沪粤版《20.4能源、环境与可持续发展》ppt课件.ppt

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1、能源与可持续发展能源与可持续发展为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人类利用能源的简史人类利用能源的简史火的利用火的利用化石能源的利用化石能源的利用电能的利用电能的利用核能的发现核能的发现为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能能源家族能源家族化石能源化石能源 煤、石油、天燃气煤、石油、天燃气生物质能生物质能 由生命物质提供的能量由生命物质提供的能量能源家庭中成员众多，它们是：风能、能源家庭中成员众多，它们是：风能、水能、化石能源、生物质能、太阳能、水

2、能、化石能源、生物质能、太阳能、核能、地热能、潮汐能、电能等核能、地热能、潮汐能、电能等木柴和食木柴和食物提供生物提供生物质能物质能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能能源家族能源家族分类分类一次能源一次能源二次能源二次能源从自然界直接获取的能源从自然界直接获取的能源如：化石能源、如：化石能源、木柴、核燃料木柴、核燃料通过消耗一次能源得到的通过消耗一次能源得到的如：电能、汽油、酒精如：电能、汽油、酒精生生产产方方式式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

3、功能 在短期内不能从自在短期内不能从自然界得到补充然界得到补充不可再生能源不可再生能源 可在自然界源源不可在自然界源源不断得到断得到如：化石能源、核能、木柴如：化石能源、核能、木柴如：太阳能、风能、水能、地热能、海如：太阳能、风能、水能、地热能、海洋能、潮汐能洋能、潮汐能是否可循环再生可再生能源可再生能源为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能是否造成环境污染污染型能源污染型能源 消耗后会造消耗后会造成环境污染的能源成环境污染的能源清洁型能源清洁型能源 消耗后不会造成环境消耗后不会造成环境污染的能源污染的能源如：煤如：煤、石

4、油、石油如：水能、电能、太阳能如：水能、电能、太阳能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能使用类型常规能源 已被广泛使用的 能源新型能源 正待开发利用的能源如：化石能源如：化石能源如：如：太阳能太阳能 海洋能海洋能 水能水能 风能风能 地热能地热能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（09四川绵阳）目前许多城市的居四川绵阳）目前许多城市的居民使用煤气、天然气为燃料。关于民使用煤气、天然气为燃料。关于煤气、天然气，下列说法正确的是煤气、天然气，下列说法

5、正确的是（）A是一次能源，是可再生能源是一次能源，是可再生能源 B是一次能源，是不可再生能源是一次能源，是不可再生能源 C是二次能源，是可再生能源是二次能源，是可再生能源 D是二次能源，是不可再生能源是二次能源，是不可再生能源B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能核能核能 原子核内部蕴藏的巨大能量，叫原子核内部蕴藏的巨大能量，叫原子核能原子核能，简称，简称核能核能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能核裂变核裂变链式反应链式反应较重的原子核裂变为较轻

6、的原子核的一种核较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应反应过程：用过程：用中子中子作为作为“炮弹炮弹”轰击铀核原子核，使铀轰击铀核原子核，使铀核分裂成两个中等大小的原子核，并释放出巨大能核分裂成两个中等大小的原子核，并释放出巨大能量量应用应用：核电站（可控制）核电站（可控制）原子弹（不可控）原子弹（不可控）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能核裂变和链式反应核裂变和链式反应为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能核能发电原理核能发电原理核能核能内能

7、内能机械能机械能电能电能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能原子弹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我国大陆已建成我国大陆已建成:浙江浙江秦山秦山、广东、广东大亚湾大亚湾和和岭澳岭澳建设中建设中:江苏江苏田湾田湾为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能核聚变核聚变热核反

8、应热核反应在超高温条件下，将两种质量较轻的原子核在超高温条件下，将两种质量较轻的原子核（如氕和氘），聚合成一个较重的原子核，（如氕和氘），聚合成一个较重的原子核，并释放巨大的能量（并释放巨大的能量（比核裂变更大的能量比核裂变更大的能量）应用：应用：氢弹（不可控）氢弹（不可控）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能核电是经济的能源核电是经济的能源为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（09兰州）兰州）.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.核能是指原

