八年级语文上册 第五单元 21蝉习题名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、21 21 蝉蝉1阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成(1)(3)题。题。假使蝉假使蝉估量估量到外面有雨或风暴到外面有雨或风暴纤弱的幼虫纤弱的幼虫_(tu)皮皮的时候,这是一件顶重要的事情的时候,这是一件顶重要的事情它就小心它就小心谨慎谨慎地溜到温暖地溜到温暖严紧的严紧的_(su)道底下,寻道底下,寻_(m)巢穴。如果气候看来很温巢穴。如果气候看来很温暖,它就用爪击碎天花板,爬到地面上来。蝉的一生,就是在暖,它就用爪击碎天花板,爬到地面上来。蝉的一生,就是在演奏音乐,它那么小却那么响,竟响彻一个夏天,虽然它只有演奏音乐,它那么小却那么响,竟响彻一个夏天,虽然它只有90多天的生命,但它丝毫没
2、有放弃。我们不应当讨厌它那喧嚣多天的生命,但它丝毫没有放弃。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。蝉鸣声声,的歌声。蝉鸣声声,诠释诠释着夏的酷热,倾诉着心的着夏的酷热,倾诉着心的情结情结。(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。根据拼音,在词语空缺处填写汉字。(tu)_皮皮 (su)_道道 寻寻(m)_(2)给语段中加点的字选择正确的读音。给语段中加点的字选择正确的读音。纤纤弱弱(A.xin Bqin)_ 巢巢穴穴(A.xu Bxu)_喧喧嚣嚣(A.xio Bxio)_(3)下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是()A“估量估量”:估计衡量。:估计衡量。B“
3、谨慎谨慎”:对外界事物密切注意。:对外界事物密切注意。C“诠释诠释”:对一种事物的理解方式。:对一种事物的理解方式。D“情结情结”:事情的变化和经过。:事情的变化和经过。蜕蜕隧隧觅觅AAAD2根据语境选择恰当的词语填空。根据语境选择恰当的词语填空。接着,它接着,它_(表演演绎表演演绎)一种奇怪的体操。在空中一种奇怪的体操。在空中_(跳跃腾跃跳跃腾跃),翻转,使头部倒悬,折皱的翼向外,翻转,使头部倒悬,折皱的翼向外_(伸直伸展伸直伸展),竭力张开。,竭力张开。然后用一种几乎看不清的动然后用一种几乎看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪作,尽力翻上来,并用前爪_(钩抓钩抓)住它的空皮。住它的空皮。表演
4、表演 腾跃腾跃伸直伸直钩钩3下面两幅图片是下面两幅图片是“虫虫”字的不同写法,字的不同写法,请分别指出属于哪两请分别指出属于哪两种字体,并说说左图是依据什么构字的。种字体,并说说左图是依据什么构字的。左图是甲骨文,右图是繁体隶书。甲骨文左图是甲骨文,右图是繁体隶书。甲骨文“虫虫”字是依据蝌蚪字是依据蝌蚪状昆虫的造型来构字的。状昆虫的造型来构字的。4下列各句中,没有语病的一项是下列各句中,没有语病的一项是()A为了改善同学们的语文素养,许多学校积极开展为了改善同学们的语文素养,许多学校积极开展“阅读经阅读经典作品,建设书香校园典作品,建设书香校园”的活动。的活动。B在纪念五四运动在纪念五四运动1
5、00周年大会上,习近平总书记发表了重周年大会上,习近平总书记发表了重要讲话,深情寄语当代青年,明确提出了新时代要继续发扬五要讲话,深情寄语当代青年,明确提出了新时代要继续发扬五四精神。四精神。C部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,选部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,选文突出经典性,注重文质兼美,兼顾时代性。文突出经典性,注重文质兼美,兼顾时代性。D作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,受到学生和家长的普遍欢迎。一种时尚,受到学生和家长的普遍欢迎。D【解析解析】A.搭配不当,搭配不当,“改善改善”应
