。冷剂或制冷工质。制冷剂在蒸发器内吸收被冷却物体（水、盐制冷剂在蒸发器内吸收被冷却物体（水、盐水、食品）的热量而

2、制冷，在冷凝器中经过水、食品）的热量而制冷，在冷凝器中经过水或空气的冷却放出热量而冷凝。水或空气的冷却放出热量而冷凝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、制冷剂的发展一、制冷剂的发展COCO2 2、NHNH3 3、SOSO2 2卤代烃（氟里昂卤代烃（氟里昂FreonFreon）是链状饱和碳氢化合物的是链状饱和碳氢化合物的氟、氯、溴衍生物的总称。可以分为三类：氟、氯、溴衍生物的总称。可以分为三类：全卤代烃，分子中只含有氯、氟、碳原子，称全卤代烃，分子中只含有氯、氟、碳原子，称为氯氟烃，简称为氯氟烃，简称CFCsCFCs

3、；如；如R11R11，R12R12，R13R13等；等；氢氯氟烃，分子中除氯、氟、碳原子外，还有氢氯氟烃，分子中除氯、氟、碳原子外，还有氢原子，简称氢原子，简称HCFCsHCFCs，如，如R22R22；氢氟烃，分子中没有氯原子，而有氢、氟、碳氢氟烃，分子中没有氯原子，而有氢、氟、碳原子，简称原子，简称HFCsHFCs，如，如R134aR134a。二甲基乙醚（蒸发压力有所提高）二甲基乙醚（蒸发压力有所提高）乙醚（易燃、易爆、制取低温时蒸发压力低于乙醚（易燃、易爆、制取低温时蒸发压力低于大气压）大气压）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

4、图书室育人功能蒙特利尔议定书蒙特利尔议定书联合国环保组织联合国环保组织19871987年在加拿大蒙特利尔市召开会年在加拿大蒙特利尔市召开会议，议，3636个国家和个国家和1010个国际组织共同签署了个国际组织共同签署了关于消关于消耗大气臭氧层物质的蒙特利尔议定书耗大气臭氧层物质的蒙特利尔议定书，我国，我国19921992年正式宣布加入修订后的年正式宣布加入修订后的蒙特利尔议定书蒙特利尔议定书对于对于CFCsCFCs：发达国家，从发达国家，从19961996年年1 1月月1 1日起完全停止日起完全停止生产和消费；发展中国家，最后停用日期是生产和消费；发展中国家，最后停用日期是20102010年；

5、年；对于对于HCFCsHCFCs：发达国家，从发达国家，从19961996年起冻结生产量，年起冻结生产量，20042004年开始削减，年开始削减，20202020年完全停用；发展中国家，年完全停用；发展中国家，从从20162016年开始冻结生产量，年开始冻结生产量，20402040年完全停用。年完全停用。以上时间表可能还会提前。以上时间表可能还会提前。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1）在在大大气气压压力力下下制制冷冷剂剂的的蒸蒸发发温温度度要要低低，便便于于在低温下蒸发吸热；在低温下蒸发吸热；2 2）具有适当的

6、工作压力和压缩比：）具有适当的工作压力和压缩比：1.1.热力学方面的要求：热力学方面的要求：3 3）单位质量和单位体积制冷量均大：）单位质量和单位体积制冷量均大：蒸发压力：最好接近且稍高于大气压力。蒸发压力：最好接近且稍高于大气压力。冷凝压力：不宜过高，一般不超过冷凝压力：不宜过高，一般不超过1.21.21.5Mpa1.5Mpa。q q0 0大：获取相同的制冷量时，可减少制冷剂的循环量。大：获取相同的制冷量时，可减少制冷剂的循环量。q qv v大：压缩机尺寸小，设备小，可减少材料消耗和投资。大：压缩机尺寸小，设备小，可减少材料消耗和投资。二、制冷剂的选用原则二、制冷剂的选用原则 4 4）制冷剂