9、子核发生变化时所释放的核能是指原子核发生变化时所释放的能量能量B.煤炭、石油、天然气、太阳能都是不煤炭、石油、天然气、太阳能都是不可再生能源可再生能源C.原子弹和氢弹都是利用核裂变原子弹和氢弹都是利用核裂变D.目前核电站获得核能的途径是核聚变目前核电站获得核能的途径是核聚变A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如图为核电站发电如图为核电站发电流程图在核电站流程图在核电站的发电过程中，从的发电过程中，从核能到电能，图中核能到电能，图中所示的转化顺序正所示的转化顺序正确的是（确的是（）A核能，化学能，机械能，电能核能，化学能

10、，机械能，电能B核能，内能，机械能，电能核能，内能，机械能，电能C核能，机械能，内能，电能核能，机械能，内能，电能D核能，内能，化学能，电能核能，内能，化学能，电能 B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能太阳能太阳能太阳太阳巨大的巨大的“核能火炉核能火炉”在太阳内部，氢原子核在超高温下发生在太阳内部，氢原子核在超高温下发生核聚变核聚变，释放出巨大的能量，释放出巨大的能量直接直接利用利用太阳能热水器太阳能热水器太阳能转化为太阳能转化为内能内能太阳能电池太阳能电池太阳能转化为太阳能转化为电能电能优点优点 可再生、安全、无污染

11、可再生、安全、无污染太阳能转化为太阳能转化为化学能化学能太阳能制氢，驱太阳能制氢，驱动小汽车动小汽车为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（09贵阳）贵阳）“构建节约型社会构建节约型社会”是是党中央提出的战略号召，党中央提出的战略号召，“节能减排节能减排”是我们每个社会成员应尽的责任和是我们每个社会成员应尽的责任和义务，我们要从生活中的点滴做起，义务，我们要从生活中的点滴做起，为保护人类共同的家园为保护人类共同的家园地球，作地球，作出一份努力。请就如何做到出一份努力。请就如何做到“节能节能”或或“减排减排”，简要谈谈你的两

12、点建议。，简要谈谈你的两点建议。多使用清洁能源，如风能、水能、太阳能等多使用清洁能源，如风能、水能、太阳能等鼓励人们多乘坐公共交通工具鼓励人们多乘坐公共交通工具养成良好的用水用电的习惯养成良好的用水用电的习惯提高机械效率提高机械效率加强废气排放管理等加强废气排放管理等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能能量转化的基本规律能量转化的基本规律1、人们使用能源过程的本质：、人们使用能源过程的本质：2、能量守恒定律与永动机：、能量守恒定律与永动机：3、能量转移和转化的方向性：、能量转移和转化的方向性：能量的转移或转化能量的转移或

13、转化 能量既不会凭空消灭、也不会凭空产生，它能量既不会凭空消灭、也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式、或者从一个只会从一种形式转化为另一种形式、或者从一个物体转移到另一个物体，而在转移或转化的过程物体转移到另一个物体，而在转移或转化的过程中，能的总量保持不变。中，能的总量保持不变。因此，永动机是不可制成的因此，永动机是不可制成的 能量的能量的转移或转化与自然界许多过程一样是转移或转化与自然界许多过程一样是有方向性，不可逆的。（内能：高温有方向性，不可逆的。（内能：高温低温）低温）自发的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

14、书室育人功能能量转化与效率能量转化与效率白炽灯正常工作的效率白炽灯正常工作的效率仅仅10%小轿车的效率仅小轿车的效率仅15%热机的效率热机的效率为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能节约能源的根本措施：采用新技术，新设备，改进工艺流程，减少能的转化次数，充分利用余热，用高效节能的新产品代替高耗低效的旧产品。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能环境污染温室效应 （过量的二氧化碳，氟氯烃等）酸雨 （二氧化硫和氮氧化物）铅尘 （汽车尾气 化石燃料燃烧）为深