6、为应为“提高提高”;B.缺少宾缺少宾语,在句末可加语,在句末可加“的要求的要求”;C.句式杂糅,可去掉句式杂糅,可去掉“紧紧围绕紧紧围绕”或或“以以”“为核心为核心”。5根据要求,完成任务。根据要求,完成任务。806班的小班的小A同学得了流感,请假至下周一回校。因此她在同学得了流感,请假至下周一回校。因此她在学校阅览室借阅的学校阅览室借阅的昆虫记昆虫记一书不能按期归还,请麻烦你代小一书不能按期归还,请麻烦你代小A转告阅览室的徐老师,借阅的书籍要延期至返校时才能归转告阅览室的徐老师,借阅的书籍要延期至返校时才能归还,并向她表示歉意。还,并向她表示歉意。(不超过不超过90字字)示例:徐老师,示例:
7、徐老师,806班的小班的小A请我转告您一声,她因为流感请请我转告您一声,她因为流感请假回家,要下周一才能回校,她借的假回家,要下周一才能回校,她借的昆虫记昆虫记不能按期归不能按期归还,等她归校时才能归还。对此给您带来的不便深表歉意,还,等她归校时才能归还。对此给您带来的不便深表歉意,对不起了,徐老师。对不起了,徐老师。文段一:文段一:金步甲金步甲(节选节选)金步甲只有在屠杀比它弱小的毛毛虫时才占上风。而且,金步甲只有在屠杀比它弱小的毛毛虫时才占上风。而且,它不善攀援,只在地面捕食。不会上树,使它明显地失去了优它不善攀援,只在地面捕食。不会上树,使它明显地失去了优势。我从没见过它爬上树冠捕食,哪
8、怕是最小的灌木,它根本势。我从没见过它爬上树冠捕食,哪怕是最小的灌木,它根本不去注意那些待在一拃不去注意那些待在一拃(zh)高的百里香树枝上令人垂涎的猎高的百里香树枝上令人垂涎的猎物,这是很大的遗憾。如果金步甲能爬高,能离开地面去远物,这是很大的遗憾。如果金步甲能爬高,能离开地面去远足,三四只金步甲组成的小分队,将会以怎样迅猛的速度歼灭足,三四只金步甲组成的小分队,将会以怎样迅猛的速度歼灭甘蓝上的菜青虫啊!甘蓝上的菜青虫啊!金步甲什么都吃,甚至还吃比较胖的带棕色斑点的灰色鼻金步甲什么都吃,甚至还吃比较胖的带棕色斑点的灰色鼻涕虫。在三四个涕虫。在三四个“屠夫屠夫”的进攻下,肥胖的鼻涕虫很快就被制
9、的进攻下,肥胖的鼻涕虫很快就被制服了。金步甲最爱吃鼻涕虫背部有一层壳保护的部位,外壳像服了。金步甲最爱吃鼻涕虫背部有一层壳保护的部位,外壳像一层珍珠盖在鼻涕虫心脏和肺的位置上。那个部位有硬颗粒一层珍珠盖在鼻涕虫心脏和肺的位置上。那个部位有硬颗粒物,比别的部位更香,这种含矿物质的作料好像很合金步甲的口物,比别的部位更香,这种含矿物质的作料好像很合金步甲的口味。常在夜里爬行、偷吃嫩生菜的鼻涕虫,应该是金步甲经常吃味。常在夜里爬行、偷吃嫩生菜的鼻涕虫,应该是金步甲经常吃的一种食物。的一种食物。文段二:文段二:绿蝇绿蝇(节选节选)我们再举最后一个例子,证明蛆虫预先将食物液化的事我们再举最后一个例子,证
10、明蛆虫预先将食物液化的事实。如果我将鼹鼠、游蛇或者其他动物的尸体置于露天的沙罐里实。如果我将鼹鼠、游蛇或者其他动物的尸体置于露天的沙罐里,套上金属纱罩以防双翅目昆虫入侵,那么尸体就会在烈日的暴,套上金属纱罩以防双翅目昆虫入侵,那么尸体就会在烈日的暴晒下变干、变硬,而不会像预料的那样把下面的沙土浸晒下变干、变硬,而不会像预料的那样把下面的沙土浸湿。尸体肯定会渗出液体,任何一具尸体都像一块吸满了水的海湿。尸体肯定会渗出液体,任何一具尸体都像一块吸满了水的海绵,尽管水分的散发是那样缓慢,也会被干燥的空气和热气绵,尽管水分的散发是那样缓慢,也会被干燥的空气和热气蒸发掉,因此尸体下面的沙土能保持干燥,或
