绘本颜色中班语言教案.docx

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1、 绘本颜色中班语言教案 核心导读： 活动意图：绘本颜色这是一个关于颜色的故事，一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的，大千世界是漂亮奇异的。借助精确生动、颜色鲜亮的词语来表达情意。学习这些颜色词，精确体会它的内 活动意图： 绘本颜色这是一个关于颜色的故事，一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的，大千世界是漂亮奇异的。借助精确生动、颜色鲜亮的词语来表达情意。学习这些颜色词，精确体会它的内涵，领悟它所表达的情感，并学会运用颜色词来表现我们的生活。结合讲解、图片、赏析、实例争论中熟悉颜色。加强对颜色的理解力、把握力、推断力。并能有意识的组合颜色，进而运用于平常的美术创作中去。另一方面，则是提升幼儿视

2、觉感受力。 活动目标： 1.感受故事内容，了解文学作品的美。 2.尝试翻一页、多页画面进展理解表达故事。 3.感受三原色反响带来的美感。 活动预备： 1.绘本颜色的PPT、视频转换仪、电脑。 2.红、黄、蓝颜料、画笔、调色盘、洗画笔用的水。 教学重点： 介绍三原色结合图片、视频等加深印象且能运用于详细的图片中加以分析。 教学难点： 实际运用中参加颜色学问点加以观赏。 活动过程： （一）嬉戏导入。 1.带着幼儿仿照小老鼠进活动室。 2.带幼儿入座。 喵猫来了，快回家吧。 （二）推想绘本内容。 1.封面的猜测。 2.扉页推想。 这只小老鼠和颜色会发生什么事情呢？ 3.推想第一跨页。 你觉得小老鼠在

3、想什么？ 4.推想其次跨页。 接下来小老鼠会怎么做呢？请小朋友们发挥你们的想象力，看谁能续编出最完整最好听的”故事来。 （三）集体阅读。 1.阅读P3-P9。 桌上有什么？这是什么？小老鼠会怎么做？小老鼠拿着颜料做了什么？ 3.示范蓝+黄=绿，感受颜色变化。 （四）带着问题自主阅读P10至最终。 小老鼠用完了东西就任凭乱扔，我们可不要学它哟，用过的东西要整理摆放整齐。 （五）教师演示PPT，完整地叙述一遍故事。 活动延长： 看完了小老鼠五彩的世界，让我们也到外面去查找我们的五彩世界吧！ 活动反思： 艺术活动是引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。活动以幼儿宠爱的颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，每一种颜色都向幼儿诉说着不同的情感，需要幼儿专心去体验，去观看，运用颜色词恰如其分的表现生活。这就是语言颜色，语言艺术，是中国文学艺术，是中华文化的艺术。语言的颜色之美，是神会之美，是品茗之美，是含蓄之美，是淡雅之美。让我们拿起笔来，去描绘我们多彩的生活。调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操。