语言表达与运用：变换句式.ppt

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1、经典赏读经典赏读一一 东东 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰

2、寺，汉皇置酒未央宫。水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。长虹。二二 冬冬 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹春对

3、夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。衔泥双紫燕，对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。明对暗，淡对浓，上智对中庸。镜奁对衣笥，野明对暗，淡对浓，上智对中庸。镜奁对衣笥，野杵对村舂。花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。台高名戏杵对村舂。花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。台高名戏马，斋小号蟠龙。手擘蟹螯从毕卓，身披鹤氅自王恭。马，斋小号蟠龙。手擘蟹螯从毕卓，身披鹤氅自王恭。五老峰高

4、，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛。金镛。仁对义，让对恭，禹舜对羲农。雪花对云叶，芍仁对义，让对恭，禹舜对羲农。雪花对云叶，芍药对芙蓉。陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。柳塘风淡药对芙蓉。陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。柳塘风淡淡，花圃月浓浓。春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩。淡，花圃月浓浓。春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩。战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志，须凭诗酒养战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志，须凭诗酒养踈踈(同：疏）慵。同：疏）慵。语言表达与运用语言表达与运用句式句式 关于关于“句式句式”，考试大纲考试大纲的要求是：的要求是：“选用、仿用、

5、变换句式选用、仿用、变换句式”。能力层级：表达应用能力层级：表达应用E E。20142014年年6 6月月相关链接：相关链接：汉语的句式丰富，同一个意思，可以用多汉语的句式丰富，同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也不完全相同。也不完全相同。常见的句式有：主动句和被动句、肯定句常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和变式句、长句语句式和书面语句式、常式句和变式句、长句和短句、整句和散句。和短句、整句和散句。根据表达的需要，变换和

6、选择句式，可以根据表达的需要，变换和选择句式，可以增强语言的感染力和说服力，也是人们运用语增强语言的感染力和说服力，也是人们运用语言的一种必需而有效的方法。言的一种必需而有效的方法。句式句式16.16.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（增删词语，但不得改变原意。（5 5分）分）巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公做

7、的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。（20112011年全国新课标卷）年全国新课标卷）【解析解析】抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。注意使用序排列句中的定语或状语。注意使用“润滑剂润滑剂”介词、副介词、副词和关联词。长句变短句要抓住最难于理解的成分，使变后的词和关联词。长句变短句要抓住最难于理解的成分，使变后的文段语序合理，意思明了，前后通顺。文段语序合理，意思明了，前后通顺。【示例示例】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克

8、多巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定伯尔尼公约的制定。“变换句式变换句式”即根据一定的要求将所给句子改写，即根据一定的要求将所给句子改写，以适应特定语境的要求。以适应特定语境的要求。汉语的句式多种多样，根据句子不同功用可分为：汉语的句式多种多样，根据句子不同功用可分为：单句和

9、复句单句和复句 主动句和被动句主动句和被动句 常式句和变式句常式句和变式句 整句和散句整句和散句 长句和短句长句和短句 变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。本考点是考查考生语言运用和表达能好的表达效果。本考点是考查考生语言运用和表达能力。能力层级为力。能力层级为E E。高考变换句式的试题，通常采用的形式有高考变换句式的试题，通常采用的形式有两类：两类：1.1.互换互换 所谓互换，就是指单句与复句、长句与短所谓互换，就是指单句与复句、长句与短句、主动与被动、肯定与否定等互换。较多的句、主动与被动、肯定与否定等互换。较多的是长句与短句、

10、单句与复句的互换。是长句与短句、单句与复句的互换。如如20012001年和年和20032003年的全国题、年的全国题、20052005年的广年的广东题、东题、20112011年全国新课标卷等。年全国新课标卷等。做这一类的题目一定要掌握各种句式的特做这一类的题目一定要掌握各种句式的特点。点。2222.把下面的长句改写成把下面的长句改写成4 4个较短的句子，使意思表达得更个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）（清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）（4 4分）分）俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑

11、色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际际“指南针指南针”。（20052005年广东年广东卷）卷）【解析解析】本题考查句式变换能力。长句之所以长，是因为中心本题考查句式变换能力。长句之所以长，是因为中心词（主干）的修饰成分叠加较多。词（主干）的修饰成分叠加较多。【示例示例】俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南指南针针”。这种新型星际这种新型星际“指南针指南针”的外型为不透光的黑色管状物。的外型