15、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能让天更蓝 水更清 地更绿为了减少能源利用对环境的污染和破坏，做到可持续发展，我们不仅要改进利用传统能源的技术，还要着力开发无污染的“绿色能源”。我们要留给子孙后代蓝天，清水，绿地，决不能让他们因为我们的失误背上沉重的负担。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能试一试试一试1.1.下列能源中，属于可再生能源的是（下列能源中，属于可再生能源的是（）A石油石油 B水能水能 C天然气天然气 D煤煤 2.2.现代社会中人类使用的

16、能量主要来源于（现代社会中人类使用的能量主要来源于（）A水能和风能水能和风能 B核能核能 C太阳能太阳能 D燃料燃烧得到的内能燃料燃烧得到的内能 3.3.改善现在的能源危机，下列措施中不可行的是（改善现在的能源危机，下列措施中不可行的是（）A大力开发新能源大力开发新能源 B只要人类不使用能量就可以了只要人类不使用能量就可以了 C因地制宜，尽量利用水能、风能因地制宜，尽量利用水能、风能 D采采用用新新技技术术、新新设设备备，更更新新落落后后的的技技术术装装备备，提提高能源使用的效率高能源使用的效率BDB为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

17、学图书室育人功能 4.通常，人们通过三种方式利用太阳能。请通常，人们通过三种方式利用太阳能。请你在图中的方框和椭圆处填上能转换的有关内容。你在图中的方框和椭圆处填上能转换的有关内容。光热转换光热转换光电转换光电转换光化转换光化转换内能内能电能电能化学能化学能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.阅读下列材料：阅读下列材料：你听说过你听说过“乙醇汽油吗乙醇汽油吗”？有这样一则报道：一个美国农民面对自己家里有这样一则报道：一个美国农民面对自己家里堆积如山的玉米愁容满面：玉米既售价低廉而且堆积如山的玉米愁容满面：玉米既售价低

18、廉而且销路不好他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜销路不好他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金？他不顾大家都讥笑他色的东西变成真正的黄金？他不顾大家都讥笑他异想天开，专程为他的异想天开，专程为他的“异想天开异想天开”去请教了一去请教了一位科学家这位科学家既同情他也对他的位科学家这位科学家既同情他也对他的“异想异想天开天开”很感兴趣经过一段时间的研究和考察，很感兴趣经过一段时间的研究和考察，这位科学家开发出了这位科学家开发出了“乙醇汽油乙醇汽油”，即用玉米生，即用玉米生产乙醇，然后以一定比例与汽油混合，就可以供产乙醇，然后以一定比例与汽油混合，就可以供汽车等作为能源使用汽车等作为能

19、源使用 石油被称为石油被称为“液体黄金液体黄金”，但是使用传统能源，但是使用传统能源为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地困扰着人类现在，越来越多的国家鼓励、支持困扰着人类现在，越来越多的国家鼓励、支持开发乙醇燃料，所以开发乙醇燃料，所以“乙醇汽油乙醇汽油”的开发和利用的开发和利用或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径 请你根据上述材料和所学知识分析回答下列请你根据上述材料和所学知识分析回答下列问题

20、：问题：(1)(1)乙乙醇醇燃燃烧烧的的过过程程是是 能能转转化化为为热热能能的的过过程程理理论论上上，完完全全燃燃烧烧28g28g乙乙醇醇可可以以产产生生8.4108.4105 5J J的的热热量量，如如果果这这些些热热量量完全被水吸收，在完全被水吸收，在1 1标准大气压下，可以将标准大气压下，可以将 kg kg 2020的的水水加加热热到到沸沸腾腾（水水的的比热容比热容:4.210:4.2103 3J J/kg/kgo oC C）化学能化学能2.5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)(2)按照能源的分类，乙醇汽油属于按照能源的分类，乙醇汽油属于 能源，使用乙醇能源，使用乙醇汽油作为能源，与使用传统汽油、柴油等相汽油作为能源，与使用传统汽油、柴油等相比具有明显的好处，请你说出一点：比具有明显的好处，请你说出一点：(3)(3)请你结合上述事例，谈谈我们在学习中请你结合上述事例，谈谈我们在学习中应该具有什么样的精神？应该具有什么样的精神？新（或二次、可再生）新（或二次、可再生）可再生、污染少可再生、污染少 大胆想象；勇于实践；勤学好问大胆想象；勇于实践；勤学好问 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能