三年级下语文园地一作文介绍家乡景物(教育精品).ppt

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1、习作在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

2、写。习作习作说说写景物时应注意什么。说说写景物时应注意什么。能写出景物的特点。能写出景物的特点。按一定顺序写清楚。按一定顺序写清楚。表达了热爱家乡的感情。表达了热爱家乡的感情。有丰富的想象。有丰富的想象。习作：家乡的习作：家乡的 n选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进行介绍。行介绍。n要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。用比喻、拟人等修辞手法。n不要忘了本单元学到的好词好句。不要忘了本单元学到的好词好句。n5 50000字左右。

3、字左右。一、观察顺序一、观察顺序1 1、按时间顺序、按时间顺序2 2、按空间顺序、按空间顺序3 3、按从整体到局部或从局部到、按从整体到局部或从局部到整体的顺序整体的顺序-春、夏、秋、冬-早晨、中午、傍晚、晚上-从远到近或从近到远-地点变换、游览顺序一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1全身全身2-翅膀翅膀3尾巴尾巴家乡的果园家乡的果园我的家乡有一处独特的风景我的家乡有一处独特的风景果园。果园。家乡果树很多，家乡果树很多，一大片一大片的，人们都靠种植果一大片一大片的，人们都靠种植果树生活，几乎每户人家都有一片果园。每到春天的时候，树生活，几乎每户人

4、家都有一片果园。每到春天的时候，果园里就开满了红红的、白白的、黄黄的鲜花，就像给果园里就开满了红红的、白白的、黄黄的鲜花，就像给村子编织了一个美丽的大花环。漂亮极了。一阵清风拂村子编织了一个美丽的大花环。漂亮极了。一阵清风拂过，淡淡花香迎面扑来，无论是车还是路上的行人，打过，淡淡花香迎面扑来，无论是车还是路上的行人，打从这里经过的，都会放慢速度陶醉于这一片片花的海洋从这里经过的，都会放慢速度陶醉于这一片片花的海洋之中的。之中的。一场夏雨过后，一场夏雨过后，那些枝头上的花瓣，便高高兴兴那些枝头上的花瓣，便高高兴兴地飘飘洒洒，飞飞扬扬，啊！好一场花瓣雨啊！地面上地飘飘洒洒，飞飞扬扬，啊！好一场花瓣

5、雨啊！地面上铺了一层又一层的花瓣，谁也不忍心破坏这花瓣铺成的铺了一层又一层的花瓣，谁也不忍心破坏这花瓣铺成的地毯。花瓣落了，枝头却毫不寂寞，你看，花枝上已开地毯。花瓣落了，枝头却毫不寂寞，你看，花枝上已开始结上小小的果实了，嫩嫩的，绿绿的，就像一个个稚始结上小小的果实了，嫩嫩的，绿绿的，就像一个个稚嫩的娃娃。嫩的娃娃。秋风瑟瑟秋风瑟瑟，把这些花花草草木木都吹残了，虽然它，把这些花花草草木木都吹残了，虽然它们到了和我们说再见的时候了，但是它们曾给我们留下们到了和我们说再见的时候了，但是它们曾给我们留下的美好景色，我们是永远不会忘记的。我们可以去田地的美好景色，我们是永远不会忘记的。我们可以去田地

6、里寻找收获啊，看，一片金黄的稻谷如同金色的海洋，里寻找收获啊，看，一片金黄的稻谷如同金色的海洋，微风拂过，一波未平一波又起。黄澄澄的玉米挤破了外微风拂过，一波未平一波又起。黄澄澄的玉米挤破了外衣，努力地想露出头来。小孩子们也不闲着，偷偷地跑衣，努力地想露出头来。小孩子们也不闲着，偷偷地跑到果园摘果子吃。到果园摘果子吃。一场雪过后，一场雪过后，果园了成了一个银色的城堡，雪花把果园了成了一个银色的城堡，雪花把果树装扮的非常漂亮可爱，果树有了这层厚厚的棉衣，果树装扮的非常漂亮可爱，果树有了这层厚厚的棉衣，便不会觉得冷了。孩子们也喜欢在果园里追逐，打雪仗，便不会觉得冷了。孩子们也喜欢在果园里追逐，打雪

