第26课-电和磁学习.pptx

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1、2.2.电磁感应现象电磁感应现象描述电磁感应现象描述电磁感应现象a说明产生感应电流的条件说明产生感应电流的条件b知道感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向有关知道感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向有关a3.3.电磁知识在技术中的应用电磁知识在技术中的应用举例说出电磁知识在技术中的应用举例说出电磁知识在技术中的应用a列举电磁学发展史中的典型事例列举电磁学发展史中的典型事例a说明电磁感应现象的发现对社会发展的作用说明电磁感应现象的发现对社会发展的作用b列举在自然界或生命活动中的电现象列举在自然界或生命活动中的电现象a根据具体要求绘制简单的电磁控制电路根据具体要求绘制简单的电磁控制电路b第1页/

2、共35页知识结构知识结构第2页/共35页要点梳理要点梳理一、磁场1磁性和磁体 (1)磁性：物体具有能吸引 、等物质的性质。具有磁 性的物体称 。是一个大磁体。(2)磁体中各部分磁性强弱不同，两端磁性最强称为 ，磁 体的磁极有 (S)和 (N)之分。(3)磁极间同名磁极相互 ，异名磁极相互 。2磁场的基本性质 (1)对放入其中的磁体有力的作用。(2)磁场是有 的，在磁场中某点小磁针静止时 所指 的方向为该点的磁场方向。(3)磁场的分布用磁感线表示，磁感线的越 ()表示磁场的 强(弱)。磁感线的 就表示磁场的方向。铁钴镍磁体地球磁极南极北极排斥吸引方向北极(N)密疏切线方向第3页/共35页3请用箭

3、头标出条形磁体和马蹄形磁体周围的磁感线的方向4奥斯特证明通电导线周围存在着磁场 (1)通电直导线周围的磁场是以 为中心的 。(2)越靠近导线，磁感线越密集。(3)磁场的方向随着 方向的改变而改变。5通电螺线管的磁场 若通电螺线管的形状若与条形磁铁相似，其周围的磁场与 磁体相似；若通电螺线管的形状与 形磁体相似，其周围的磁场与马蹄形磁体相似。通电螺线管的磁体的南北极随 的改变而改变。其 磁场的强弱随 、及插入铁芯的改变而改变，电流为零时，磁场 。导线上各点同心圆电流条形马蹄电流的方向电流大小线圈匝数消失第4页/共35页练一练练一练 1 1(1)把钢条的一端移近小磁针，小磁针躲开，这表明()A钢条

4、一定没有磁性 B钢条可能没有磁性 C钢条可能有磁性 D钢条一定有磁性解析:小磁针躲开，说明二者互相排斥，在磁体中，同名磁极才会相斥，因此钢条应该是有磁性。D第5页/共35页(2)电磁铁的优点是()A它的磁性非常强 B它能长时间保持磁性 C它不需要消耗电能 D它的磁性有无、强弱和磁极的方向都可以改变解析:没有电时，电磁铁就没有磁性，磁性的强弱与电流的大小有关，磁极的方向与电流的方向有关，因此它的磁性有无、强弱和磁极的方向都是可以改变的。D第6页/共35页(3)在马蹄形磁铁周围放置a、b、c、d 四只可以自由转动的 小磁针，如图所示，小磁针黑色一端代表N极，其中画错 的是()A磁针a、c B磁针d

5、、b C磁针a、b D磁针c、d解析:因为异名磁极相吸，同名磁极相斥，a磁针的N极、c磁针的N极应该转向马蹄形磁铁的S极，所以这两个小磁针画错了。A第7页/共35页二、电磁感应1电磁感应现象：电路的 导体在磁场 中做 磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象叫电磁感应现象。在电磁感应中产生的电 流叫 电流。2感应电流的方向：与 方向和 方向 有关。闭合一部分切割感应导体运动磁场第8页/共35页三、电磁知识在技术中的应用1电动机是利用 原理制成的，电 动机工作时将 转化为 。电动机具有使用方便、效 率高、无污染、体积小的优点。2发电机是利用 原理制成的，发电机工作时将 转 化为 。3电磁起重机、

6、电磁选矿机、电磁继电器、磁悬浮列车等都是利 用 工作的。电磁铁是带 的螺线管，是根据通电 螺线管磁性强弱的控制原理制成的。4磁带、磁卡等是通过电磁转换，利用磁性材料记录信息的产 品。磁记录技术提高了工作效率，给人们的生活带来了极大方 便。通电线圈在磁场中受力转动的电能机械能电磁感应机械能电能电磁铁铁芯第9页/共35页练一练练一练 2 2(1)发电机是把 转化为 的装置；电动机是把 转化为 的装置。(2)利用磁场对通电导体产生力的作用来制造的电器是()A电动机 B发电机 C电铃 D电磁铁解析:电动机利用磁场对通电导体产生力使线圈发生转动来工作的。机械能电能电能机械能A第10页/共35页(3)如图

