自然科学基础期末考核大作业答案.docx

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1、 自然科学基础期末考核-大作业答案3 自然科学根底期末考核-大作业答案 题目：依据关键词“科学、科学精神、科学方法、重要科学家”写一篇文章，谈谈你对科学的理解。不少于800字。 参考答案1 浅谈科学方法 科学方法是人们在熟悉和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段，包括在理论讨论、应用讨论、开发推广等科学活动过程中采纳的思路、程序、规章、技巧和模式。在心理学中，主要是指利用科学思维从事科学讨论，从而得出所讨论对象的本质和规律。 利用科学方法来讨论事物的本质及规律，科学思维是首要前提。一般来说，在心理学中科学思维具有以下几个特征 ： （1）打算论 打算论是指，任何大事都有其缘由

2、。对心理学讨论而言，打算论意味着全部人类行为背后都有其缘由。例如，儿童说谎这种行为背后，就有着来自儿童自身、家庭和学校环境等方面的缘由。 （2）可提醒性 可提醒性是指，使用科学的方法能够提醒大事的缘由。对于心理学讨论来说。，这意味着人类行为的规律性可以通过科学的方法提醒出来。找到行为的缘由之后，心理学家可以猜测人类的行为。 （3）客观性 客观性是指，讨论结果不受讨论者的影响。与客观性密不行分的就是可重复性，其含义是别人可以在一样的试验条件下重复讨论结果。 （4）数据驱动 数据驱动是指，讨论者盼望自己的讨论结论能够有客观数据的支持，而这些数据是采纳系统的程序所收集的。 （5）阅历主义的问题 阅历

3、主义是指，通过直接观看或阅历获得学问的过程，它区分于基于规律推理而非直接阅历的理性思索。 参考答案2 科学方法的特点及层次 科学方法是人类全部熟悉方法中比拟高级、比拟简单的一种方法。它具有以下特点： （1）鲜亮的主体性，科学方法表达了科学熟悉主体的主动性、制造性以及具有明显的目的性； （2）充分的符合规律性，以符合理论规律为主体的科学学问程序化； （3）高度的保真性，以观看和试验以及他们与数学方法的有机结合对讨论对象进展量的考察，保证所获得的试验事实的客观性和牢靠性。 （4）系统的观看和阅历 科学方法是人们为获得科学熟悉所采纳的规章和手段系统。它是科学熟悉的成果和必要条件，可分为三个层次： （

4、1）单学科方法，也称特地科学方法； （2）多学科方法，也称一般科学方法，适用于自然科学和社会科学的一般方式、手段和原则； （3）全学科方法，是具有最普遍方法论意义的哲学方法。 参考答案3 科学讨论方法 所谓科学的讨论方法，很明显就是科学工在从事某项科学发觉时所采纳的方法，这个过于简洁的说明对我们没有多大帮忙。能不能对这个问题作出更具体的说明呢？好吧！我们可以描述一下这个问题的一个抱负答案。 （1）在进展科学讨论时，应当首先熟悉到问题的存在。 例如，在讨论物体的运动时，首先应当留意到物体为什么会像它所发生的那样进展运动，亦即物体为什么在某种条件下会加速运动，而在另一种条件下则会减速运动。 （2）

5、要把问题的非本质方面找出来，加以剔除。例如，一个物体的味道对物体的运动是不起任何作用的。 （3）要把你能够找到的、同这个问题有关的全部数据都收集起来。在古代和中世纪，这一点仅仅意味着照实地对自然现象进展敏锐观看。但是进入近代以后，状况就有所不同了，由于人们从那时起已经学会去仿照各种自然现象，也就是说，人们已经能够有意地设计出种种不同的条件来迫使物体按肯定的方式运动，以便取得与该问题有关的各种数据。 （4）有了这些收集起来的数据，就可以作出某种初步的概括，以便尽可能简明地对它们加以说明，亦即用某种简明扼要的语言或者某种数学关系式来加以概括。这也就是假设或假说。 （5）有了假说以后，你就可以对你以前未准备进展的试验的结果作出推想。下一步，你便可以着手进展这些试验，看看你的假说是否成立。 （6）假如试验获得了预期的结果，那么，你的假说便得到了强有力的事实依据，并可能成为一种理论，甚至成为一条“自然定律”。