碎片化阅读作文分析.pptx

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1、阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（6060分）分）通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片碎片化阅读化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论现象引发了社会上的广泛关注和讨论。某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的

2、生活。学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。能够把自己修炼得更完美。全国政协委员聂震宁：全国政协委员聂震宁：论语论语和柏拉图的和柏拉图的理想国理想国，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的处可见的“低头一族低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错们，利用阅读终端阅读也不错。以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于80080

3、0字字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。第1页/共22页审题指导审题指导 核心事件：核心事件：“碎片化阅读碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论现象引发了社会上的广泛关注和讨论 这是由材料引出核心话题的命题形式。这是由材料引出核心话题的命题形式。材料先给出碎片化阅读的定义，再交代碎片化阅读现象引发的讨论。材料先给出碎片化阅读的定义，再交代碎片化阅读现象引发的讨论。学生作文学生作文时只要围绕时只要围绕“碎片化阅读碎片化阅读”现象展开自己的思考就在范围之内。现象展开自己的思考就在范围之内。影响学生写作的主要因素是对影响学生写作的主要因素是对“碎片化阅

4、读碎片化阅读”这一概念的理解。这一概念的理解。第2页/共22页 材料中对材料中对“碎片化阅读碎片化阅读”的解释是的解释是“通过手通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读的阅读模式，被总结为碎片化阅读。”对这句话的理解最好要结合与对这句话的理解最好要结合与“碎片化阅读碎片化阅读”相对立的一个概念就是相对立的一个概念就是“传统阅读传统阅读”或是或是“经经典阅读典阅读”模式。模式。与与“传统或经典阅读模式传统或经典阅读模式”相比较，相比较，“碎片化碎片化阅读阅读”不同：不同：一是阅读工具的不同一是阅读工具的不同，“碎片化

5、阅读使用的工碎片化阅读使用的工具是手机、电子书、网络等高科技工具，而具是手机、电子书、网络等高科技工具，而“传传统或经典阅读模式统或经典阅读模式”的阅读工具为书本的阅读工具为书本；二是阅读时间的安排不同二是阅读时间的安排不同，“碎片化阅读碎片化阅读”的的时间安排时间安排“不完整，断断续续不完整，断断续续”，而，而“传统或经传统或经典阅读典阅读”强调的是在一个安静的环境里长时间的强调的是在一个安静的环境里长时间的潜心阅读。潜心阅读。比较两种阅读形式，各有利弊比较两种阅读形式，各有利弊.第3页/共22页根据材料我们可以得出三种观点：根据材料我们可以得出三种观点：（一）赞成（一）赞成“碎片化阅读碎片

6、化阅读”。（分析其利）。（分析其利）这一立场要求我们在写作时努力的阐述这一立场要求我们在写作时努力的阐述“碎片化阅读碎片化阅读”的优点。的优点。总体说来总体说来“碎片化阅读碎片化阅读”的优点是顺应时代发展要求。的优点是顺应时代发展要求。具体说来有以具体说来有以下几个方面：下几个方面：1 1、阅读便捷，可充分利用每日零碎时间，上班、阅读便捷，可充分利用每日零碎时间，上班途中、午睡前等边角时间都可以用来阅读；途中、午睡前等边角时间都可以用来阅读；（方便）（方便）2 2、阅读更广博，可以让更多人进行海量资讯浏、阅读更广博，可以让更多人进行海量资讯浏览，来了解世界；（信息量大）览，来了解世界；（信息量

7、大）3 3、阅读者可以更有选择性进行个性化阅读；、阅读者可以更有选择性进行个性化阅读；（个性化需求）（个性化需求）4 4、更容易抓住关键信息、更容易抓住关键信息第4页/共22页（二）反对碎片化阅读。（分析其弊）（二）反对碎片化阅读。（分析其弊）1 催生催生“标题党标题党”“头条控头条控”等；等；2 更容易断章取义，易造成误读，淹没真相；更容易断章取义，易造成误读，淹没真相；3 看了大量的信息，却似乎什么都没有留下；看了大量的信息，却似乎什么都没有留下；4 微博微信等碎片化信息占用人们大量的时微博微信等碎片化信息占用人们大量的时间，影响正常的工作学习，侵占人的生活；间，影响正常的工作学习，侵占人

