生产与销售产品业务说课.pptx

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1、LOGO生产与销售产品业务说课生产与销售产品业务说课 说课人：谢小芬说课人：谢小芬LOGO以学生为主以学生为主 职业技能培养为核心职业技能培养为核心 会计岗位工作任务为驱动会计岗位工作任务为驱动教学理念LOGO 教学教材教学教材 教学目标教学目标教法、学法教法、学法谈谈说说讲讲教学设计教学设计论论看看教学对象教学对象LOGO所教学生是中职会计专业一年级学生，学习能力较弱，缺乏学所教学生是中职会计专业一年级学生，学习能力较弱，缺乏学习自主性，没有良好的学习习惯以及学习方法。而会计习自主性，没有良好的学习习惯以及学习方法。而会计基础作为第一门会计专业基础课，在此之前学生完全没基础作为第一门会计专业

2、基础课，在此之前学生完全没有相关专业知识储备，学起来比较困难。有相关专业知识储备，学起来比较困难。教学对象教学对象 JIXUEDUIXIANGLOGO教材教材地位地位教学目标重点难点 教学教学教材教材 JIAOXUEJIAOCAIJIAOXUEJIAOCAI教学所选用教材系教学所选用教材系2008年广东科技年广东科技出版社出版的会出版社出版的会计基础，本套教计基础，本套教材凸显了项目课程材凸显了项目课程的特征，内容的特征，内容“理理实一体化实一体化”。教材。教材版式活跃，趣味性、版式活跃，趣味性、仿真性强。仿真性强。LOGO教学教学目标目标知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标LOG

3、O教学目标 JIAOXUEMUBIAO掌握会计掌握会计基本理论基本理论了解生产了解生产与销售业与销售业务的基本务的基本会计知识会计知识熟悉掌握熟悉掌握生产与销生产与销售产品的售产品的账务处理账务处理了解生产了解生产与销售的与销售的基本工作基本工作流程流程知知识识目目标标LOGO教学目标 JIAOXUEMUBIAO培养学生培养学生岗位适应岗位适应能力能力培养学生培养学生会计核算会计核算方法分析方法分析能力能力培养学生培养学生正确填制正确填制凭证的能凭证的能力力培养学生培养学生实务操作实务操作能力能力能能力力目目标标LOGO教学目标 JIAOXUEMUBIAO培养学生培养学生严谨务实严谨务实的工作

4、意的工作意识识培养学生培养学生分工协作分工协作的能力的能力培养学生培养学生诚实守信诚实守信的职业素的职业素养养培养学生培养学生认真、谨认真、谨慎的工作慎的工作态度态度情情感感目目标标LOGO重点 重点难点重点难点制造费用的制造费用的归集与分摊归集与分摊完工产品成完工产品成本的计算及本的计算及入库入库销售产品的销售产品的业务核算业务核算LOGO难点 重点难点重点难点 生产成本与费用生产成本与费用的归类的归类完工产品成本的完工产品成本的计算计算销售产品的会销售产品的会计核算计核算LOGO分析比较分析比较法法情景模拟情景模拟教学法教学法案例教案例教学法学法启发式启发式互动教互动教学法学法岗位角色岗位

5、角色实训教学实训教学法法教学方法教学方法 JIAOXUEFANGFALOGO谈学法学法学法指导指导 课堂气氛课堂气氛“活活”起来、起来、学生学生“动动”起来、起来、小组之间小组之间“比比”起来。起来。展现学生的激情与活力。展现学生的激情与活力。讨论讨论研究法研究法学法学法协作协作学习法学习法追踪追踪学习法学习法LOGO学时安排 XUESHIANPAI耗用材料、支付职工薪酬业务核耗用材料、支付职工薪酬业务核算（算（3 3学时学时）支付水电费、计提折旧业务核算支付水电费、计提折旧业务核算（2 2学时）学时）制造费用的归集分摊（制造费用的归集分摊（2 2学时学时）完工产品成本的的计算及入库的完工产品

