2022幼儿园个人工作总结_幼儿园工作总结1000字.docx
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1、2022幼儿园个人工作总结_幼儿园工作总结1000字 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了,面对过去的2022年,在此须要做好2022年的工作总结,那么幼儿园个人工作总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的2022幼儿园个人工作总结1000字范文精选,希望大家喜爱! 幼儿园个人工作总结1000字一 光阴似水,岁月如歌。伏案回眸,在这匆忙消逝的时间中,我们用辛勤努力收获了家长的满足和微笑,用开拓创新乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。总结一年来的小班管理工作,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思,其目的就是在梳理中擅长发觉自身工作不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。 一、常规培育 在
2、我们三位老师的亲密协作下,我们工作中不分你我,朝着一个共同的目标,为孩子创建平安、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来,通过老师的不断努力,班级工作有了自己的特色。我们仔细负责、耐性细致地为每个家长挚友、每个孩子服务。在开学初期,为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑心情以及家长们的后顾之忧,我们用自己真诚的爱去亲近他们,刚好和家长沟通沟通,让孩子能开快乐心上幼儿园,在短较时间里适应和喜爱上了集体生活。经过一年的小班生活,孩子们在常规、教学活动、平安和家长工作方面都取得了可喜的进步,特殊是在幼儿的动手实力方面,老师下了肯定的功夫,手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如:小挚友现在自己能够独立
3、地穿好裤子和鞋子,得到家长的认可和欢迎。 在幼儿的常规培育方面,用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中,向幼儿讲清常规要求,采纳适合小班幼儿的方式进行训练,培育幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后,幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育得好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。 培育小挚友高兴奋兴上幼儿园,入园后主动向老师小挚友问候。我们教会幼儿简洁的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语,增加文明意识。教学嬉戏活动中听从老师指挥,主动主动参加集体活动。学会宁
4、静地倾听和参加表演。户外活动前两个小挚友拉手站队,玩耍时不推也不挤、不东张西望,主动参加各种嬉戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号,学会遵守嬉戏规则!我们教化孩子要相互关切、相互照看,学会谦让。 二、教化教学方面 1、教学活动中,有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,激励他们动手操作,学会发觉问题和独立解决问题的实力。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手参加等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,嬉戏就是他们的学习和生活,让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合,嬉戏与学问相结合,调动幼儿的主动
5、性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、主动性,让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问,驾驭更多的技能。 2、在自主性嬉戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培育幼儿的与人交往的实力,能做到了和小挚友友好相处,有礼貌的沟通。 3、敬重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并依据幼儿的活动须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动内容,保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料。 4、供应幼儿为集体服务的机会,激励幼儿参与力所能及的劳动,关切别人、整理玩具、摆放桌椅等,相识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结
6、果中获得满意感,增加责任感。平安德育工作。 三、保育工作 1、保持班级环境整齐、清洁、平安,物品摆放凹凸适中,整齐有序,美观宜人,为营幼儿造平安、舒适的生活环境,在老师引导下,小挚友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。 2、教给了幼儿一些自我服务实力的一些常识。老师因人施教,注意幼儿的个别差异,对实力弱的幼儿赐予特别帮助,使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中,要求小挚友学会自己提裤子、穿鞋子。对动手实力差的幼儿,刚好和家长取得协作教化,督促小挚友喜爱做自己的事情,情愿做力所能及的事情。 四、平安工作 平安工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重,它确定着一切工作能否顺当开展
7、。我班老师始终绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培育幼儿的平安意识,引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识,提高自我爱护的实力;利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意识,特殊在许多地方发生担心全事务时,老师对孩子加强平安自我爱护的教化,让小挚友知道不和生疏人走,不吃别人东西。 在一学期的教学工作中,我们注意了平安工作的一点一滴,耐性细致地做好每一项工作,仔细做好各项工作,并责任到人,从根本上杜绝一切的担心全隐患。在人数许多的状况下,没有发生一起平安事故。 结合幼儿发生的突发事务,给
8、小挚友讲解相关的道理,进行刚好而有针对性的平安教化,知道担心全事情的危害。如在自我爱护意识方面:不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。 五、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的榜样。因此,我们特别重视家长工作。加强与家长的沟通与沟通,以家访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。激励家长主动参与网络论坛,利用网络宣扬学习研讨教化方法,发挥家长的作用。 幼儿园个人工作总结1000字二 20_年我幼儿园出都取得了可喜的成就,作为幼儿园出纳,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了