7、仗，堆雪人，还有更调皮点的小胖孩儿摇晃树上的雪，树上堆雪人，还有更调皮点的小胖孩儿摇晃树上的雪，树上的雪就纷纷的落到孩子们的头上、衣服上，有的甚至进的雪就纷纷的落到孩子们的头上、衣服上，有的甚至进到了孩子的脖领里，但是他们不觉得冷，因为他们有一到了孩子的脖领里，但是他们不觉得冷，因为他们有一颗火热火热的心。颗火热火热的心。家乡的果园，真美！家乡的果园，真美！。家乡的池塘 在我的家乡有一口池塘，那里一年四在我的家乡有一口池塘，那里一年四季景色迷人。春天，池塘里的水真清啊，季景色迷人。春天，池塘里的水真清啊，清得可以看见水里鱼虾的一举一动；池塘清得可以看见水里鱼虾的一举一动；池塘的水真净啊！净得好

8、像一面镜子，倒映着的水真净啊！净得好像一面镜子，倒映着岸边的美景，那真是一幅绝妙的图景！池岸边的美景，那真是一幅绝妙的图景！池塘里的水真绿啊！绿的好像一块翡翠，我塘里的水真绿啊！绿的好像一块翡翠，我仔细一看岸上还有一棵柳树呢！它的柳枝仔细一看岸上还有一棵柳树呢！它的柳枝都垂下来了，这让我想起一首诗：碧玉妆都垂下来了，这让我想起一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。突然，成一树高，万条垂下绿丝条。突然，一阵一阵微风吹来，水面上漾起一圈圈波纹，阳光微风吹来，水面上漾起一圈圈波纹，阳光在高空中照射下来，水面上好像撒满了金在高空中照射下来，水面上好像撒满了金粉。波光粼粼，真的美不胜收粉。波光粼粼，真

9、的美不胜收！夏天，池塘里面开满了荷花，有的荷花夏天，池塘里面开满了荷花，有的荷花才开出两三瓣，有的荷花全开了，有的还才开出两三瓣，有的荷花全开了，有的还是花骨朵儿，它们挨挨挤挤，争奇斗艳，是花骨朵儿，它们挨挨挤挤，争奇斗艳，一朵朵的花儿，像娇羞的姑娘，涨红脸蛋一朵朵的花儿，像娇羞的姑娘，涨红脸蛋儿。突然，飞来了几只蜻蜓，它们飞倦了，儿。突然，飞来了几只蜻蜓，它们飞倦了，就落在荷花里歇息，这时让我情不自禁地就落在荷花里歇息，这时让我情不自禁地想起一首诗：想起一首诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。蜓立上头。”多么宁静富有诗意的夏荷之多么宁静富有诗意的夏荷之景啊！秋天，池塘

10、岸上的大树都落尽了叶景啊！秋天，池塘岸上的大树都落尽了叶子，有的落在水面上，小鱼拿来当伞，有子，有的落在水面上，小鱼拿来当伞，有的落在地上，蚂蚁拿来当伞，有的落在地的落在地上，蚂蚁拿来当伞，有的落在地上，蚂蚁把它小运动场上，蚂蚁把它小运动场一阵风吹过，一阵风吹过，叶子随着池塘水的波光起伏着，就像一艘叶子随着池塘水的波光起伏着，就像一艘艘小船儿要迎风起航呢！艘小船儿要迎风起航呢！冬天，早上，池塘被浓浓的雾笼罩冬天，早上，池塘被浓浓的雾笼罩了，真是烟雨朦胧啊！走进其中，你了，真是烟雨朦胧啊！走进其中，你仿佛有种置身于仙境的感觉。到了中仿佛有种置身于仙境的感觉。到了中午，太阳露出了笑脸，浓雾散去，池

