苏教版五下14《秦兵马俑》第二课时.ppt

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1、苏教版五年级下册第四单元苏教版五年级下册第四单元14.14.秦兵马俑秦兵马俑第二课时第二课时合肥市华山路小学合肥市华山路小学 汪佩汪佩说一说文中介绍了哪几类兵马俑？车兵俑车兵俑弓弩手弓弩手马佣马佣将军俑将军俑武士佣武士佣骑兵俑骑兵俑用自己喜欢的方式认真地读一读描写这六类用自己喜欢的方式认真地读一读描写这六类兵马俑的段落。再将你最喜欢的兵马俑读给兵马俑的段落。再将你最喜欢的兵马俑读给大家听。大家听。将军俑将军俑 将军俑身材魁梧，将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥前列，像是在指挥身后的军吏和士兵身后的军吏

2、和士兵行进。那神态自若行进。那神态自若的样子，一看就知的样子，一看就知道是久经沙场、肩道是久经沙场、肩负重任的高级将领。负重任的高级将领。武士俑武士俑 武士俑高武士俑高1.8米左米左右，体格健壮，体态匀右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就严峻，好像一场大战就在眼前在眼前。骑兵

3、俑上身骑兵俑上身着短甲，下身着着短甲，下身着紧口裤，足蹬长紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执筒马靴，右手执缰绳，左手持弓缰绳，左手持弓箭，随时准备上箭，随时准备上马冲杀。马冲杀。骑兵俑骑兵俑 车兵俑车兵俑则则分分为驭手和军士，为驭手和军士，驭手居中而立，驭手居中而立，驾驭着战车，驾驭着战车，军士分列在战军士分列在战车两侧，保护车两侧，保护着驭手着驭手。马马 俑俑 弓弩手弓弩手个个个张弓搭箭，个张弓搭箭，两眼盯着前两眼盯着前方，或立或方，或立或跪，随时准跪，随时准备将利箭射备将利箭射出去。出去。马马 俑俑 马佣与真马马佣与真马一般大小，一匹一般大小，一匹匹形体健壮，肌匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃肉丰满

4、。那跃跃欲试的样子，好欲试的样子，好像一声令下，就像一声令下，就会撒开四蹄，腾会撒开四蹄，腾空而起，踏上征空而起，踏上征程。程。写法探究：写法探究：作者可能比较喜欢的是哪几类佣作者可能比较喜欢的是哪几类佣呢呢？写法探究：写法探究：小组同学讨论：作者是从哪些方小组同学讨论：作者是从哪些方面来介绍这六类兵马俑的？你发面来介绍这六类兵马俑的？你发现它们的共同点了吗？现它们的共同点了吗？将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若

5、的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。武士俑高武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套米左右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。马佣与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。马佣

6、与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。征程。先写兵马俑的体型、穿着、动作、神态等再根据它们的外在样子，发挥想象想象。实写实写虚写虚写课文中其他地方也使用这种课文中其他地方也使用这种虚实结合虚实结合的写法，的写法，你发现了吗？你发现了吗？有的微微有的微微颔首，若有颔首，若有所思，好像所思，好像在考虑如何在考虑如何相互配合，相互配合，战胜敌手；战胜敌手；有的眼如有的眼如铜铃，神态庄铜铃，神态庄重，好像在暗重，好像在暗下决心，誓为下决心，誓为秦国统一天下秦国统一天下作殊死

7、拼搏：作殊死拼搏：有的紧握有的紧握双拳，勇武双拳，勇武干练，好像干练，好像随时准备出随时准备出征：征：有的凝视有的凝视远方，好像远方，好像在思念家乡在思念家乡的亲人的亲人 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的有的颔首低眉，若有所思，好像好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的有的目光炯炯，神态庄重，好像好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的有的紧握双拳，好像好像在听候号角，待命出征；有的有的凝视远方，好像好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受

8、到轻微的呼吸声。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：仔细端详，神态各异：有的微微颔首，若有所思，有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；好像随时准备出征；有的凝视远方，有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人好像在思念家乡的亲人 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。兵马俑这些兵马俑个性鲜明，神态各异：它们有的有的 ，好像 ；有的有的 ，好像好像 ；这真是()的兵马俑！秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。作业布置：1.阅读世界其它七大奇迹的有关书籍，阅读世界其它七大奇迹的有关书籍，把你读到的内容说给大家听。把你读到的内容说给大家听。2.尝试在习作尝试在习作4中使用中使用“虚实结合虚实结合”的方的方法，将景物写得生动。法，将景物写得生动。