12、为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。1.1.互换互换 长句改为短句，基本方法是：长句改为短句，基本方法是：把长句的附加成分抽取出来，变成复句的分句，把长句的附加成分抽取出来，变成复句的分句，或独立成句；或独立成句；如果一个句子的宾语中心语和它们两个几个并如果一个句子的宾语中心语和它们两个几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可以变列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可以变成一个解说性的复句；成一个解说性的

13、复句；借助复指，把长句的附加成分变成并列分句，借助复指，把长句的附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。然后用一个代词去取代它。短句变换为长句，基本方法是：短句变换为长句，基本方法是：从几个短句中找出一套主谓宾，作为长句的主干，从几个短句中找出一套主谓宾，作为长句的主干，其他内容转化成定语、状语或补语。其他内容转化成定语、状语或补语。25.25.用用“儒、道、佛儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。得改变原意。(3(3分分)苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。道

14、、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛儒、道、佛 。（19991999年全国卷年全国卷）【解析解析】原句是由三个分句组成。第一分句说明对苏轼生活和原句是由三个分句组成。第一分句说明对苏轼生活和创作的看法，后面两个分句说明形成这一看法的原因；而表述创作的看法，后面两个分句说明形成这一看法的原因；而表述“原因原因”的两个分句之间也不是并列关系，也是一种因果关系。的两个分句之间也不是并列关系，也是一种因果关系。要求用要求用“儒、道、佛儒、道、佛”作开头，实际是要求从原因说到结果。作开头，实际是要求从原因说到结果。【示例示例】儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使

15、得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。意思对即可。意思对即可。三个要点之间的逻辑关系表达得正确，得三个要点之间的逻辑关系表达得正确，得2 2分。分。在第在第条基础上。语句通顺得条基础上。语句通顺得1 1分。分。改变原意全题不得分。改变原意全题不得分。高考变换句式的试题，通常采用的形式有高考变换句式的试题，通常采用的形式有两类两类：2.2.重组重组 所谓重组，就是提出新的要求，对所给的所谓重组，就是提出新的要求，对所给的词句作重新组合。即改变语组的组合形式而不词句作重新组合。即改变语组的组合形式而不改变原来的意思改变原来的意思。如如19991999年和年

16、和20032003年的全国题年的全国题。做这一类题，特别要注意分析原句的层次做这一类题，特别要注意分析原句的层次关系，从而找到合理的表达思路关系，从而找到合理的表达思路。（20032003年全国卷年全国卷）【示例示例1 1】生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。的一种自身繁殖过程叫做遗传。【示例示例2 2】遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代径和方式，摄

17、取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。相似的复本的一种自身繁殖过程。24.24.提取处列材料的要点，整合成一个单句，为提取处列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传遗传”下定义。（下定义。（4 4分）分）遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。进行。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。2.2.重组重组 重新组合型的试题

18、，大都是属于重新组合型的试题，大都是属于“因果因果”或或“果因果因”之间的重新排列之间的重新排列。一般情况下，是一般情况下，是“原因原因”在前，在前，“结果结果”在后，也有的是在后，也有的是“结果结果”在前，在前，“原因原因”在后。在后。题目的设置往往是将原句的题目的设置往往是将原句的“因果因果”或或“果因果因”倒置，因此，做好此类题的关键是分清原句倒置，因此，做好此类题的关键是分清原句中的中的“原因原因”与与“结果结果”。与此同时，还应特别注意与此同时，还应特别注意“原因原因”往往是往往是由三个以上的句子组成；而且句子之间有的还由三个以上的句子组成；而且句子之间有的还有先后、因果等关系，也应

19、该理清有先后、因果等关系，也应该理清。变换句式的原则：变换句式的原则：1.1.不能改变原意。不能改变原意。2.2.要同语境协调。要同语境协调。3.3.不能增删改变内容。不能增删改变内容。4.4.可增删个别词语。可增删个别词语。5.5.注意层次及逻辑关系。注意层次及逻辑关系。6.6.尽量避免重复，可用指代词简化。尽量避免重复，可用指代词简化。19.19.把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（变语序、增删词语，但不得改变原意。（4 4分）分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，总结是一个组织或个人在工作、