7、的临界温度要高，便于用一般的）制冷剂的临界温度要高，便于用一般的冷却水或空气进行冷凝；同时凝固温度要低，冷却水或空气进行冷凝；同时凝固温度要低，便于获得较低的蒸发温度。便于获得较低的蒸发温度。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5 5）绝热指数应低一些。绝热指数越小，压缩）绝热指数应低一些。绝热指数越小，压缩机排气温度越低，不但有利于提高压缩机的容机排气温度越低，不但有利于提高压缩机的容积效率，而且对压缩机的润滑也是有好处的。积效率，而且对压缩机的润滑也是有好处的。制冷剂制冷剂压缩比压缩比绝热指数绝热指数绝热压缩温度绝

8、热压缩温度/R717R7176.136.131.311.31110110R12R124.924.921.1361.1364040R22R224.884.881.1841.184 60 60R502R5024.54.51.1321.1323636绝热压缩温度绝热压缩温度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.物理化学方面的要求：物理化学方面的要求：1 1）制制冷冷剂剂在在润润滑滑油油中中的的可可溶溶性性：有有限限溶溶于于润滑油和无限溶于润滑油的制冷剂。润滑油和无限溶于润滑油的制冷剂。2 2）制制冷冷剂剂的的粘粘度度和和

9、密密度度尽尽可可能能小小，从从而而可可以以减减小小制制冷冷剂剂在在管管道道中中的的流流动动阻阻力力，可可以以降降低压缩机的耗功率和缩小管道直径。低压缩机的耗功率和缩小管道直径。3 3）热热导导率率和和传传热热系系数数要要高高，这这样样便便于于提提高高蒸蒸发发器器和和冷冷凝凝器器的的传传热热效效率率，减减小小其其传传热热面面积。积。4 4）对金属和其他材料不产生腐蚀作用）对金属和其他材料不产生腐蚀作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5 5）具有化学稳定性。制冷剂在高温下不分解、）具有化学稳定性。制冷剂在高温下不分解、

10、不燃烧、不爆炸。不燃烧、不爆炸。6 6）具有一定的吸水性。当制冷系统中渗进极）具有一定的吸水性。当制冷系统中渗进极少的水分时，虽会导致蒸发温度升高，但不至少的水分时，虽会导致蒸发温度升高，但不至于在低温下形成于在低温下形成“冰塞冰塞”而影响制冷系统的正而影响制冷系统的正常运行。常运行。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.其他方面的要求：其他方面的要求：1 1）制冷剂对人体健康无损害，不具有毒性、）制冷剂对人体健康无损害，不具有毒性、窒息性和刺激性。窒息性和刺激性。毒性分级标准见下表毒性分级标准见下表（一级毒性最大

11、，六级毒性最小）：（一级毒性最大，六级毒性最小）：级别级别1 12 23 34 45 56 6条条 件件制冷剂所占空气百分比制冷剂所占空气百分比作用时间作用时间/min/min0.51.00.51.00.51.00.51.02.02.52.02.52.02.52.02.5202020205 560606060120120120120120120以上以上产生的结果产生的结果致死致死致死致死开始死亡或成重症开始死亡或成重症产生危害作用产生危害作用不产生危害作用不产生危害作用不产生危害作用不产生危害作用 2 2）价格便宜，容易购买）价格便宜，容易购买为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

12、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、常用制冷剂三、常用制冷剂 无机物无机物 氟里昂（卤化烃）氟里昂（卤化烃）碳氢化合物（烃类）碳氢化合物（烃类）混合制冷剂混合制冷剂为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.无机物（氨）无机物（氨）应用较广的中温制冷剂，沸点应用较广的中温制冷剂，沸点33.333.3，凝固点，凝固点77.977.9；有较好的热力学性质和热物理性质；有较好的热力学性质和热物理性质；有毒，可燃，安全分类有毒，可燃，安全分类B2B2；与水互溶，但由于有腐蚀作用，限制含水量不超与水互溶

13、，但由于有腐蚀作用，限制含水量不超过过0.20.2；密度比矿物油小，在矿物油中溶解度小；密度比矿物油小，在矿物油中溶解度小；对材料有限制，不允许使用铜及铜合金；对材料有限制，不允许使用铜及铜合金；用于蒸发温度在用于蒸发温度在6565以上的大型或中型活塞及以上的大型或中型活塞及螺杆机组中，也有应用于大容量离心式制冷机中。螺杆机组中，也有应用于大容量离心式制冷机中。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.氟里昂（氟里昂（R12R12）氟利昂是饱和烃类（饱和碳烃化合物）的卤族衍氟利昂是饱和烃类（饱和碳烃化合物）的卤族衍生物