11、午，太阳露出了笑脸，浓雾散去，池塘的美景又可见了。冬天，水面显得塘的美景又可见了。冬天，水面显得更加平静了，似乎在为下一个春天储更加平静了，似乎在为下一个春天储蓄能量呢！我爱我的家乡，更爱家乡蓄能量呢！我爱我的家乡，更爱家乡的池塘。如此美丽的池塘美景，我又的池塘。如此美丽的池塘美景，我又怎么能不赞美它呢？怎么能不赞美它呢？二、全面观察、感受用眼看用鼻闻用耳听用手摸用口尝1、观察2、感受感觉想象例一：荷花碧绿的荷叶姿势万千的白荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳.1、观察2、想像珍珠泉深绿清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡难道有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？.小溪“哗啦啦

12、”地从翠绿的山林间流出来，滑过长满暗绿色青苔的 石头，泻到那小小的深 潭里。潭水清澈见底，许多小虾小鱼在潭里自 由地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖水呢！例二：三、描绘景物1、描绘景物的特点地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花.2、生动地描绘景物的特点碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡。四、要有顺序，一处一处写。我的家乡我的家乡n 我的家乡在炎陵县城郊。这里我的家乡在炎陵县城郊。这里山山清

13、清水水秀秀,人杰地灵人杰地灵,是个风景秀丽的好地是个风景秀丽的好地方。方。n 这里的这里的山山虽不像黄山那样险峻威虽不像黄山那样险峻威严严,但一座一座山头紧紧相连但一座一座山头紧紧相连,高点儿高点儿的的,矮点儿的矮点儿的,长点儿的长点儿的,短点儿的短点儿的,延延绵起伏绵起伏,层层叠叠层层叠叠.山上的树木四季常山上的树木四季常青青,葱葱茏茏。到了春天葱葱茏茏。到了春天,满山的杜鹃满山的杜鹃花像火一样红。上山采花的孩子花像火一样红。上山采花的孩子,大人大人们笑得呀就像这花儿一样灿烂。们笑得呀就像这花儿一样灿烂。n 我的家乡我的家乡n n 山脚下不远的地方有一个清澈山脚下不远的地方有一个清澈如镜的大

14、如镜的大水水库库,青翠连绵的山头和青翠连绵的山头和百年的树木都倒映在平静的湖水中百年的树木都倒映在平静的湖水中.时常有鱼儿跃出水面时常有鱼儿跃出水面,溅起一丝丝溅起一丝丝水波纹水波纹.加上蓝天白云的点缀加上蓝天白云的点缀,好一好一幅天然山水美景图幅天然山水美景图.我想我想:就是仙境就是仙境也不过如此了吧也不过如此了吧!n我爱我的家乡我爱我的家乡,更爱家乡美丽更爱家乡美丽的景色的景色.按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。n我们的校园我们的校园n我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。n春雷敲响了，春雷敲响了，

15、沉睡了一冬的小草苏醒了，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春花，玫瑰，月季竞相开放。絮儿，迎春花，玫瑰，月季竞相开放。n炎热的炎热的夏天到了，夏天到了，凤仙花，牵牛花，荷花凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开

16、笑脸的张开笑脸nn秋雨过后秋雨过后，菊花成了校园里的娇娇者。它，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。桂花树上洒满了金黄色的起舞。桂花树上洒满了金黄色的“小星星小星星”，那诱人的香味飘满校园，让我们沉浸在花香里那诱人的香味飘满校园，让我们沉浸在花香里不能自拔。不能自拔。n冬爷爷来到校园里，吹跑了树叶，吹走了冬爷爷来到校园里，吹跑了树叶，吹走了小鸟，吹开了腊梅花，给冬季的校园增添了一小鸟，吹开了腊梅花，给冬季的校园增添了一抹红色。抹红色。n我爱

17、这美丽的校园。我爱这美丽的校园。n我爱我的家乡我爱我的家乡我家住在塘头村，那儿绿树成荫，鸟语花香。我家住在塘头村，那儿绿树成荫，鸟语花香。村前村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木树木，一座座一座座房子房子你挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一你挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一座座小土坡小土坡，上面长满了，上面长满了小草小草。春天里，小草从土中冒出。春天里，小草从土中冒出来，还长成各色的来，还长成各色的小花小花，朵朵野花争奇斗艳朵朵野花争奇斗艳，散发出阵散发出阵阵芳香，引来无数只阵芳香，引来无数只蝴蝶蝴蝶，翩翩起舞。，翩翩起舞。村后村后，有一条长长的、十分

