等高线专题.ppt
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1、蚌埠高新教育集团实验中学陈雅琼2018年5月10日 等高线专题复习等高线专题复习蚌埠地理教学蚌埠地理教学 研讨课研讨课考试内容与要求考试内容考试内容 考试要求考试要求1.运用等高线和高程表在地形图上估算海拔与相对高度。运用等高线和高程表在地形图上估算海拔与相对高度。B2.在等高线地形图上判断坡度的陡缓。在等高线地形图上判断坡度的陡缓。B3.在等高线地形图上判读山顶、盆地、山峰、山脊、山谷、在等高线地形图上判读山顶、盆地、山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等不同地形部位。鞍部、陡崖等不同地形部位。B4.在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形。在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地
2、形。A5.比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布 B特点。特点。备注:(备注:(A:知道、了解、描述、识别。:知道、了解、描述、识别。B:分析、理解、说明。):分析、理解、说明。)地理核心素养体现:地理实践、综合思维、区域认知能力。地理核心素养体现:地理实践、综合思维、区域认知能力。1500米500米2000米某点高出另一地点的某点高出另一地点的垂直距离叫垂直距离叫相对高度相对高度某点到海平面的垂直距离某点到海平面的垂直距离叫叫海拔海拔,即,即绝对高度绝对高度【知识点知识点】在地图上把海拔高度相等各点的连线称作等高线。相邻两条等高线
3、之间的相对高度称作等高距。甲乙海平面海平面海平面以下,深度相等的各点的连线称作等深线。-250-250米米-500-500米米丙丙山等高面等高面等高线等高线等高线地形图:是按照一定的是按照一定的投影方法、比例关系和规定投影方法、比例关系和规定符号符号,把真实地形地貌描绘在,把真实地形地貌描绘在平面上平面上的一种地图,通常用的一种地图,通常用等等高线高线来表示地形的高低起伏。来表示地形的高低起伏。等高线地形图的绘制原理等高线地形图的绘制原理投影线投影线等高线地形图的相关计算等高线地形图的相关计算计算两地相对高度(1)(1)说出说出A A、B B两点的海拔,并计两点的海拔,并计计算计算A A、B
4、B两点的相对高度:两点的相对高度:(2)(2)计算计算C C、D D两点的相对高度:两点的相对高度:C C点海拔高度(点海拔高度(700m700m750m750m)D D点海拔高度(点海拔高度(900m900m950m950m)相对高度(相对高度(150m150m250m)250m)EH=900m-750m=150mH=900m-750m=150m山峰山峰鞍部鞍部山脊山脊陡坡陡坡缓坡缓坡山谷山谷等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读AB认识常见等高线地形图认识常见等高线地形图中间高,中间高,四周低四周低中间低,中间低,四周高四周高判断法则:“高谷低脊高谷低脊”
5、法则法则等高线向等高线向高值高值凸出凸出地势相对两侧地势相对两侧较低较低认识常见等高线地形图认识常见等高线地形图等高线向等高线向低值低值凸出凸出地势相对两侧地势相对两侧较高较高多条等高线多条等高线重重叠叠在一起处在一起处PM等高线等高线 ;坡陡的地方坡陡的地方坡缓的地方坡缓的地方等高线等高线 ;密集密集稀疏稀疏MM我们身上我们身上“现成现成”的地形图的地形图【动手做】在下图中标出山顶、鞍部、陡崖、在下图中标出山顶、鞍部、陡崖、山谷线山谷线和和山脊线山脊线。山顶山顶鞍鞍部部陡陡崖崖山顶山顶等高线地形图的应用等高线地形图的应用1.等高线地形图与河流 山脊山脊常形成常形成分水岭分水岭 山谷山谷常有常
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