14、的总称；生物的总称；出现于出现于2020世纪世纪3030年代；年代；种类较多；种类较多；热力性质有较大的区别；热力性质有较大的区别；可分别适用于不同要求的制冷机；可分别适用于不同要求的制冷机；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能氟利昂制冷系统氟利昂制冷系统为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.碳氢混合物（烃类）碳氢混合物（烃类）烃类制冷剂分烷烃类制冷剂（甲烷、乙烷），烯烃类制冷剂分烷烃类制冷剂（甲烷、乙烷），烯烃类制冷剂（乙烯、丙烯）等；烃类

15、制冷剂（乙烯、丙烯）等；价格低，易于获得，凝固温度低；价格低，易于获得，凝固温度低；安全性差，易燃烧和爆炸；安全性差，易燃烧和爆炸；只适用于石油化学工业的制冷系统中。只适用于石油化学工业的制冷系统中。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.4.混合制冷剂混合制冷剂由两种或两种以上制冷剂按比例相互溶解而成；由两种或两种以上制冷剂按比例相互溶解而成；分为共沸溶液和非共沸溶液；分为共沸溶液和非共沸溶液；共沸溶液制冷剂代号的第一个数字均为共沸溶液制冷剂代号的第一个数字均为5 5，目前作，目前作为共沸制冷剂的有为共沸制冷剂的有R5

16、00R500、R502R502等；等；目前非共沸溶液应用的有目前非共沸溶液应用的有R12/R13R12/R13、R22/114R22/114、R22/152a/R124R22/152a/R124等。等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 以制冷剂（以制冷剂（RefrigerantRefrigerant）第一个字母）第一个字母R R开头，后面接数字，数字含义如下：开头，后面接数字，数字含义如下：分子式分子式C Cm mH Hn nF Fx xClCly yBrBrz z n n+x x+y y+z z=2m m+2R R

17、2222举例举例二氟一氯甲烷二氟一氯甲烷(CHClF2)二氟二氯甲烷二氟二氯甲烷(CCl2F2)R R12121 1、氟利昂（饱和碳氢化合物的卤族取代物）、氟利昂（饱和碳氢化合物的卤族取代物）编号编号同分异构体同分异构体溴分子数，为溴分子数，为0 0，B B可省略可省略R(mR(m1)(n+1)x(a,b)Bz1)(n+1)x(a,b)Bz制冷剂的命名原则制冷剂的命名原则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能R R152a152a四氟乙烷四氟乙烷C2H2F4二氟乙烷二氟乙烷C2H4F2R R134134R R134134R

18、 R134a134aCHF2CHF2CF3CH2F同分异构体同分异构体R R152152CH2FCH2FCHF2CH3同分异构同分异构体体R R152152为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、碳氢化合物、碳氢化合物(烃类烃类)R R5050R R170170R1R1150150R1R1270270编号编号与氟利昂编号方法相同与氟利昂编号方法相同举例举例甲烷甲烷(CH4)乙烷乙烷(C2H6)R1+R1+氟利昂编号方法氟利昂编号方法编号编号举例举例乙烯乙烯(C2H4)丙烯丙烯(C3H6)烷烃类烷烃类烯烃类烯烃类为深入

19、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、共沸、共沸(液体液体)制冷剂制冷剂质量百分比质量百分比两种或两种以上制冷剂按一定的比例混合而成两种或两种以上制冷剂按一定的比例混合而成在气化或液化过程中，成分始终保持相同；在气化或液化过程中，成分始终保持相同；在既定压力下，发生相变时的温度保持不变。在既定压力下，发生相变时的温度保持不变。组成组成R5XX编号编号 R152a/R12(26.2/73.8)R22/R115 (48.8/51.2)R500R502举例举例已经商品化的共沸混合物，依应用先后在已经商品化的共沸混合物，依应用先

