5S学习资料精编版.pptx
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1、 5S学习资料学习资料 5S的内容及效果的内容及效果 5S 整理、整顿、清扫、清洁、修养整理、整顿、清扫、清洁、修养 5S 的内容及效果的内容及效果整理：区分要与不要的物品，处理不要的物品。整理：区分要与不要的物品，处理不要的物品。效果：削减在库，活用空间。效果：削减在库，活用空间。整顿：保证谁都可以迅速取出必要物品。整顿：保证谁都可以迅速取出必要物品。效果：降低浪费。效果：降低浪费。清扫：清扫自己周围的工作环境。清扫：清扫自己周围的工作环境。效果：提高品质。效果：提高品质。清洁：保持清洁的程度可使人心情舒畅。清洁：保持清洁的程度可使人心情舒畅。效果：提高企业、工厂的形象。效果：提高企业、工厂
2、的形象。修养：严格遵守公司的规章制度。修养：严格遵守公司的规章制度。效果：振奋士气效果：振奋士气一、一、5S的标准的标准 整理、整顿、清扫一目了然化、定位管理修养 整理：区分要与不要的物品，整理：区分要与不要的物品，处处理不要的物品。理不要的物品。通道、设备周围是否有不用品（短期、长期）通道、设备周围是否有不用品（短期、长期）作业台、架子周围是否有不用品（短期作业台、架子周围是否有不用品（短期长期）长期）是否存在旧的标准，并且按照旧的标准进行操作。是否存在旧的标准，并且按照旧的标准进行操作。工作环境整体堆积物是否过多。（是否只放了当前所工作环境整体堆积物是否过多。（是否只放了当前所需物）需物）
3、整整顿顿：保：保证谁证谁都可以迅速取出必要物品。都可以迅速取出必要物品。物品是否都放在指定的场所，在指定场所外是否还有物品。物品是否都放在指定的场所，在指定场所外是否还有物品。置场的空间、位置是否合适。（在移动过程中是否存置场的空间、位置是否合适。（在移动过程中是否存有无用工现象）有无用工现象）工作环境整体是否井然有序。工作环境整体是否井然有序。是否规定打扫卫生的时间及区域并且每天进行打扫。是否规定打扫卫生的时间及区域并且每天进行打扫。地面、通道、作业台、设备、机器、窗户等是否有垃圾、地面、通道、作业台、设备、机器、窗户等是否有垃圾、污迹。污迹。工作环境整体是否给人有清洁、明亮的感觉。工作环境
4、整体是否给人有清洁、明亮的感觉。是否明确表示设备点检是否明确表示设备点检加油日并进行点检。加油日并进行点检。清扫：清扫自己周围的工作环境。清扫：清扫自己周围的工作环境。一、一目了然化：一、一目了然化：能一目了然地发现、判定（异常、浪费、问题）的现象。能一目了然地发现、判定（异常、浪费、问题）的现象。二、定位管理：二、定位管理：在管理物品上下功夫。在管理物品上下功夫。清清洁洁：保持清：保持清洁洁的程度可使人心情舒的程度可使人心情舒畅畅。一目了然化 是否用肉眼能看到物品制品、设备（仪器）有异常现象 工作环境的感观是否很好？办公室的窗户是否被障碍物遮挡 对初学者的教育是否通过图解、色别等使人易懂的方
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