18、宽阔的，有一条长长的、十分宽阔的小溪小溪，它欢笑着，它欢笑着唱着歌奔向远方，唱着歌奔向远方，溪水溪水清澈透明，水底清澈透明，水底鱼虾鱼虾、沙石沙石清晰清晰可见。溪边的树林中，可见。溪边的树林中，小鸟小鸟“啾啾啾啾”，知了知了“唧唧唧唧”，让人，让人忘记了一切烦恼。忘记了一切烦恼。我的家乡在青山绿水的环抱中，充满着欢声笑语，我的家乡在青山绿水的环抱中，充满着欢声笑语，真像一个世外桃园。真像一个世外桃园。多美的家乡啊！我爱我的家乡！多美的家乡啊！我爱我的家乡！家乡美景1、确定主题你要写家乡的什么风景，风景最吸引人的是什么特点？美丽、壮观、历史悠久、神奇2、确定你写的顺序。你要按什么顺序来写你的家乡

19、的风景？从上到下、从远到近、从高到低、从局部到整体、时间顺序3、根据主题确定题目。创设一个好题目，点明作文的主题：神奇的岩洞、美丽的大雪山、富饶的4、首段：开门见山说说自己的家乡在哪里，直接点明自己要写的美景，并简单的介绍它吸引你的地方5、主体：抓住特点，按顺序具体地写。按照顺序介绍自己家乡的的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体的写一写：例如：梅花美，怎么美？石头奇形怪状，怎么怪呢？水很清，怎么清呢？6、结尾：表达热爱之情家乡风景如此动人，我们不仅要感叹，家乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的如家乡的公园写家乡的公园，可以按照（）顺序进行描写，先交代（），

20、公园里有以下几处主要景物：（）、（）、（）我们可以先写（），再写（），然后介绍一下（）。我们可以重点写的景物是（），因为那里（）。在文章的结尾要概括公园（）的特点。例如：家乡的小河结构：总分总总总：介绍家乡小溪总体情况介绍家乡小溪总体情况分：分：春：春：1.水叮叮咚咚地流着，像水叮叮咚咚地流着，像2.两岸的树木（柳条）、草、花（色、味）两岸的树木（柳条）、草、花（色、味）（像（像）3.蝴蝶、蜜蜂（告诉人们蝴蝶、蜜蜂（告诉人们）夏：夏：1.树木长得葱葱茏茏树木长得葱葱茏茏像像2.太阳升起（阳光像太阳升起（阳光像）3.溪水、鱼儿、小虾（为溪水、鱼儿、小虾（为增添了增添了几分生几分生气）气）4.小孩

21、（打水仗、游泳、捉鱼）小孩（打水仗、游泳、捉鱼）秋：秋：1.两岸的树两岸的树树叶像树叶像飘到飘到溪溪面的面的落叶（像落叶（像）2.花（菊花、桂花）（秋风吹过，花（菊花、桂花）（秋风吹过，菊花随风而动菊花随风而动）冬：冬：1.风呼呼地刮着，荡起波纹风呼呼地刮着，荡起波纹2.两岸的花草树木沉睡两岸的花草树木沉睡3.溪水流没那么欢快，像等待溪水流没那么欢快，像等待总：总：抒发感情抒发感情我爱家乡的小溪 我的家乡阳山县是个美丽富饶的地方，我最喜欢家乡那条小溪，给我们带来欢乐的小溪。春天，只有两米多宽却好像没有尽头的小溪，里面的水显得格外的绿，仿佛是一块无暇的翡翠，充满了丝丝春意。清澈的溪水，使人们能够