20、后在500500序号序号中顺次地规定其识别编号。中顺次地规定其识别编号。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、非共沸、非共沸(液体液体)制冷剂制冷剂组成组成两种或两种以上制冷剂按一定比例混合而成两种或两种以上制冷剂按一定比例混合而成在气化或液化过程中，成分不断变化在气化或液化过程中，成分不断变化定压下，对应的温度也不断变化。定压下，对应的温度也不断变化。编号编号R R4XX4XX举例举例R407cR407cR404aR404a已经商品化的非共沸混合物，依应用先后在已经商品化的非共沸混合物，依应用先后在400400序

21、号中序号中顺次地规定其识别编号。顺次地规定其识别编号。R32/R125/R134a(23:25:52(%)R125/R143a/R134a(44:52:4(%)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.5.无机化合物无机化合物R7R71717R7R74444R7R71818R7R7XXXX无机化合物的分子量无机化合物的分子量编号编号氨氨二氧化碳二氧化碳水水举例举例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用制冷剂及其性质常用制冷剂及其性质CClCCl4

22、4(R10)(R10)CHCH4 4(R50)(R50)CFCF4 4(R14)(R14)稳定性增大稳定性增大可燃性增大可燃性增大可燃性增大可燃性增大毒性中间大毒性中间大氯氟烃氯氟烃CFCCFC氢氟烃HFCHFC含氢氯氟烃含氢氯氟烃HCFCHCFCChlorine:氯氯Fluorine:氟氟Carbon:碳碳Hydrogen:氢氢为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 属于无机物类制冷剂，来源最广，最为安全属于无机物类制冷剂，来源最广，最为安全而便宜的工质。水不宜在压缩式制冷机中使用，而便宜的工质。水不宜在压缩式制冷机中使

23、用，适合在空调用的吸收式和蒸汽喷射式制冷机中。适合在空调用的吸收式和蒸汽喷射式制冷机中。1.1.水的特性（水的特性（R718R718）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能氨的压力适中，单位容积制冷量大，流动阻力小，氨的压力适中，单位容积制冷量大，流动阻力小，热导率大，价格低廉，对大气臭氧层无破坏作用。热导率大，价格低廉，对大气臭氧层无破坏作用。氨的主要缺点是毒性较大、可燃、可爆、有强烈氨的主要缺点是毒性较大、可燃、可爆、有强烈的刺激性臭味、等熵指数较大，若系统中含有较的刺激性臭味、等熵指数较大，若系统中含有较多空气时，遇

24、火会引起爆炸。多空气时，遇火会引起爆炸。氨制冷系统中应设有空气分离器，及时排除系统氨制冷系统中应设有空气分离器，及时排除系统内的空气及其它不凝性气体。内的空气及其它不凝性气体。氨系统中不必设置干燥器，含水量仍限制在氨系统中不必设置干燥器，含水量仍限制在0.20.2的范围内。的范围内。氨制冷系统中往往设有油分离器。氨制冷系统中往往设有油分离器。氨制冷系统中，不允许使用铜及其铜合金材料。氨制冷系统中，不允许使用铜及其铜合金材料。2.2.氨的特性（氨的特性（R717R717）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 R12R12无

25、色、气味很弱、毒性小、不燃烧、不爆无色、气味很弱、毒性小、不燃烧、不爆炸，炸，R12R12等熵指数小，压缩机的排气温度较低。单等熵指数小，压缩机的排气温度较低。单位容积制冷量小、相对分子质量大、流动阻力大、位容积制冷量小、相对分子质量大、流动阻力大、热导率较小。热导率较小。水在水在R12R12中的溶解度很小，低温状态下水易析中的溶解度很小，低温状态下水易析出而形成冰堵，因此在充灌出而形成冰堵，因此在充灌R12R12前，必须经过干前，必须经过干燥处理燥处理 R12R12能与矿物性润滑油无限溶解，在蒸发器中，能与矿物性润滑油无限溶解，在蒸发器中，随随R12 R12 的不断蒸发，润滑油在其中逐渐积存

