建构家园共同体的途径.ppt

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1、 第二章第二章建构家园共同体的途径建构家园共同体的途径1、家委会、家委会2、家庭访问、家庭访问3、预约家长个别交流、预约家长个别交流4、家长小型座谈会、家长小型座谈会第一节：家委会第一节：家委会 在幼儿园工作规程明确指出：在幼儿园工作规程明确指出：“幼幼儿园应成立家委会儿园应成立家委会”“家委会的主要任务家委会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织交流家庭的意见和建议，协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。教育的经验。家委会建立前的准备工作家委会建立前

2、的准备工作一、选择家委会人员一、选择家委会人员1、家委会成员必须具有：、家委会成员必须具有：“四有四有”条件条件有人品、有态度、有能力、有时间有人品、有态度、有能力、有时间2、注意人员的多类别、注意人员的多类别家委会是全体成员要有祖辈家长的代表、家委会成员的构成要考虑到男女比例、家委会是全体成员要有祖辈家长的代表、家委会成员的构成要考虑到男女比例、家委会成员要考虑到人员能力和性格的搭配家委会成员要考虑到人员能力和性格的搭配二、选举家委会成员前需要进行摸底调查二、选举家委会成员前需要进行摸底调查1、选举前要动员、选举前要动员2、选举前要做到三看、选举前要做到三看看表格、看家访、看熟人看表格、看家

3、访、看熟人三、将选举规程、流程具体化三、将选举规程、流程具体化1、要告知家长家委会选举的原则、要告知家长家委会选举的原则2、要艺术处理报名人数众多的情况、要艺术处理报名人数众多的情况3、不要在开学的时候就确定家委会成员的名单、不要在开学的时候就确定家委会成员的名单四、公开选举结果四、公开选举结果1、公开家委会的职责、公开家委会的职责2、公开家委会个委员的职责、公开家委会个委员的职责3、要公开各个委员的具体人员名单、要公开各个委员的具体人员名单如何组织开展家委会工作如何组织开展家委会工作一、与家委会成员互动时注意交流的艺术一、与家委会成员互动时注意交流的艺术二、发挥家委会的自主性二、发挥家委会的

4、自主性三、从分肯定家委会成员的成绩三、从分肯定家委会成员的成绩四、创造机会让家委会成员的孩子得到展示四、创造机会让家委会成员的孩子得到展示五、重视幼儿园和教师在家委会工作中的引领作用五、重视幼儿园和教师在家委会工作中的引领作用需要注意的问题需要注意的问题一、尽可能让每位家长都担任家委会成员一、尽可能让每位家长都担任家委会成员二、欢迎非家委会成员参与班级工作二、欢迎非家委会成员参与班级工作三、换届选举时要有连任三、换届选举时要有连任四、接别人班时家委会可不在开学初改选四、接别人班时家委会可不在开学初改选五、不要擅自去掉不合适的家委会成员五、不要擅自去掉不合适的家委会成员第二节家庭访问第二节家庭访

5、问家访前的准备工作家访前的准备工作一、制定家访计划一、制定家访计划二、提前明晰本时期、本年龄段家访的目的。二、提前明晰本时期、本年龄段家访的目的。三、提前设计好家访记录表三、提前设计好家访记录表家访的实施家访的实施一、事先预约一、事先预约二、观察、询问、倾听、记录二、观察、询问、倾听、记录家访中教师应展现的素养家访中教师应展现的素养一、展现教师的文明素质一、展现教师的文明素质二、展现教师的专业素养二、展现教师的专业素养家访中应注意的问题家访中应注意的问题一、不要太冒失一、不要太冒失二、制定家访路线二、制定家访路线三、自备鞋套三、自备鞋套四、制定家访工作守则四、制定家访工作守则第三节：预约家长个

6、别交流第三节：预约家长个别交流预约交流前的准备工作预约交流前的准备工作一、确定主题一、确定主题 二、观察二、观察 三、收集策略三、收集策略 四、了解家长四、了解家长五、确定时间五、确定时间 六、预约人员六、预约人员 七、安全防备七、安全防备预约交流的实施预约交流的实施一、开始直接挑明主题，不要拐弯抹角一、开始直接挑明主题，不要拐弯抹角二、先表扬孩子的优点或进步，不要先批评二、先表扬孩子的优点或进步，不要先批评三、现描述与孩子相关的事件本身，不要先下结论三、现描述与孩子相关的事件本身，不要先下结论四、先征求家长看法，不要急于表达自己的观点四、先征求家长看法，不要急于表达自己的观点交流后的后续行动

7、交流后的后续行动一、观察家长后续行动的效果一、观察家长后续行动的效果二、对家长在交流中反映的问题要进一步观察并给与反馈二、对家长在交流中反映的问题要进一步观察并给与反馈三、持续的交流，感动家长三、持续的交流，感动家长实施个别交流应注意的问题实施个别交流应注意的问题一、班级教师之间要沟通一、班级教师之间要沟通二、年轻教师不要害怕与家长交流二、年轻教师不要害怕与家长交流三、认真对待不期而遇的交流三、认真对待不期而遇的交流第四节：家长小型座谈会第四节：家长小型座谈会座谈会话题的来源座谈会话题的来源一、某些家长的共同需求一、某些家长的共同需求二、应引领各年龄段孩子家长的内容二、应引领各年龄段孩子家长的

8、内容三、即时生成的主题三、即时生成的主题四、连续跟踪的专题四、连续跟踪的专题五、向家长征集的话题五、向家长征集的话题六、定期的家长经验分享六、定期的家长经验分享座谈会前的准备工作座谈会前的准备工作一、按照问题类型选择多层次的家长参加座谈一、按照问题类型选择多层次的家长参加座谈二、重视日常对家长性格和各方面信息的收集二、重视日常对家长性格和各方面信息的收集三、围绕话题专门收集有效信息三、围绕话题专门收集有效信息四、早发信息，给家长充分的准备时间四、早发信息，给家长充分的准备时间五、控制人数保证每位家长都能从分发言五、控制人数保证每位家长都能从分发言组织会谈的技巧组织会谈的技巧一、座谈会开始时教师

9、要向家长说明本次座谈的中心话题一、座谈会开始时教师要向家长说明本次座谈的中心话题二、座谈过程教师要注意聚焦主题、提炼概括，并与家长互动二、座谈过程教师要注意聚焦主题、提炼概括，并与家长互动三、教师在交流中要始终充满自信三、教师在交流中要始终充满自信组织座谈会时需注意的问题组织座谈会时需注意的问题一、每次参加座谈会都要活跃的家长参与一、每次参加座谈会都要活跃的家长参与二、注意参加座谈会的每位家长的忌讳点二、注意参加座谈会的每位家长的忌讳点三、对于平时不善表达的家长不必勉强其发言三、对于平时不善表达的家长不必勉强其发言四、要将发言的机会和时间留给家长四、要将发言的机会和时间留给家长五、个别孩子的问题不易拿到座谈会上讨论五、个别孩子的问题不易拿到座谈会上讨论六、在座谈会上可以对个别孩子的进步或优点进行表扬六、在座谈会上可以对个别孩子的进步或优点进行表扬七、给予家长自主选择参加座谈会的权利七、给予家长自主选择参加座谈会的权利八、座谈会的时间要有所控制。八、座谈会的时间要有所控制。