22、看到许多活泼可爱的小鱼、小虾。夏天，小溪有它独特的情趣。金灿灿的阳光撒在小溪上，风轻轻吹过，水面微波粼粼，好似一条飘动着的金色彩带，彩带上仿佛撒下了许多金银碎玉，闪烁着点点金光。鱼儿有的。在水底休息；有的高兴地追逐嬉戏；有的像顽童一样，猛地跃出水面，又“噗通”一声钻入水中，使水面上荡起层层涟漪。秋去冬来，小溪里的水冷得变成了厚厚的冰，还不时冒着烟呢！而且外面还下着雪白的雪，仿佛有许多雪白的公主投向小溪的怀抱。我爱家乡，更爱家乡的小溪，因为它确确实实是一个迷人的好地方。家乡的小溪 我的老家是一个小山村，小山给我的童年带来了村充满了诗情画意。那里，我最喜爱的就是那条美丽，恬静，可爱的小溪。是它，是

23、它给我的童年带来了无穷无尽的欢乐。小溪流是美丽的，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水面一闪一闪的，像是点缀着一颗颗善良的星星。啊，美丽的小溪，你就像是一条银光闪烁的绸带，给小山村镶嵌上了一条美丽的花边。小溪流是恬静的，它总是那样静静的，缓缓地流淌着。偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩，乱蹦乱跳；也不像那种爱说话的小女孩，叽叽喳喳。噢，它是一个文静怕羞的小姑娘，见了我正不好意思呢！小溪流是可爱的，水底铺着一层美丽的鹅卵石。它们大小不一，形状各异，色彩斑斓。有的像一片叶子，有的像一块夹心饼干，有的像玻璃球，还有的像鸡心坠子。啊！可爱，美丽，恬静的小溪，

24、你给我的童年增添了无穷的乐趣。家乡的小溪 家乡的风景是清秀的，是淳朴的，是生机勃勃的。不同于城市的灯红酒绿，不同于城市的纸醉金迷，不同于城市被刻意打造的扭曲的风景。乡村的风景是最自然、最有韵味的、最出尘的别样的风景。乡下最美的风景当然是小溪那了。太阳冉冉升起，红红的火球在山的背后缓缓燃烧。还记得爷爷奶奶讲的传说，说是山背后住着一位神仙，天天掌管着太阳的一起一落。看，小溪旁的青翠欲滴的竹叶，似乎经过一夜露珠的酝酿，将叶子挺挺的舒展开来，体态像位仙女般优雅、端庄，似乎带着一点点撒娇的感觉；松树为依旧傲立，好像板着脸的爸爸一样；风儿慵懒地跑着，将杜鹃花姑娘的定情信物送到杜鹃哥哥那，把还在睡觉的小动物

25、叫醒，捎来溪泉的口信，匆匆地将花儿的悄悄话掠过我耳边。老辈的人们早早地起床，有的到桥头去逛逛 河水清冷冷的，碧波荡漾，一眼望过去，真叫人舒心啊！各个大婶、大妈都弯着腰，在树荫下惬意地洗刷着衣服，谈论着最近发生的新鲜事儿。这段时间，小孩子们最活跃了。有的摸虾，在清澈的溪水，石头夹缝里，泥底下，瞪着亮晶晶的小眼，就等着虾自投罗网，不几会儿，便把水搅的混沌不请；有的男孩爬树，接着从树上掉下来的青涩的野果果。家乡的小溪如诗如画，让人如醉如痴，小溪永远是那么自然，那么美，那么的生机勃勃。家乡的那条小溪我永远也不会忘记！家乡的小溪 我的老家在天台三合镇灵溪村，那儿山清水秀：前门山、后门山，两座山上长满了有

26、几百年树龄的老树，村前有两条小溪静静的流过。最让人难忘的就是那小溪。春天，小溪微波粼粼，清澈见底。隐约还可以看见一条条小鱼，小虾在溪里游。放假时，我经常到老家和几个邻居的小伙伴一起玩。我们这些顽皮的孩子总是要拿个杯子，到小溪里舀鱼和虾。夜晚，小溪就更美丽了。天气好的时候，一轮明月倒映在溪中，像一个金光灿灿的宝贝沉浸在溪中。夏天，小溪成了我们小孩的游乐园。我们穿着背心，卷起裤子，不停的打水仗。有的孩子脱光了衣服，只穿条短裤衩，就跳到溪里，像一条鱼一样自由自在地游泳，好不快活。秋天，一片片枯黄的树叶落下来，像一只只黄蝴蝶翩翩起舞。树叶落到溪中，溪里面就像铺了黄地毯试的。这时候，我们总要拿竹篮捕鱼。