26、，使的不断蒸发，润滑油在其中逐渐积存，使蒸发温度升高，传热系数下降。蒸发温度升高，传热系数下降。3.3.氟利昂的特性氟利昂的特性1 1）R12R12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 R12R12对一般金属没有腐蚀作用，但能腐蚀镁及对一般金属没有腐蚀作用，但能腐蚀镁及含镁量超过含镁量超过2 2的铝镁合金。含水后会产生镀的铝镁合金。含水后会产生镀铜现象。铜现象。R12R12对天然橡胶及塑料等有机物有膨对天然橡胶及塑料等有机物有膨润作用，润作用，R12R12极易渗透。极易渗透。R12R12由于压力适中、压缩终温低、热力性能

27、优由于压力适中、压缩终温低、热力性能优良、化学性能稳定、无毒、不燃、不爆等优点，良、化学性能稳定、无毒、不燃、不爆等优点，它广泛用于冷藏、空调和低温设备，从家用冰它广泛用于冷藏、空调和低温设备，从家用冰箱到大型离心式制冷机中都有采用。箱到大型离心式制冷机中都有采用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能R22R22是最为广泛使用的中温制冷剂。是最为广泛使用的中温制冷剂。R22R22属安全性制冷剂。属安全性制冷剂。R22R22化学性质不如化学性质不如R12R12稳定。稳定。R22 R22 能部分地与润滑油互溶，能部分地与润滑

28、油互溶，R22R22对金属的作用、对金属的作用、泄漏性与泄漏性与R12R12相同。相同。R22R22广泛用于冷藏、空调、低温设备中。在活塞广泛用于冷藏、空调、低温设备中。在活塞式、离心式、压缩机系统中均有采用。由于它对式、离心式、压缩机系统中均有采用。由于它对大气臭氧层仅有微弱的破坏作用，故可作为大气臭氧层仅有微弱的破坏作用，故可作为R12R12的近期、过渡性替代制冷剂。的近期、过渡性替代制冷剂。2 2）R22R22 对大气臭氧层有轻微破坏作用，并产生温室效对大气臭氧层有轻微破坏作用，并产生温室效应。它是第二批被列入限用与禁用的制冷剂之一。应。它是第二批被列入限用与禁用的制冷剂之一。我国将在我

29、国将在20402040年年1 1月月1 1日起禁止生产和使用。日起禁止生产和使用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 属低温制冷剂，毒性比属低温制冷剂，毒性比R12R12更小，不燃烧、不爆更小，不燃烧、不爆炸。只应用于复叠式制冷系统的低温级。炸。只应用于复叠式制冷系统的低温级。R13R13微溶于水，系统中也应设干燥器。它不溶于微溶于水，系统中也应设干燥器。它不溶于油，对金属和有机物的作用、泄漏性与油，对金属和有机物的作用、泄漏性与R12R12相同，相同，可用来制取可用来制取-70-70-100-100的低温。的低温。R

30、13R13对大气臭氧对大气臭氧层也有破坏作用，但因其用量很少，直到层也有破坏作用，但因其用量很少，直到19901990年年伦敦会议上才被列入增加的受控物质，要求发展伦敦会议上才被列入增加的受控物质，要求发展中国家在中国家在20102010年年1 1月月1 1日起停止生产和消费。日起停止生产和消费。3 3）R13R13为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能属高温制冷剂，适用于离心式压缩机制冷系统。属高温制冷剂，适用于离心式压缩机制冷系统。RllRll毒性比毒性比R12R12大，与明火接触时更易分解出剧毒大，与明火接触时更易分

31、解出剧毒光气。光气。RllRll的溶水性、溶油性、对金属及有机物的溶水性、溶油性、对金属及有机物的作用均与的作用均与R12R12相似。相似。RllRll由于标准蒸发温度较高，由于标准蒸发温度较高，故广泛用于空调系统或热泵装置中，制取故广泛用于空调系统或热泵装置中，制取1010-55的低温。它对大气臭氧层有严重破坏作用，的低温。它对大气臭氧层有严重破坏作用，属限用与禁用之列。属限用与禁用之列。4 4）RllRll为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5）R134aR134a属中温制冷剂。它的特性与属中温制冷剂。它的特性与