9、应尽的职责,按时到银行保险等公共场合办理业务。 在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时,顺当完成如下工作: 一、开学期间日常工作 1、与银行相关部门联系,井然有序地完成了职工工资发放工作。 2、清理客户欠费名单,并与各个相关部门通力合作,共同完成欠费的催收工作。 3、核对保险名单,与保险公司办理好交接手续,完成对职工的意外损害险的投保工作。 4、做好20_年各种财务报表及统计报表,并刚好送交相关主管部门。 二、其他工作 1、迎接评估,打算所需财务相关材料,刚好送交办公室。 2、为迎接审计部门对我公司帐务状况的检查工作,做好前期自查自纠工作,对检查中可能出现的问题做好统计,并提交领导批阅。
10、3、根据公司部署,做好了社会公益活动及困难职工救济工作。 三、在本年度工作中 1、严格执行现金管理和结算制度,定期向会计核对现金与帐目,发觉现金金额不符,做到刚好汇报,刚好处理。 2、刚好收回公司各项收入,开出收据,刚好收回现金存入银行,从无坐支现金。 3、依据会计供应的依据,刚好发放教工工资和其它应发放的经费。 4、坚持财务手续,严格审核算(发票上必需有经手人、验收人、审批人签字方可报帐),对不符手续的发票不付款。 幼儿园个人工作总结1000字三 学期即将结束,回顾本学期中一班孩子、老师的改变,我们感到欣慰与骄傲,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、华蜜的成长。 回顾
11、这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位老师的齐心协作下,依据规程围绕园里各项教化教学的工作要点,结合本班实际状况,实行各种教化形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下: 一、提高幼儿的自理实力,使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理实力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助: (一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多留意,从不爱吃到少吃,最终到爱吃,使幼儿身体健康得到了良
12、好的发展; (二)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到,后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; (三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育,首先我们从树立小榜样起先,把几个衣着整齐的小挚友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小挚友带上小红花,使其他幼儿从艳羡到仿照,其次老师在幼儿
13、大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培育,有一大部分幼儿不用老师的提示而做到,并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持,使幼儿得到不断的进步。 通过这几个方面的培育和熬炼,使幼儿的自理实力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教化教学工作,增加幼儿的素养教化 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教化工作目标,结合本班幼儿发展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结
14、合了日常生活,开展平安教化,提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;在创建了棋类特色班中,培育了幼儿喜爱下棋的爱好,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。 (一)培育幼儿的倾听实力,加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的发展,着重培育了幼儿的倾听实力,以往我们以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,
15、因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和老师说,可因为我们老师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可仿照的,从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的发展,而且老师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的沟通,使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)提高幼儿的合作意识,增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺,并且缺乏合作的实力,在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通,发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培
16、育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信,老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作,会对幼儿产生干脆的影响。如,一老师组织幼儿进行操作活动时,另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌,而另一位老师就弹琴协作,这在无形中都为幼儿供应了主动的行为榜样。另外,同伴也是幼儿视察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的主动评价和激励,如:在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,老师发觉后都是主动的评价和激励,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作
17、是无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作。比如,搭积木或玩商店嬉戏前,应大家一起商议,分工合作;遇到冲突时,要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时,可相互谦让、轮番或共同运用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时,可以主动找小朋反帮助等等。通过这些详细的合作情景,帮助幼儿渐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作。 (三)在区角活动中投放相宜的材料,发展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好 我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标,在区角中投放相宜的
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