27、当一条条欢蹦乱跳的小鱼被捕上来时，我们都高兴得跳起来。冬天，雪花像一朵朵白色的花儿飘落下来。小溪结了冰，溪边堆满了雪，我们就在那儿滑冰、打雪仗、堆雪人了。我的家乡的小溪美丽动人，她滋养着灵溪全村人，是灵溪人心中的最爱。爸爸为了让我永远记住那两条小溪，给我的小名取着“溪溪”，大名取“游洋”，寓意我要像那两条小溪一样，百折不回，永往直前，不怕困难，直游大海，在大海中拼搏，干一番大事业。啊，我亲爱的小溪！寄托着我们一家人，全村老老少少希望的小溪！清水河清澈见底，像一面明亮的大镜子，缓缓地流向远方清水河清澈见底，像一面明亮的大镜子，缓缓地流向远方。河岸边绿树成荫，郁郁葱葱的树木倒映在清澈的湖水里，河。

28、河岸边绿树成荫，郁郁葱葱的树木倒映在清澈的湖水里，河水显得更加绿了。一群洁白的鸭子在河面上嬉戏，一下子打破水显得更加绿了。一群洁白的鸭子在河面上嬉戏，一下子打破了这里的宁静，平静的河水也被他们逗得笑开了颜了这里的宁静，平静的河水也被他们逗得笑开了颜。走在幽静崎走在幽静崎岖的山道上，远岖的山道上，远远的，我们就听远的，我们就听到哗哗的响声，到哗哗的响声，走到拐弯处，只走到拐弯处，只见一股清泉从山见一股清泉从山顶上奔流而下，顶上奔流而下，一路撞在石头上，一路撞在石头上，水就变成白花花水就变成白花花的了，但是他们的了，但是他们依然快乐地唱着依然快乐地唱着歌跳跃着、奔跑歌跳跃着、奔跑着。着。美丽的草坪

29、在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。下午，有小朋友在草坪上放风筝。风

30、筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡。烈士塔烈士塔红星桥n 温州江心屿温州江心屿温州大学城市学院洞头风景区洞头n 我们的教室我们的教室nn我们的教室装满了绿色的植物。它们各有各的我们的教

31、室装满了绿色的植物。它们各有各的样子，比如有的像窗帘，有的像密密麻麻的头发，样子，比如有的像窗帘，有的像密密麻麻的头发，还有的像青苔。我最喜欢的花就是还有的像青苔。我最喜欢的花就是“美国吊兰美国吊兰”了，它那碧绿的叶子，加上火红的花朵，形成了了，它那碧绿的叶子，加上火红的花朵，形成了美丽的美丽的“花花”，这让我想起了我家的一盆花，它，这让我想起了我家的一盆花，它也是红色的花朵，可它不是吊兰。也是红色的花朵，可它不是吊兰。n看了这么多花，我忍不住给教室起美称，叫看了这么多花，我忍不住给教室起美称，叫“花的教室花的教室”吧！我忽然觉得自己仿佛就是一朵美吧！我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹

32、过我的身旁，我就翩翩起舞，不丽的花，微风吹过我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那，享受太阳伯伯给我带来的温暖。静静地站在那，享受太阳伯伯给我带来的温暖。n过了一会，我才清醒过来，我不是一朵花，过了一会，我才清醒过来，我不是一朵花，我是在看花呢！我是在看花呢！下面，我们一起去观赏一下田下面，我们一起去观赏一下田园风光，看看如何按一定的顺序，园风光，看看如何按一定的顺序，抓住景物特点将这组田野风光图描抓住景物特点将这组田野风光图描写出来？写出来？田野之春田野之春秋天来了，稻谷熟了秋天来了，稻谷熟了冬天，这成了一片绿油油的菜地冬天，这成了一片绿油油的菜地