20、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。并用以指导今后的工作而形成的书面材料。（20112011年全国大纲卷年全国大纲卷）【解析解析】抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。序排列句中的定语或状语。【示例示例】总结是一个组织或个人在工作、学习告一段总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的书面材料，它常常对前一阶段

21、进行回顾、落后而写的书面材料，它常常对前一阶段进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。用以指导今后的工作。【评分评分】写成写成4 4个或个或4 4个以上短句，给个以上短句，给2 2分；写成分；写成3 3个短句，给个短句，给1 1分；分；表达流畅，给表达流畅，给2 2分。分。16.16.把把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原语序、增删词语，但不得改

22、变原意。（意。（5 5分）分）他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释传统的美学范畴进行了详细的阐释。（20112011年辽宁卷年辽宁卷）【解析解析】这是长句变短句。抓住这是长句变短句。抓住“阐释阐释阐释的依据阐释的依据阐释的阐释的内容（既有，也有还有）内容（既有，也有还有）”完成。完成。【示例示例】他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进他

23、的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。美的分类与各自特点。【评分评分】写成写成3 3个或个或3 3个以上短句给个以上短句给3 3分；写成分；写成2 2个短句给个短句给2 2分；表分；表达流畅给达流畅给2 2分。分。（20042004年湖南年湖南卷卷）22.22.把下面的句子改写成排比句。（把下面的句子改写

24、成排比句。（4 4分）分）音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。时的喜悦。【解析解析】此题考查散句变换整句和修饰手法的运用能此题考查散句变换整句和修饰手法的运用能力。散句变换成整句，就是把结构不整齐、各式各样力。散句变换成整句，就是把结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子变换成形式整齐、声音和的句子交错运用的一组句子变换成形式整齐、声音和谐、气势贯通、

25、表意明晰的一组句子。题干还要求改谐、气势贯通、表意明晰的一组句子。题干还要求改写后的句子为排比句。写后的句子为排比句。【示例示例】音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的灵感常成为优美的辞章，画辞章，画家的灵感常成为完满的构家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。（20112011年山东卷年山东卷）18.18.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原

26、意。不超过得改变原意。不超过8080个字。（个字。（5 5分）分）蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。【解析解析】（1 1）转化成的句式属于广播稿，且听众是少年儿童，）转化成的句式属于广播稿，且听众是少年儿童，语句必须在不改变原意的情况下更通俗化、口语化、明白晓畅。语句必须在不改变原意的情况下更通俗化、口语化、明白晓畅。（2 2）注意避免使用文言词语、易引起歧义的词（同音词）、生）注意避免使用

27、文言词语、易引起歧义的词（同音词）、生僻的词或书面语色彩较重的词语，以及语法关系较为复杂的长僻的词或书面语色彩较重的词语，以及语法关系较为复杂的长句。句。【示例示例】一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。（2012013 3年年全国大纲全国大纲卷卷）19.19.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原

28、意。（语序、增删词语，但不得改变原意。（4 4分）分）教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证的保证。【示例示例】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖

29、析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手，并一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。【评分评分】4 4分。写出分。写出4 4个或个或4 4个以上短句，给个以上短句，给3 3分；写出分；写出3 3个短句，给个短句，给2 2分；表达流畅，给分；表达流畅，给1 1分。改变原句意思不分。改变原句意思不给分。如有其他，只要符合原意，可酌情给分。给分。如有其他，只要符合原意，可酌情给分。（2012013 3年年江苏江苏卷卷）3.3.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的请以平实的语言表述下面材料

30、中画线句子的含意，不超过含意，不超过1515个字。（个字。（4 4分）分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到全世界铺上地毯更容易做到。”【示例示例】改变自己比改变环境（世界）更容易。改变自己比改变环境（世界）更容易。【评点评点】此题要求此题要求“以平实的语言表述以平实的语言表述”“”“含含意意”，更倾向于变换，更倾向于变换“表述方式表述方式”，讲出，讲出“言言外之意外之意”。18.18.请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条请筛选、整合下面文字中的主要

31、意思，拟写一条“魔术魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过5050个字。（个字。（5 5分）分）魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体殊的装置表演各种物体、动物或动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神

32、秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。魔术是魔术是 。（20062006年全国卷年全国卷）【示例示例】（魔术是）借助物理、化学原理或特殊装置，（魔术是）借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。变化的一种杂技。【导悟导悟】要写出魔术的类属、特殊装置、手法或技巧、要写出魔术的类属、特殊装置、手法或技巧、效果。语言通顺、条理清楚。效果。语言通顺、条理清楚。下定义，是一种用简洁明确的语言对事物下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。的本质特征