7、为课本上的一个演示实验图，该实验表明了()A通电导体周围与磁体一样，存在着磁场 B通电导体在磁场中会受到力的作用 C闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动，导体中会产生电流 D导体通电后会产生热能解析解析:本图反映的是闭合电路中的一部分导体在磁场中作切 割磁感线运动，导体中产生电流。C第11页/共35页(4)如图所示，若要使滑动变阻器的 滑片P向右移动时，弹簧秤下挂 一个铁块，要让弹簧秤的读数变 大，则变阻器接入电路的方式可 以是()AC接E，D接F BC接E，B接F CA接E，D接F DA接E，B接F解析解析:当C接E，B接F，连入电路的 电阻是PB这一段；P向右移动时，电阻减小，电

8、流变大，磁性增强，对铁块的引力增大，弹簧秤的读数 变大。B第12页/共35页(5)在安装直流电动机模型的实验中，如果已安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，那么下列操作中能使线圈逆时针方向转动的是()A减少一节电池，使通过线圈的电流强度减小 B把电源两极对调，改变线圈中的电流方向 C不能把磁铁的两极对调，即不能改变磁感应线的方向 D同时把电源的两极及磁铁的两极对调解析:通电导体在磁场中受力的方向与磁场的方向和电流的方向有关，同时改变二者方向，受力方向不变，只改变磁场的方向或电流的方向就可以达到改变受力的方向。B第13页/共35页热点聚焦热点聚焦 深度剖析深度剖析要点提示:正确判断出N、S极

9、的周围磁感线的方向、磁场方向、N极所指方向。三方向一致性。热点一磁的基本性质热点一磁的基本性质第14页/共35页典例分析 1 一枚小磁针N、S极标记已模糊不清，为了重新确定磁极，下列做法中正确的是()A用针状物体将磁针支起，让其在水平面内自由旋转，静止 时指北的为S极，指南的为N极 B用细线将磁针吊起来呈水平状，让其在水平面内旋转，静 止时指北的为N极，指南的为S极 C将磁针平放在桌面上，用条形磁铁的N极靠近磁针，被吸引 的那端为N极 D将磁针平放在桌面上，用钢棒靠近磁针，被吸引的那端为N极解析:判定磁极的基本方法是根据同名磁极相斥，异名磁极相吸的原理来判定，所以用一个知道磁极的磁体与待测磁体

10、相互作用即可判定出它的极性。其中最容易得到的已知磁体就是地球这个大磁体，受地磁场的作用，磁体总是N极指北(地磁南极)，S极指南(地磁北极)，所以只要将待测磁体支起或悬起让它自由转动，根据它两端的指向性即可判定磁极。答案:B第15页/共35页1如图所示，小磁针静止，可知两根条形磁铁a、b 端的 极性是()Aa、b都是S极 Ba、b都是N极 Ca是N极，b是S极 Da是S极，b是N极解析解析:小磁针N极指向当中，说明两根条形磁铁a、b端都 是S极，对小磁针N极有吸引作用。答案答案:A对点训练对点训练第16页/共35页2如图所示，a、b、c三根铁块中有一根没有磁性，那么这 一根可能是()Aa Bb

11、Cc D都有可能解析:b、c互相排斥，说明二者 的距离较近的一端为同名磁极，因此都是磁体，则没有磁性可 能是a。答案:A第17页/共35页3(2010湖州)右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的 部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己 的猜想，他做了如下的实验：步骤一：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。步骤二：将两个磁铁如图乙 放置，手拿住上面 的磁铁，下面的磁 铁不会掉落。第18页/共35页(1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是_(填“正确”或“错误”)的。(2)要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是：_。答案:

12、(1)错误(2)用该磁铁吸引铁屑，铁屑最多的部位就是磁性最强的部位第19页/共35页热点二通电螺线管和电磁铁热点二通电螺线管和电磁铁要点提示:明确影响通电螺线管磁性强弱的因素，电磁铁的优点及应用。第20页/共35页典例分析 2 通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是()A铁芯本身具有磁性 B插入铁芯后，使电流增大了 C插入铁芯后，相当于增强了线圈匝数 D螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用解析:通电螺线管若无铁芯时，磁场由电流形成。插入铁芯，为何磁性会增强？必定是铁芯也产生了磁场，铁芯的磁性是哪里来的呢？回顾所学知识，进行分析可知铁芯必然是被通电螺线管的磁场磁化而具有磁性的，铁芯的

