人教版七上第10课《秦王扫六合》 (2).ppt
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1、第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立齐齐楚楚燕燕韩韩赵赵魏魏秦秦一、秦一、秦“统一六国统一六国”顺序:顺序:韩韩赵赵魏魏楚楚燕燕齐齐(谐音)(谐音)含含着着委委屈屈咽咽气气时间:时间:前前230年年-前前221年年1 1、结束了春秋战国以来长期混战局面;、结束了春秋战国以来长期混战局面;2 2、顺应历史发展的潮流;、顺应历史发展的潮流;3 3、符合人民的愿望、符合人民的愿望.统一成为历史发展的趋势;统一成为历史发展的趋势;4 4、建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封、建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。建国家。请同学们简单回忆春秋战国请同学们简单回忆春秋战国以来混战的
2、历史以及给人民带以来混战的历史以及给人民带来的灾难。来的灾难。时间时间:公元前公元前221221年年都城都城:咸阳咸阳意义:中国历史上第一个统一的中意义:中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家央集权的封建国家郡守郡守县令县令最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府皇皇 帝帝丞丞相相行政行政御史御史大夫大夫监察监察太太尉尉军事军事君主专制的中央集权制度君主专制的中央集权制度郡县制郡县制二、秦朝中央集权制的建立二、秦朝中央集权制的建立社会趋势:统一是民心所向(客观)社会趋势:统一是民心所向(客观)经济状况:商鞅变法,实力最强经济状况:商鞅变法,实力最强军事形势:长平之战,势不可挡(主
3、观)军事形势:长平之战,势不可挡(主观)政治情况:秦王嬴政,善于用人政治情况:秦王嬴政,善于用人秦统一原因秦统一原因 你知道秦始皇为什么能实现你知道秦始皇为什么能实现“威征六国,一统天下威征六国,一统天下”吗?吗?六合之内,皇帝之上。六合之内,皇帝之上。西涉流沙,南尽北户。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。人迹所至,无不臣者。史记史记 秦始皇本纪秦始皇本纪问题问题:秦王消灭六国,结束割据,那么,他是否秦王消灭六国,结束割据,那么,他是否就可以一劳永逸安于现状呢?就可以一劳永逸安于现状呢?他面对怎样的难题呢他面对怎样的难题呢?合作探究合作探究三三 秦
4、秦“巩固统一巩固统一”措措施施情景一:情景一:李斯:自战国以来,各国都铸造李斯:自战国以来,各国都铸造了了货币货币。如,我国的。如,我国的“半两钱半两钱”,齐国、燕国,齐国、燕国的的“刀币刀币”,赵、魏的,赵、魏的“布币布币”,楚国的,楚国的“鬼鬼脸钱脸钱”。各国货币的使用给商品的流通带来了。各国货币的使用给商品的流通带来了许多不便。各国的度量衡对许多不便。各国的度量衡对尺寸、升斗、斤两尺寸、升斗、斤两的规定不一。各国的规定不一。各国文字繁简不一文字繁简不一,书法、形体,书法、形体各有差异。长此以往,势必对我大秦经济文化各有差异。长此以往,势必对我大秦经济文化的交流和发展产生不利影响的交流和发
5、展产生不利影响 综上,请你说一说李斯提出了那些问题综上,请你说一说李斯提出了那些问题?如果你是当时的秦王该如何解决这些麻烦?如果你是当时的秦王该如何解决这些麻烦呢?呢?韩赵魏布币韩赵魏布币楚贝币楚贝币 统一货币:统一货币:圆形方孔钱圆形方孔钱度度量量衡衡统一度量衡统一度量衡 统一文字:小篆统一文字:小篆史料史料:公元前公元前213213年,博士淳于越提出分封制度不能废除,他年,博士淳于越提出分封制度不能废除,他认为:认为:“不按照古代的规矩办事是行不通的。不按照古代的规矩办事是行不通的。”丞相李斯加以反驳:丞相李斯加以反驳:“现在天下已经安定,法令统一。现在天下已经安定,法令统一。但是有一批读
6、书人不学现在,却去学古代,对国家大事乱发但是有一批读书人不学现在,却去学古代,对国家大事乱发议论,在百姓中制造混乱。如果不加禁止,会影响朝廷的威议论,在百姓中制造混乱。如果不加禁止,会影响朝廷的威信。信。”李斯建议:李斯建议:1 1、除了、除了秦记秦记、医药、种树等书籍以外,凡是有私藏、医药、种树等书籍以外,凡是有私藏诗诗、书书、百家言论的书籍,一概交出来烧掉、百家言论的书籍,一概交出来烧掉2 2、谁要是再私下谈论这类书,办死罪;、谁要是再私下谈论这类书,办死罪;3 3、严禁私学。、严禁私学。现代著名的教育学家郭沫若说现代著名的教育学家郭沫若说“书籍被烧残,其实还在其书籍被烧残,其实还在其次,
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