胜德小学一年级下册健康教育总结.docx

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1、 胜德小学一年级下册健康教育总结 胜德小学一年级下册安康教育总结 回忆一学期的安康教育工作，深感欣慰，我们依据学期初制定的工作规划做了一些富有成效的工作，也难免存有缺乏，为了把今后的工作做得更好，现作如下总结。 本学期我们重点做了以下几方面的工作： 一、确定教学总体目标及教学指导思想：让每一个孩子尽快适应小学生活；敬重孩子的心理进展规律，敬重孩子的进展共性。全面关注孩子的身心安康。 二、结合安康教育和心理安康的内容，整合进展主题式教学。重点进展了以下几方面的教育： 1、新生入学适应性问题：让学生知道自己是小学生了，大家都来熟悉我， 我们都是好朋友，让学生尽快融入到新的集体中来。 2、安全教育：

2、教育学生留意交通安全，走路靠右边，横过公路或过路口时要做到：一慢、二等、三行；留意饮食卫生，做到：一日三餐定时定量，生吃瓜果要洗净，不吃腐烂变质的食物等；留意防火、防溺水、防寒、防冻、防滑等。 3、留意力训练：我们坚持不懈的对学生进展了倾听训练、表达训练、思维训练。 4、身体安康教育：我们对学生进展了“让细菌离我们远远的”、“嬉戏中的自我爱护”等方面的教育。 总之，学校的安康教育课对学生进展安康教育是非常必要的，只有抓好学生的卫生教育，才能削减疾病的发生，保障学生的安康成长固然，在教育的过程中，还有些不尽人意的地方，今后还要多努力，争取把安康教育工作做得更加扎实有效。这个学期虽然取得了肯定的成

3、绩，但是不能松懈，来期将要更加努力的工作，为学生的全面安康进展奉献出自己的力气。 篇2:淮秦中学2023学年下学期心理安康教育工作总结 淮秦中学2023学年下学期心理安康教育工作总结 2023年是我校深化教育改革取得阶段性成果的一年，心理安康教育作为我校教育改革的重要组成局部，也取得了丰硕的成果。在稳固己有的成绩的同时，本着促进我校心理安康教育更加深入安康地进展，全面推动素养教育的目的，我们在总结过去的胜利阅历的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素养入手，完善了我校心理安康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理安康教育的渠道，连续推动我校心理安康教育工作更加安康、系统、全面

4、、有效地绽开。 回忆过去的一学期我们开展的心理安康教育工作，主要有以下几个方面： 一、心理安康教育课在标准性、有序性、系统性、生动性方面取得显着的进步。 心理安康教育课是心理安康教育主要渠道之一，也是我校心理安康教育工作的特色，是我校课程改革的重要一环。上好心理安康教育课有利于我校心理选修课程朝着标准、有序的方向进展，也有利于以点带面，促进我校心理安康教育工作的整体开展。基于以上的熟悉，本学期我们在充分利用现有资源，标准课堂进程和课堂内容，活泼课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成绩。 首先，为了给学生充分的承受心理安康教育时机，我校连续在高一年级开设了心理安康教育课程，使全部学生都能承受心

5、理安康教育。每周一个课时。同时，我们调动了全部可用的资源，并增加心理安康教育兼职教师的人数。本学期，我校高一共有18个班，全部高一学生在本学期承受了系统的全面心理安康教育。 其次，从标准课堂教学着手，保证上课的质量。一是加强集备，大家共同争论。这样不仅加强教师对心理安康教育理论学问的理解，而且标准了课堂进程、上课的内容和上课的进度，使心理安康教育课程系统化，有序化，避开了心理安康课的无序化和随便化。二是和学生制定课堂契约，同时把平常的考勤、课堂表现、课外作业的完成状况和学生的成绩挂勾，标准学生的课堂行为，避开学生把上心理安康教育课当作消遣课。 再次，连续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，

6、教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参加为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运专心理测验、录像、音乐、心理剧、争论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的时机，都有参加课堂活动的时机，真正做到全体学生参加，学生在热闹好玩的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。 以上的改良使心理安

7、康教育课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，这种改良使我校的心理安康教育课走在全区的前列，扩大了我校心理安康教育工作在全区的影响，邱晨教师的公开课：让我们的生活布满阳光参与区里的沟通并获得专家、教师们的好评。 二、扎实工作，拓宽渠道，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理安康进展。 心理辅导在帮忙学生消退心理障碍，正确熟悉自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，在个别心理辅导方面做了大量的工作，取得巨大的成效： （一）坚持实行了辅导员工作制度，心理辅导员值班时间：周一至周五12：30-13：30为面对面询问时间。 （二）加大宣传力度。通过张贴海报，课堂上促进，课外播送

8、，班主任工作等让学生特殊是高一新生能尽快了解心理询问的时间、地点、方式。 在来询问的人中有一半以上是高三学生，来询问的问题主要是学习问题、情感问题、人际交往问题。这也说明白我校学生对心理安康教育的观念发生了巨大的变化，从对心理问题的回避转变为能积极主动寻求心理上的帮忙。 （三）作为心理安康教育的主要场所，心理询问室的环境建立好坏直接关系到心理辅导和询问的效果。本学期，心理询问室增加了局部设备，在设施也不断地进展完善的同时环境更加美丽，使心理询问室成为秦中独特的一道风景线。 心理安康教育问题不仅是专兼职心理安康教师的问题，而成了全体教师共同关注的问题，全体教师、学生齐心协力，把我校的心理安康教育

9、工作推向前进。在加强对学校教师，学生的心理安康教育观念的宣传的同时，开展了“学会和异性同学交往”、“学会学习”、“学会自信”等丰富多彩的以心理安康教育为内容如的主题班会活动，还举办了心理剧竞赛。这些活动大大加深了学生对心理安康教育的理解，加大了心理安康教育在全校的影响力。 三、做好心理安康教育的亮点建立，树立我校心理安康教育的先进形象。 本学期，我们努力做好心理安康亮点宣传工作，重点是一会一课一宣传。 介于我校心育工作的典型性，区教育局在五月进行的第一届健心杯心育课大赛上，我校教师的展现课得到了区级专家、评委的全都好评，再次成为全区心育工作的亮点。 五四青年赛课进展之时，本着展现本组，积极响应

10、学校活动的精神，我组主动报名参与了这次五四青年赛课竞赛。经过组内屡次的讨论、修改，z教师的课高中生职业生涯规划在学校内一炮而红，成为本次赛课一等奖之一。 其次，为扩大我校心理安康教育的影响，展现了我校的新形象。本学期，江宁电视台来我校了解报道心理安康教育的状况，宣传了我校的心理安康教育，扩大了我校心理教育的影响。 总之，在过去的一学期中，我校的心理安康教育工作取得了巨大的进步，但还有很多缺乏：如心理安康教育课还需要加强、改良，我们对心理安康教育的观念还要进一步转变，我们仍旧有局部班主任、教师对心理安康教育的熟悉与重视还很不够。今后我们要连续提高熟悉，转变观念，特殊是广阔教师要转变观念，把心理安康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在安康、温馨的环境中学习和成长。