33、作概括说明的方法。下定义下定义用来用来区分容易与之混淆的对象，必区分容易与之混淆的对象，必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。采用判断单句的形式。答题格式：答题格式：被定义概念（种概念）被定义概念（种概念）=（是）种差（事（是）种差（事物本质特征）物本质特征）+属概念属概念 如：无理数（种概念）是（判断词）无限如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）而不循环（本质特征）的小数（属概念）；的小数（属概念）；或或“叫叫”，如：无限而不循，如：无限而不循环的小数叫无理数。环的小数叫无理数。18.18.请筛选、整合下面文字

34、中的主要信息，拟写一条请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画年画”的定义。要求：语言简明，不超过的定义。要求：语言简明，不超过4040字。（字。（5 5分）分）年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为本时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东版水印制作，主要产地有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有

35、以神话传说和家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱至今还深受人民群众喜爱。（20122012年安徽卷）年安徽卷）【解析】本题考查压缩语段。下定语首先要符合表达解析】本题考查压缩语段。下定语首先要符合表达形式的要求，概念表达一般用形式的要求，概念表达一般用“种差种差”+“邻近的属概邻近的属概念念”=“被定义概念被定义概念”的方式的方式。【示例示例】年画是春节时张贴的

36、，画面线条单纯、色彩年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。下定义应该注意的几个问题：下定义应该注意的几个问题：1.1.下定义的句子一定是单句。下定义的句子一定是单句。如：鸟是有羽毛的卵生动物。如：鸟是有羽毛的卵生动物。2.2.不能用否定句、比喻句；不能用否定句、比喻句；如：鸟不是植物。如：鸟不是植物。如：美国人民是凶猛的纸老虎。如：美国人民是凶猛的纸老虎。3.3.不能循环论证；不能循环论证；4.4.邻近概念是被定义概念的上位，被定义概念邻近概念是被定义概念的上位，被定义概念的外延全部被包含在邻近概念（属）外延内。的外延全部被包含在邻近概

37、念（属）外延内。如：如：“鸟鸟”的外延被的外延被“卵生动物卵生动物”的外延的外延包含。包含。5 5.从下列材料中选取必要的信息，为从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂食品添加剂”下定下定义。（义。（3 3分）分）食品添加剂是有意加入到食品中的物质食品添加剂是有意加入到食品中的物质。食品添加剂的使用是防食品添加剂的使用是防 腐和加工工艺的需要腐和加工工艺的需要。食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味香、味。（20122012年

38、浙江卷）年浙江卷）【解析解析】该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。【示例示例】食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。或天然物质。布置作业布置作业20.20.仿照下面的

39、示例，自选话题，另写三句话，要求使仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞于法，句式与示例相同。（用比喻的修辞于法，句式与示例相同。（6 6分）分）谦恭是一和圆润而不腻耳的音响，谦恭是一种甘谦恭是一和圆润而不腻耳的音响，谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味，谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉甜而不燥舌的美味，谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。（20102010年全国卷年全国卷）【解析解析】示例是一个由比喻句构成的排比句，分析排比句内部示例是一个由比喻句构成的排比句，分析排比句内部结构，看看它们是层进还是并列，同时还要注意比喻的设喻的结构，看看它们是层进还是并列，同时还要注意比喻的设喻的角度。示例

40、分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成角度。示例分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。了一个并列的句式。【示例示例】成熟是一种圆润而不世故的神态，成熟是一成熟是一种圆润而不世故的神态，成熟是一种真诚而不幼稚的笑脸，成熟是一种幽默而不庸俗的种真诚而不幼稚的笑脸，成熟是一种幽默而不庸俗的语言。语言。自信是一种响亮但不过早的声音，自信是一种清自信是一种响亮但不过早的声音，自信是一种清香但不腻人的味道，自信是一种绚丽但不繁杂的色彩。香但不腻人的味道，自信是一种绚丽但不繁杂的色彩。老练是一座巍峨而不险峻的山峰，老练是一条宽老练是一座巍峨而不险峻的山峰，老练是一条宽广而不肆虐的河流，老练是一部深刻而不晦涩的巨著。广而不肆虐的河流，老练是一部深刻而不晦涩的巨著。