6、成本的的计算及入库的业务核算（业务核算（3 3学时学时）产品生产成本与费用的不同归类产品生产成本与费用的不同归类（1 1学时学时）销售产品的业务核算（销售产品的业务核算（3 3学时学时）LOGO案例分析、案例分析、问题探讨问题探讨2、导入案例分析、导入案例分析生产耗用材料的账户生产耗用材料的账户设置及会计核算设置及会计核算3、设置问题探讨、设置问题探讨区分各部门工资区分各部门工资费用的账户设置费用的账户设置基本生产车间工人、管理基本生产车间工人、管理人员，行政管理部门人员，人员，行政管理部门人员，销售机构人员工资分别应销售机构人员工资分别应该计入那些费用账户呢？该计入那些费用账户呢？LOGO1

7、 1、任务驱动，、任务驱动，新课导入新课导入2 2、举例导出制、举例导出制造费用分配率及造费用分配率及某种产品应负担某种产品应负担的制造费用的公的制造费用的公式式举例分析、举例分析、问题引导问题引导3、问题引导，、问题引导，如材料、工资、如材料、工资、水电费、计提的水电费、计提的折旧费哪些应计折旧费哪些应计入生产成本账户，入生产成本账户，哪些计入制造费哪些计入制造费用账户，完成记用账户，完成记账凭证的填制账凭证的填制LOGO1 1、任务驱动，、任务驱动，新课导入新课导入2 2、分组进行、分组进行扮演，分配扮演，分配产品完工入产品完工入库主要岗位库主要岗位的任务的任务4 4、使用原始、使用原始凭

8、证，如何凭证，如何填制记账凭填制记账凭证证岗位角岗位角色扮演色扮演案例案例导入导入实物实物引导引导3 3、运用案例、运用案例分析完工产分析完工产品成本的计品成本的计算算LOGO生产人员生产人员质检员质检员 会计会计 仓库管理员仓库管理员成本计算员成本计算员LOGO模拟企业制作产品入库模拟企业制作产品入库单、生产成本明细表、单、生产成本明细表、完工产品汇总计算表，完工产品汇总计算表，向学生展示，分析讲解向学生展示，分析讲解记账凭证的填制记账凭证的填制LOGO引入案例，总结生产过引入案例，总结生产过程中各耗费的支出，程中各耗费的支出，进行分析比较，进行分析比较，区分计入生区分计入生产成本与损产成本

9、与损益的费用益的费用LOGO1 1、任务驱动，、任务驱动，新课导入新课导入2 2、模拟企业、模拟企业从接受订单从接受订单到会计进行到会计进行会计核算的会计核算的流程流程4 4、了解原始、了解原始凭证的填制凭证的填制使，使用实使，使用实物记账凭证，物记账凭证，指导业务的指导业务的填制填制情景情景模拟模拟启发式启发式互动互动实物实物引导引导3 3、理论联系、理论联系实际，互动实际，互动列举现实例列举现实例子，启发讲子，启发讲解销售产品解销售产品的账户设置的账户设置及会计核算及会计核算LOGO模拟情境业务部业务部 接到订单接到订单 签订合同签订合同 传递发票传递发票仓库发货仓库发货 传递出库单传递出

10、库单 按通知发货按通知发货出纳出纳会计会计 结算货款结算货款 会计核算会计核算 账务处理账务处理LOGO我是一家服装店的店主，我是一家服装店的店主，我卖衣服，收入与支出我卖衣服，收入与支出是自己持有与承担，那是自己持有与承担，那如果我是一名会计，这如果我是一名会计，这些收入与支出运用什么些收入与支出运用什么账户，如何进行会计核账户，如何进行会计核算呢？算呢？LOGO深圳开原实业有限公司440301873618456 深圳彩田路190号（0755）81372483 工商银行蛇口支行48889934345 深圳市中值贸易公司440301232240670深圳南山区华海路98号 0755-66785

11、384中国工商银行南头支行 300034667635放大器个50002.0010000.00171700.00￥10000.00￥1700.00￥11700.00壹万壹仟柒佰元整465-57386*5954/4/1 加密版本01975858-77113322007 9 28深圳市中值贸易公司440301232240670 发票专用章2008 9 18深圳市三环贸易有限责任公司借用包装物押金零 零 贰 零 零 零 零 零 2000.00陈大力现金收讫现金收讫深圳开原实业有限公司财务专用章财务专用章李莉李莉如何进行记账凭如何进行记账凭证的填制呢？证的填制呢？LOGO教学心得教学心得建立了以任务为驱动建立了以任务为驱动，“教学做教学做”相结合的教学模式相结合的教学模式。让学生在做中学让学生在做中学!LOGO谢谢 谢谢!