32、R12R12相近，目相近，目前是前是R12R12的替代工质之一。的替代工质之一。6 6）R600aR600a属中温制冷剂。它对大气臭氧层无破坏作属中温制冷剂。它对大气臭氧层无破坏作用，无温室效应。可燃、可爆，不允许采用气焊用，无温室效应。可燃、可爆，不允许采用气焊或电焊。价格便宜。由于具有极好的环境特性，或电焊。价格便宜。由于具有极好的环境特性，目前广泛被采用，作为目前广泛被采用，作为R12R12的替代工质之一。的替代工质之一。7 7）R123R123属高温制冷剂。适用于离心式制冷压缩机。属高温制冷剂。适用于离心式制冷压缩机。具有一定毒性。具有优良的大气环境特性，是目具有一定毒性。具有优良的大

33、气环境特性，是目前替代前替代R11R11的理想制冷剂之一。的理想制冷剂之一。8 8）R152aR152a属中温制冷剂。中等程度的可燃性，它具属中温制冷剂。中等程度的可燃性，它具有优良的大气环境特性，也被用来作为有优良的大气环境特性，也被用来作为R12R12的替代的替代工质。工质。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能丙烷（丙烷（R290R290）是较多采用的碳氢化合物。属中温是较多采用的碳氢化合物。属中温制冷剂。难溶于水。大气环境特性优良（制冷剂。难溶于水。大气环境特性优良（ODP=OODP=O，GWP=0.03GWP=0

34、.03），），是目前被研究的替代工质之一。是目前被研究的替代工质之一。除丙烷外，通常用作制冷剂的碳氢化合物还有乙除丙烷外，通常用作制冷剂的碳氢化合物还有乙烷（烷（R170R170）、）、丙烯（丙烯（R1270R1270）、）、乙烯乙烯(R1150)(R1150)。4.4.碳氢化合物的特性碳氢化合物的特性 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能制冷剂贮存的注意事项：制冷剂贮存的注意事项：存放制冷剂的钢瓶必须经过耐压试

35、验，并定期进存放制冷剂的钢瓶必须经过耐压试验，并定期进行检查；行检查；不同的制冷剂应采用固定的专用钢瓶，装存不同不同的制冷剂应采用固定的专用钢瓶，装存不同制冷剂的钢瓶不要相互调换使用；制冷剂的钢瓶不要相互调换使用；氨瓶漆成黄色、氟利昂钢瓶漆成银灰色，并在钢氨瓶漆成黄色、氟利昂钢瓶漆成银灰色，并在钢瓶上标明所存制冷剂的名称；瓶上标明所存制冷剂的名称；贮存制冷剂的钢瓶不得露天安放或爆晒在阳光下，贮存制冷剂的钢瓶不得露天安放或爆晒在阳光下，安放地点不得靠近火焰及高温地方。安放地点不得靠近火焰及高温地方。在运输过程中严防钢瓶相互碰撞，以免引起爆炸在运输过程中严防钢瓶相互碰撞，以免引起爆炸的危险；的危险

36、；当钢瓶内的制冷剂用完后，应立即关闭控制阀，当钢瓶内的制冷剂用完后，应立即关闭控制阀，以免漏入空气和水蒸气。以免漏入空气和水蒸气。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1）CFCCFC CFCCFC表表示示全全卤卤化化氯氯(溴溴)氟氟化化烃烃类类物物质质。这这类类物物质质不不含含氢氢原原子子，对对臭臭氧氧的的破破坏坏作作用用和和温温室室作作用用均均很很强强、化化学学性性质质稳稳定定、大大气气寿寿命命长长。这这类类物物质质作作为制冷剂使用已经被禁止了。为制冷剂使用已经被禁止了。美国杜邦公司首先提出了卤代烃类物质新的命名美

37、国杜邦公司首先提出了卤代烃类物质新的命名方法，并已为全世界所接受。方法，并已为全世界所接受。CFC11二氟二氯甲烷二氟二氯甲烷(CCl(CCl2 2F F2 2)一氟三氯甲烷一氟三氯甲烷(CCl(CCl3 3F)F)CFC12CFCCFC的限用与替代物的选择的限用与替代物的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 HCFCHCFC表表示示含含氢氢的的氯氯氟氟化化烃烃类类物物质质。这这类类物物质质对对臭臭氧氧的的破破坏坏作作用用和和温温室室作作用用均均较较CFCCFC类类物物质质弱弱，由由于于含含氢氢，化化学学性性质质不不