11、者说基本干燥。尸蒸发掉,因此尸体下面的沙土能保持干燥,或者说基本干燥。尸体变成了木乃伊。体变成了木乃伊。相反,如果不用纱罩,让双翅目昆虫随便进入,情形就不相反,如果不用纱罩,让双翅目昆虫随便进入,情形就不同了,三四天后在尸体下面出现了脓液,大片沙土被浸润了,这同了,三四天后在尸体下面出现了脓液,大片沙土被浸润了,这是液化的开始。是液化的开始。我将会不断地看到那种曾令我震惊的实验结果。这次实验我将会不断地看到那种曾令我震惊的实验结果。这次实验对象是一条神医游蛇,长对象是一条神医游蛇,长1.5米,有粗瓶颈那么粗,由于它比较米,有粗瓶颈那么粗,由于它比较庞大,超出了沙罐的容量,我把它盘成双层螺旋状。
12、当它处于分庞大,超出了沙罐的容量,我把它盘成双层螺旋状。当它处于分解旺盛期时,沙罐成了沼泽,无数只绿蝇蛆虫和麻蝇蛆虫在沼泽解旺盛期时,沙罐成了沼泽,无数只绿蝇蛆虫和麻蝇蛆虫在沼泽里涌动。里涌动。容器里的沙土被浸润了,变得泥泞不堪。液体从罐子底部那容器里的沙土被浸润了,变得泥泞不堪。液体从罐子底部那个盖着一块扁卵石的小孔滴下来,这是蒸馏釜运作,那条游个盖着一块扁卵石的小孔滴下来,这是蒸馏釜运作,那条游蛇正在死尸蒸馏釜中蒸馏。一两周之后,液体将消失,被泥土吸蛇正在死尸蒸馏釜中蒸馏。一两周之后,液体将消失,被泥土吸干,在黏糊糊的沙土上只会剩下一些鳞片和骨头。干,在黏糊糊的沙土上只会剩下一些鳞片和骨头
13、。总之,蛆虫是这个世界上的一种能量,它为了最大限度地将死者总之,蛆虫是这个世界上的一种能量,它为了最大限度地将死者的遗骸归还给生命,将尸体进行蒸馏,分解成一种提取液,然后的遗骸归还给生命,将尸体进行蒸馏,分解成一种提取液,然后植物的乳母植物的乳母大地汲取了它,变成了沃土。大地汲取了它,变成了沃土。文段三:文段三:萤火虫萤火虫(节选节选)还有更令人信服的例子,有时我幸运地看到一些蜗牛正在爬还有更令人信服的例子,有时我幸运地看到一些蜗牛正在爬行,脚蠕动着,完全伸出,这时它们受到了萤火虫的进攻。蜗牛行,脚蠕动着,完全伸出,这时它们受到了萤火虫的进攻。蜗牛乱动了几下,流露出不安的情绪,接着一切都停止了
14、,脚不爬行乱动了几下,流露出不安的情绪,接着一切都停止了,脚不爬行了,身体的前部也做出像天鹅脖子那种优美的弯曲形了,身体的前部也做出像天鹅脖子那种优美的弯曲形状,触角软塌塌地垂下来,弯曲得像断掉的手杖。状,触角软塌塌地垂下来,弯曲得像断掉的手杖。蜗牛真的死了吗?根本没有。我可以使表面上已死的蜗牛蜗牛真的死了吗?根本没有。我可以使表面上已死的蜗牛复活过来。在两三天半死不活的状态之后,我把病人隔离开复活过来。在两三天半死不活的状态之后,我把病人隔离开来,给它洗一次澡,虽然这对于实验取得成功并不是绝对必需来,给它洗一次澡,虽然这对于实验取得成功并不是绝对必需的。两天后,那只被阴险的萤火虫伤害的蜗牛恢
15、复了正常。它的。两天后,那只被阴险的萤火虫伤害的蜗牛恢复了正常。它可以说是复活了,它又能活动,又有感觉了。如果用针刺激可以说是复活了,它又能活动,又有感觉了。如果用针刺激它,它有感觉;它蠕动、爬行、伸出触角,仿佛什么不愉快的它,它有感觉;它蠕动、爬行、伸出触角,仿佛什么不愉快的事都没发生过似的。全身酩酊大醉般的昏昏沉沉都彻底消失事都没发生过似的。全身酩酊大醉般的昏昏沉沉都彻底消失了,它死而复生了。这种暂时不能活动、不觉得痛苦的状态叫了,它死而复生了。这种暂时不能活动、不觉得痛苦的状态叫作什么呢?我想只有一个适当的名称,那就是麻醉状态。作什么呢?我想只有一个适当的名称,那就是麻醉状态。许多捕食性
16、膜翅目昆虫吃虽然未死却无法动弹的猎物。通许多捕食性膜翅目昆虫吃虽然未死却无法动弹的猎物。通过它们的丰功伟业,我了解了昆虫令对方浑身瘫痪的奇妙技过它们的丰功伟业,我了解了昆虫令对方浑身瘫痪的奇妙技术,它用自己的毒液麻痹其神经中枢。在人类的科学实践中还术,它用自己的毒液麻痹其神经中枢。在人类的科学实践中还没有发明这种技术没有发明这种技术现代外科最奇妙的一种技术,在远古时现代外科最奇妙的一种技术,在远古时代,萤火虫和其他昆虫显然已经了解这种技术了。昆虫的知识代,萤火虫和其他昆虫显然已经了解这种技术了。昆虫的知识比我们早得多,只是方法不同而已。外科医生让病人吸乙醚或比我们早得多,只是方法不同而已。外科
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