8、的生活；5 不利于学术研究；会造成一代人的浅薄盲不利于学术研究；会造成一代人的浅薄盲从从（三）辩证的对待（三）辩证的对待“碎片化阅读碎片化阅读”写作时综合写作时综合上面的优缺点。上面的优缺点。(可能会出现观点不明，通常可能会出现观点不明，通常侧重点在怎么做侧重点在怎么做)以上三种观点都可以对以上三种观点都可以对“碎片化阅读碎片化阅读”与与“传传统或经典的阅读模式统或经典的阅读模式”进行比较分析。进行比较分析。第5页/共22页 这一时评作文写作的思路这一时评作文写作的思路拓展了我们写作的拓展了我们写作的深度。深度。在写作时根据自己的需要来突出重点：第二在写作时根据自己的需要来突出重点：第二第三第

9、四步都可以成为重点来进行详细论述。第三第四步都可以成为重点来进行详细论述。另外，另外，我们还可以拓展写作的宽度我们还可以拓展写作的宽度，可以多，可以多角度分析原因，多方面谈作用或者危害，多角度角度分析原因，多方面谈作用或者危害，多角度提出解决办法。提出解决办法。如例文如例文5提出解决办法的部分提出解决办法的部分:改变碎片化，改变碎片化，得从改变自身开始得从改变自身开始。让碎片重圆，让碎片重圆，需要各方面的努力。需要各方面的努力。这就是多角度分析，我们甚至可以这就是多角度分析，我们甚至可以从创作者和从创作者和读者的角度读者的角度分别提出解决问题的办法。分别提出解决问题的办法。第6页/共22页 存

10、在的问题存在的问题一、一、抓住只言片语，没有明确材料的核心抓住只言片语，没有明确材料的核心抓住只言片语，没有明确材料的核心抓住只言片语，没有明确材料的核心 断章取义，二次立意断章取义，二次立意断章取义，二次立意断章取义，二次立意如写是不随波逐流（闭关锁国）、要顺应时代潮流（大妈陪孙子打英雄联盟游戏）、如写是不随波逐流（闭关锁国）、要顺应时代潮流（大妈陪孙子打英雄联盟游戏）、如何做最好的自己、残缺也是一种美、电子产品等。（离题）如何做最好的自己、残缺也是一种美、电子产品等。（离题）第7页/共22页第8页/共22页第9页/共22页第10页/共22页第11页/共22页存在的问题二、开头结尾都扣住“碎

11、片化阅读”，正文分析脱离核心话题。正文部分主要讲 最近发生了什么新闻。第12页/共22页第13页/共22页第14页/共22页三、抓住材料中不同人物的观点拼凑成文，泛泛而谈。三、抓住材料中不同人物的观点拼凑成文，泛泛而谈。四、对自己的观点不负责，逻辑思维不严密，分析不透彻。四、对自己的观点不负责，逻辑思维不严密，分析不透彻。如标题如标题“善待碎片化阅读善待碎片化阅读”，正文只谈碎片话阅读的利的一面。，正文只谈碎片话阅读的利的一面。第15页/共22页第16页/共22页赏析例文赏析例文第17页/共22页我看碎片化阅读我看碎片化阅读 1近近 年来，年来，“碎片化阅读碎片化阅读”越来越成为大众越来越成为

12、大众阅读的趋势，人们对此议论纷纷，碎片化阅读到阅读的趋势，人们对此议论纷纷，碎片化阅读到底值不值得提倡。底值不值得提倡。在我看来，阅读不局限于特定在我看来，阅读不局限于特定模式，阅读的深浅也不局限于方式，我赞同碎片模式，阅读的深浅也不局限于方式，我赞同碎片化阅读。化阅读。2 碎片化阅读的流行其实是科技进步带来的碎片化阅读的流行其实是科技进步带来的结果，电子产品已成为了我们生活的必备物品，结果，电子产品已成为了我们生活的必备物品，用电子产品阅读带给人们许多益处。用电子产品阅读带给人们许多益处。其一，电子其一，电子阅读信息海量，为人们提供了更多的选择。其二，阅读信息海量，为人们提供了更多的选择。其