38、如如CFCCFC类类物物质质稳稳定定，因因此此大气寿命也缩短了。大气寿命也缩短了。作为短期过渡制冷剂使用。作为短期过渡制冷剂使用。二氟一氯甲烷二氟一氯甲烷(CHClF2)HCFC222 2）HCFCHCFC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 HFCHFC表示含氢无氯的氟化烃类物质。这类物表示含氢无氯的氟化烃类物质。这类物质由于不含氯和溴，对臭氧不产生破坏作用，温质由于不含氯和溴，对臭氧不产生破坏作用，温室作用也较弱。且由于含氢，大气寿命较短。室作用也较弱。且由于含氢，大气寿命较短。长期过渡制冷剂使用。长期过渡制冷剂使用

39、。HFC134a HFC152aCHF2CH3CHF2CH33 3）HFCHFC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大气温室效应大气温室效应：全球变暖潜值全球变暖潜值GWPGWP ：Global Warming PotentialGlobal Warming Potential平流层臭氧耗损平流层臭氧耗损：臭氧衰减指数臭氧衰减指数ODPODP：Ozone Depletion PotentialOzone Depletion Potential酸雨：对人体、地表物质破坏。对人体、地表物质破坏。将将R11R11的的ODPOD

40、P和和GWPGWP值规定为值规定为1 1。1.1.对环境的主要影响对环境的主要影响对环境的影响指标对环境的影响指标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大气中的大气中的O O3 3主要分布在平流层的中部，距地面主要分布在平流层的中部，距地面252540km40km处。处。2.2.什么是臭氧层？什么是臭氧层？O O3 3的浓度秋季开始下降，冬末春初浓度最低；的浓度秋季开始下降，冬末春初浓度最低；春季开始上升，夏末秋初浓度较高春季开始上升，夏末秋初浓度较高.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

41、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能太阳辐射中的包含的波长为太阳辐射中的包含的波长为0.200.200.28m0.28m的的紫外线和波长为紫外线和波长为0.280.280.32m0.32m的的紫外线对地紫外线对地球生物有强烈的杀伤作用，而平流层中球生物有强烈的杀伤作用，而平流层中O O3 3吸收的吸收的吸收带恰在这二个波段，从而阻止这二个波段的吸收带恰在这二个波段，从而阻止这二个波段的紫外线到达地面。紫外线到达地面。据据UNEPUNEP（联合国环境规划署）提供的资料，（联合国环境规划署）提供的资料，臭氧每减少臭氧每减少1 1,紫外线辐射量约增加紫外线辐射量约增加2 2。为深入学习习近平新时

42、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能臭氧层的破坏将导致：危及人类健康，可使皮肤癌、白内障的发危及人类健康，可使皮肤癌、白内障的发病率增加，破坏人体免疫系统；病率增加，破坏人体免疫系统；危及植物及海洋生物，使农作物减产，不危及植物及海洋生物，使农作物减产，不利于海洋生物的生长与繁殖；利于海洋生物的生长与繁殖；产生附加温室效应，从而加剧全球气候转产生附加温室效应，从而加剧全球气候转暖过程；暖过程；加速聚合物（如塑料等）的老化。加速聚合物（如塑料等）的老化。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

43、中小学图书室育人功能CFC消耗臭氧的过程消耗臭氧的过程一个一个Cl自由基能消耗十万个臭氧分子自由基能消耗十万个臭氧分子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1974年，莫林纳(M.J.Molina)和罗兰(F.S.Rowland)首次提出氟利昂破坏臭氧层。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

44、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能20002000年臭氧空洞的形状年臭氧空洞的形状 20022002年臭氧空洞变形了年臭氧空洞变形了 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能CFCCFC替代物的选择：替代物的选择：选择的基本要求：选择的基本要求：对环境安全；对环境安全；具有良好的热力性能；具有良好的热力性能；具有可行性。具有可行性。CFCCFC替代物的选择：替代物的选择：(1)(1)使用已有的制冷剂使用已有的制冷剂1 1）对于空调用制冷，）对于空调用制冷，R22R22是目前主要的替代制冷剂，是目前主要

