初中二年级数学上册第六章一次函数63一次函数的图象第一课时课件(教育精品).ppt

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1、 一次函数数的图像1.若两个变量若两个变量x,y间的关系式可以表间的关系式可以表示成示成_(k,b为为_且且k _)形式形式,则称则称y是是x的的一次函数一次函数(x为为_,y为为_)特别地特别地,当当b=_时时,称称y是是x的的正比例函数正比例函数.y=kx+b常数常数自变量自变量因变量因变量0一、导入(1)(2)(5)(6)(2)2、下列函数中，、下列函数中，一次函数有一次函数有 ，正比例函数有正比例函数有 。问题情境：一天，小明以80米/分的速度去上学，离家5分钟后，小明的父亲发现小明的语文书未带，立即以120米/分的速度去追小明，请问小明离家的距离S（米）与小明父亲出发的时间t（分）之

2、间的函数关系式是怎样的？它是一次函数吗？它的图像是什么？二、新知探究、对于一次函数二、新知探究、对于一次函数当当x=0时，时，y=_;当当x=1时，时，y=_；当当x=2时，时，y=_;当当x=-1时，时，y=_；当当x=-2时，时，y=_.（0，-1）（1，0）（2，1）（-1，-2）(-2，-3）1 12 2-1 1-2-2-1-1-2-22 21 1(0,1)(0,1)(1,0)(1,0)(2,1)(2,1)(-1,-2)(-1,-2)(-2,-3)(-2,-3)-3xy-101-2-3大家一起来大家一起来把一个函数的自变量把一个函数的自变量x x与对应的因变与对应的因变量量y y的值分

3、别作为点的横坐标和纵坐的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该所有这些点组成的图形叫做该函数的函数的图象图象.函数图象概念函数图象概念:1y0 x465321235-1-2647-1-2-3-3例例1 作出一次函数作出一次函数y=2x+1的图象的图象.解：列表：解：列表：x y=2x+1.描点：描点：（-2，-3）（）（-1，-1）（0，1）（1，3）（2，5）连线：连线：-2-1 01 2-3-1 1 35列表、描点、连线列表、描点、连线作一次函数图象作一次函数图象一般步骤步骤一般步骤步骤:1y y0 0 x

4、x465321235-1-2647-1-2-3（-1，7）（0，5）（1，3）（2，1）（3，-1）作一次函数作一次函数y=-2x+5的图象的图象在所作的图象在所作的图象上取几个点上取几个点,找找出它们的横坐出它们的横坐标和纵坐标标和纵坐标,并并验证它们是否验证它们是否都满足关系都满足关系y=-2x+5.2、在所作的图象上取几个点，找出它在所作的图象上取几个点，找出它们的横坐标和纵坐标，并验证它们是否们的横坐标和纵坐标，并验证它们是否满足关系满足关系y=-2x+5？1、满足关系式、满足关系式y=-2x+5的的x，y所对应的所对应的点（点（x，y）都在一次函数的图象上吗？都在一次函数的图象上吗？

5、图象上所有的点都满足关系式。图象上所有的点都满足关系式。满足关系式的满足关系式的x，y所对应的点（所对应的点（x，y）都都在图象上。在图象上。一次函数的图象一次函数的图象 所有的一次函数的图象都所有的一次函数的图象都是一条直线。是一条直线。由此结论可知做一次函数图由此结论可知做一次函数图象的另一方法：象的另一方法：两点法两点法一次函数一次函数y=y=kx+bkx+b图象，习惯上图象，习惯上也称为直线也称为直线y=y=kx+bkx+b作出下列一次函数的图象作出下列一次函数的图象（1）（2）（3）1、已知直线、已知直线y=(k+1)x1-2k，若直线与若直线与y轴交于轴交于（0，-1），则），则k

6、=_；若直线与若直线与x轴交于点（轴交于点（3，0），则），则k=_。1-42、直线、直线y=-3x+4与与x轴的交点坐标是轴的交点坐标是 _，与与y轴的交点坐标是轴的交点坐标是_.3、下列各点，不在一次函数、下列各点，不在一次函数Y2X1图象上的图象上的是（）是（）A（1，3）B（1，1）C（0.5，2）D（0，2）(,0)43(0,4)D作出下列两组一次函数的作出下列两组一次函数的图象，根据所得的图象信息，图象，根据所得的图象信息，能得出什么结论？能得出什么结论？第一组第一组1、Y2X2、Y2X33、Y2X14、Y3X25、Y0.5X-1第二组第二组1、YX12、Y2X43、Y2X24、Y

7、0.5X2-12-1-211y=2x+1xyy=-2x+1一次函数一次函数y=y=kx+bkx+b有下列性质有下列性质当当k k0 0时，时，y y随随x x的增大而增大的增大而增大当当k k0 0时，时，y y随随x x的增大而减小的增大而减小注意：注意：K K值相同的一次函数，在值相同的一次函数，在图象上反映为它们的图象平行图象上反映为它们的图象平行四、小结四、小结大家一起来归纳一下这节课所学的知识大家一起来归纳一下这节课所学的知识:函数图象的概念函数图象的概念 如何作一次函数图象如何作一次函数图象,并能验证并能验证 某些数据是否在函数图象上某些数据是否在函数图象上 明确一次函数图象是一条

8、直线明确一次函数图象是一条直线,因此在因此在 作一次函数图象时作一次函数图象时,不需不需 要列表要列表,只要确定两点就可以了只要确定两点就可以了 已知一次函数已知一次函数y=2x+4,求其与两求其与两坐标轴所围成的三角形的面积？坐标轴所围成的三角形的面积？思考题思考题4332211O-1-1-2-2-3-3-4-4分析分析:(0,)(,0)4AB三角形三角形AOB的面的面积积=y=2x+44-2xy24在前面所提出的问题中：在前面所提出的问题中：（1）小明的父亲用多少时间可追上小明）小明的父亲用多少时间可追上小明？（2）如果这个问题至小明父亲追上小明）如果这个问题至小明父亲追上小明止，你能写止，你能写t的准确的取值范围吗？请写的准确的取值范围吗？请写出来出来（3）请画出这个函数的图象）请画出这个函数的图象