13、二，电子阅读不局限于时间、空间，闲暇时拿出电子电子阅读不局限于时间、空间，闲暇时拿出电子产品即可享受阅读的乐趣。更重要的是电子阅读产品即可享受阅读的乐趣。更重要的是电子阅读费用很低，人们可花更少的钱享受更多阅读，何费用很低，人们可花更少的钱享受更多阅读，何乐而不为呢？因此，碎片化阅读的流行是社会的乐而不为呢？因此，碎片化阅读的流行是社会的趋势，我相信，随着电子产品功能的完善，电子趋势，我相信，随着电子产品功能的完善，电子阅读会越来越成为人们的阅读选择。阅读会越来越成为人们的阅读选择。第18页/共22页 3 我我们们阅阅读读，是是为为了了丰丰富富我我们们的的知知识识和和提提升升素素养养。在在现现

14、今今社社会会，人人们们常常常常忙忙于于学学习习、工工作作，很很少少有有空空闲闲时时间间在在家家或或图图书书馆馆捧捧书书阅阅读读，那那种种古古人人一一蒲蒲团团一一壶壶茶茶，选选屋屋后后山山前前树树下下，细细细细体体味味，不不惊惊不不扰扰地地阅阅读读早早已已离离我我们们远远去去，生生活活离离不不开开阅阅读读，因因而而，碎碎片片化化阅阅读读是是很很多多人人很很好好的的选选择择，碎碎片片化化并并不不意意味味着着杂杂乱乱不不用用，绳绳锯锯能能够够木木断断，水水滴滴能能石石穿穿，日日常常积积累累的的碎碎片片化化信信息息也也能能成成为为我我们们提提升升知知识识素素养养的的巨巨大大武武器器。聂聂震震宁宁所所说

15、说的的，论论语语和和柏柏拉拉图图的的理理想想国国，也也是是一一种种碎碎片片化化的的结结构构，不不也也受受到到中中外外学学者者的的追追捧捧吗吗？碎片化也有其精华与蕴味。碎片化也有其精华与蕴味。第19页/共22页4 人们不应盲目排斥碎片化阅读，不应排斥科技带给我们的美好生活，碎片化人们不应盲目排斥碎片化阅读，不应排斥科技带给我们的美好生活，碎片化阅读其实更是我们把自己修炼完美的重要途径，给我们的生活添上的充满书香味的阅读其实更是我们把自己修炼完美的重要途径，给我们的生活添上的充满书香味的一笔，让我们不会为自己知识浅薄而自卑，不会为自己视野狭窄而叹息，让我们在一笔，让我们不会为自己知识浅薄而自卑，不

16、会为自己视野狭窄而叹息，让我们在忙碌中可以偷点时间充实自己，品味阅读的蕴味和乐趣。电子阅读带来的碎片化时忙碌中可以偷点时间充实自己，品味阅读的蕴味和乐趣。电子阅读带来的碎片化时代，我们要让其成为一个充实的时代，让碎片化阅读堆砌成中华民族高大的文化城代，我们要让其成为一个充实的时代，让碎片化阅读堆砌成中华民族高大的文化城墙，让全民融入书香的世界里。墙，让全民融入书香的世界里。5 碎片化阅读，那些碎片化阅读，那些“低头一族低头一族”，低下的是头，抬起来的是文化。，低下的是头，抬起来的是文化。第20页/共22页行文思路1、开篇概述材料提出观点（赞同碎片化阅读赞同碎片化阅读）2、碎片化阅读的优点碎片化阅读的优点电子阅读信息海量，为人们提供了更多的选择充分利用闲暇时间费用低廉3、碎片化阅读的碎片化阅读的作用/影响日常积累的碎片化阅读可提升知识素养日常积累的碎片化阅读可提升知识素养+事例事例（论语论语和柏拉图的和柏拉图的理想国理想国）4.碎片化阅读的碎片化阅读的作用（道理论证）5.结尾：总结（含蓄深沉，又立场鲜明含蓄深沉，又立场鲜明）第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页