45、的替代制冷剂，目前国外已生产和使用目前国外已生产和使用R22R22封闭式和开启式离心式冷封闭式和开启式离心式冷水机组水机组.2)R7172)R717将被重新评估，有可能要扩大使用范围。将被重新评估，有可能要扩大使用范围。（2 2）新的替代制冷剂）新的替代制冷剂为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能载冷剂：在载冷剂：在间接制冷系统间接制冷系统中用以传递冷量的中间介质中用以传递冷量的中间介质 在蒸发器中被制冷剂冷却并送到冷却设备在蒸发器中被制冷剂冷却并送到冷却设备中吸收被冷却系统的热量，然后返回蒸发器将中吸收被冷却系统的热量，

46、然后返回蒸发器将吸收的热量传递给制冷剂，而载冷剂重新被冷吸收的热量传递给制冷剂，而载冷剂重新被冷却。如此循环不止，以达到连续制冷的目的。却。如此循环不止，以达到连续制冷的目的。第二节第二节 载冷剂载冷剂为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1）可可以以将将制制冷冷系系统统集集中中于于一一处处，从从而而简简化化制制冷冷系系统，便于生产和安装；统，便于生产和安装；2 2）使使制制冷冷系系统统的的密密封封和和检检修修较较易易进进行行，便便于于运运行行管理；管理；3 3）减减少少制制冷冷剂剂充充注注量量；可可减减少少制制冷冷剂

47、剂的的泄泄漏漏；便便于控制和分配制冷量。于控制和分配制冷量。v使用载冷剂的优点使用载冷剂的优点:一、使用载冷剂的优缺点一、使用载冷剂的优缺点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1）在制冷增加了蒸发器与载冷剂、载冷剂与末端）在制冷增加了蒸发器与载冷剂、载冷剂与末端设备之间的两个传热温差；设备之间的两个传热温差；2 2）增加了载冷剂系统，使装置更复杂，造价提高。）增加了载冷剂系统，使装置更复杂，造价提高。v使用载冷剂的缺点使用载冷剂的缺点:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

48、充分发挥中小学图书室育人功能二、载冷剂的选择要求和选择方法二、载冷剂的选择要求和选择方法1)1)不污染环境不污染环境 应是环境可接受物质，最好是天然物应是环境可接受物质，最好是天然物质。质。2)2)有合适的凝固温度和沸腾温度：凝固温度应低于蒸有合适的凝固温度和沸腾温度：凝固温度应低于蒸发温度，沸腾温度应高于可能达到的最高温度，即发温度，沸腾温度应高于可能达到的最高温度，即在使用温度范围内应保持液态。在使用温度范围内应保持液态。3)3)比热容大：在传递一定冷量的条件下，比热容大的比热容大：在传递一定冷量的条件下，比热容大的物质流量就小，因而可减小循环泵的功率以及管路物质流量就小，因而可减小循环泵

49、的功率以及管路材料消耗，提高系统的运行经济性。另一方面，当材料消耗，提高系统的运行经济性。另一方面，当冷量和流量一定时，比热容大则温差小。冷量和流量一定时，比热容大则温差小。4)4)密度小：密度小的流体可使循环泵的功率减小。密度小：密度小的流体可使循环泵的功率减小。5)5)粘度小：粘度小则流动阻力小。粘度小：粘度小则流动阻力小。1.1.选择载冷剂时应考虑以下因素。选择载冷剂时应考虑以下因素。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6)6)化学稳定性好：载冷剂应在使用温度范围内不分解、化学稳定性好：载冷剂应在使用温度范围内不分

50、解、不发生物理和化学性质的改变，不与氧起化学反应。不发生物理和化学性质的改变，不与氧起化学反应。7)7)不腐蚀设备和管道。不腐蚀设备和管道。8)8)不燃烧、不爆炸、无毒、对人体无害。不燃烧、不爆炸、无毒、对人体无害。9)9)价格低廉、易于获得。价格低廉、易于获得。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.选择方法选择方法温度范围温度范围蒸发温度在蒸发温度在55以上的载冷剂系统，一以上的载冷剂系统，一般都采用水作载冷剂般都采用水作载冷剂 蒸发温度在蒸发温度在5 5-50-50的范围内，一般可的范围内，一般可采用氯化钠或氯