13、磁性和螺线管的磁性共同作用会使通电螺线管的磁性增强。答案D第21页/共35页对点训练对点训练4某同学在做“探究电磁铁”的实验中，使用两个相同的大铁针绕 制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是()A要使电磁铁磁性增强，应将 滑动变阻器的滑片向右滑动 B电磁铁吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C因为电磁铁B线圈匝数多，所以通过B的电流较小 D若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引解析解析:电磁铁磁性越强，对大头针的吸引力就大，吸引的大头针的 数目就多。因此可用吸引的大头针的数目，来判断它的磁性强弱。答案答案B第22页/共35页热点三磁生电热点三磁生电重要提示:掌握好电磁感应现象及产生感应电流

14、的条件。第23页/共35页典例分析 3(2010台州)如图，风速计是由 风叶和改装的电流表构成。风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。下 图与这一过程的工作原理相同的是 ()解析解析:根据风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大，是由于导体的运动而产生电流，是电磁感应现象，是将机 械能转化为电能，所以与B相同。答案答案B第24页/共35页对点训练对点训练5(2010杭州)有关电和磁的说法正确的是()A两个条形磁铁靠近时一定会相互排斥 B指南针静止时它的北极总是指向地理的南极 C电磁铁磁性强弱可以用改变电流大小来控制 D直流电动机转动方向不能由电流方向来控制答案C第25页/共35页实验探究实

15、验探究典例分析 4 (2010成都)右图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置，ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。(1)本实验中，如果_，我们 就认为有感应电流产生。(2)闭合开关后，若导体不动，磁铁 左右水平运动，电路_ 感应电流(填“有”或“无”)。(3)小李所在实验小组想进一步探究 “感应电流的大小跟哪些因素有关”。小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”请你根据图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：_。第26页/共35页解析:(1)电路中的电流有无，一般通过电流的效应来体现。本题中电流的有无可以通过电流表的指针是否发生偏

16、转来判断有感应电流产生。(2)闭合开关后，若磁铁不动，导体左右水平运动，这样导体 就有切割磁感线运动，同样，若导体不动，磁铁左右水平 运动，同样有切割磁感线，因此有感应电流。(3)要探究“感应电流的大小跟导体切割磁感线运动的快慢有 关。”要注意对变量的控制，注意因变量的控制，注意对 有关变量的控制，另外还要注意采取什么方法体现感应电 流的大小。答案:灵敏电流计指针发生偏转有闭合开关，保持其他条件不变，只改变做切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计指针发生偏转的程度第27页/共35页对点训练对点训练6(2010嘉兴)如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。

17、(1)增大通电螺线管的电流，滑动 变阻器的滑片应向_ (填“左”或“右”)移动。(2)下表是该组同学所做实验的记录：第28页/共35页通电螺旋管中有无铁芯通电螺旋管中有无铁芯无铁芯无铁芯有铁芯有铁芯线圈匝数线圈匝数50匝匝50匝匝实验次数实验次数123456电流电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引大头针的最多数目吸引大头针的最多数目/枚枚000358同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能_(写出一种即可)。(3)在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当 线圈中的电流和匝数一

18、定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与 线圈内的铁芯大小(粗细)有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作 方案：_。第29页/共35页答案:(1)左(2)把小磁针放到螺线管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性把小磁针放到螺旋管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性(3)按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察吸引大头针的最多数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察吸引大头针最多的数目，记录数据，两者进行比较。(只要能答出用大小铁芯进行

19、对比实验，观察被吸引大头针的数目即可)第30页/共35页易错警示易错警示典例分析 5 两枚铁质大头针的针尖吸在条形磁铁的N极，发现两枚大头针的针帽呈八字形展开，这是因为()A磁化后两大头针针帽端都是N极 B磁化后两大头针针帽端都是S极 C两大头针针帽端被磁铁S极吸引 D两大头针针帽端被磁铁N极吸引误选D解析:大头针的针尖被吸在条形磁铁的N极，大头针被磁化，针尖被N极吸引，因此针尖是S级，则针帽端都是N极，由于同名磁极，互相排斥，因此呈八字形展开。答案:A第31页/共35页精品课件！第32页/共35页精品课件！第33页/共35页完成考点跟踪训练 26第34页/共35页感谢您的观看！第35页/共35页