电磁波的产生ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第1节 电磁波的产生一一.电磁振荡电磁振荡二二.麦克斯韦的预言麦克斯韦的预言三三.赫兹实验赫兹实验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一.电磁振荡电磁振荡1.1.实验实验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能振荡电流的产生：先把开关搬到电池组的一边，给电容器充先把开关搬到电池组的一边，给电容器充电，稍后再把开关扳到线圈的一边，让电电，稍后再

2、把开关扳到线圈的一边，让电容器放电！容器放电！振荡电流：观察到电流表指针左右摆动，振荡电流：观察到电流表指针左右摆动，表明电路汇总产生了大小和方向做周期性表明电路汇总产生了大小和方向做周期性变化的电流！变化的电流！振荡电流是一种高频的交流电，在几十千振荡电流是一种高频的交流电，在几十千赫兹到几百兆赫兹！赫兹到几百兆赫兹！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一.电磁振荡电磁振荡大小和方向都做周期性变化的电流叫做大小和方向都做周期性变化的电流叫做振荡电流振荡电流能够产生振荡电流的电路叫做能够产生振荡电流的电路叫做振荡电路振

3、荡电路理想的理想的LCLC振荡电路：只考虑电感、电容的作用，而忽略能量振荡电路：只考虑电感、电容的作用，而忽略能量损耗损耗LCLC振荡电路：振荡电路：由线圈由线圈L L和电容和电容C C组成的最简单振荡电路。组成的最简单振荡电路。2.2.几个基本概念几个基本概念为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一.电磁振荡电磁振荡3.LC3.LC回路的过程分析回路的过程分析电容正向放电电容反向充电电容反向放电电容正向充电电场能磁场能放电放电充电充电为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

4、发挥中小学图书室育人功能电容器在电路中有充电和放电的作用！电感线圈有阻碍电流变化，产生自感电流！LC震荡回路中一个周期经过4个过程：放电，充电，反向放电，反向充电！一个周期内充放电两次，电压，电流，电场能，磁场能改变两次！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一.电磁振荡电磁振荡4.4.电磁振荡的周期和频率电磁振荡的周期和频率式式中中各各物物理理量量T T、L L、C C、f f的的单单位位分分别别是是s s、H H、F F、HzHz电场和磁场之间到底存在什么样的关系呢？电场和磁场之间到底存在什么样的关系呢？为深入学习习

5、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.麦克斯韦的电磁场理论麦克斯韦的电磁场理论 （1 1）变化的磁场产生电场）变化的磁场产生电场 （2 2）变化的电场产生磁场）变化的电场产生磁场分析分析:恒定恒定的电场周围的电场周围无无磁场，磁场，恒定恒定的磁场周围的磁场周围无无电场。电场。均匀变化均匀变化的电场周围产生的电场周围产生恒定恒定的磁场，的磁场，均匀变化均匀变化的磁场周围产生的磁场周围产生恒定恒定的电场。的电场。周期性变化周期性变化的电场在周围存在的电场在周围存在同周期同周期的磁场，的磁场，周期性变化周期性变化的磁场在周围产生的磁

6、场在周围产生同周期同周期的电场。的电场。二二.麦克斯韦的预言麦克斯韦的预言为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能麦克斯韦的预言了电磁波的存在！麦克斯韦的预言了电磁波的存在！二二.麦克斯韦的预言麦克斯韦的预言空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁场。如果这个磁场也是随时间变化的，那么这个磁场就会新场。如果这个磁场也是随时间变化的，那么这个磁场就会新的电场。的电场。这样下去，电磁场就会在空间区域不断向外传这样下去，电磁场就会在空间区域不断向外传播形成了播形成了电

7、磁波电磁波。变化的电场和变化的磁场总是相互联系的，它们变化的电场和变化的磁场总是相互联系的，它们形成一个不可分离的统一场，这就是电磁场。形成一个不可分离的统一场，这就是电磁场。电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波电磁波为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三.赫兹实验赫兹实验赫兹的电火花实验赫兹观察到了电磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍射等现象.他还测量出电磁波和光有相同的速度.这样赫兹证明了麦克斯韦关于光的电磁理论.1888年赫兹在人类历史上首先捕捉到了电磁波，证实了电磁波的存在！为深

8、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 赫兹的电火化赫兹的电火化tx_41_002为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四四、电磁波的特点：、电磁波的特点：（1）电磁波中的电场和磁场互相垂直，电）电磁波中的电场和磁场互相垂直，电磁波在与二者均垂直的方向传播，所以电磁磁波在与二者均垂直的方向传播，所以电磁波是波是横波横波。（2）电磁波在真空中的传播速度等于光在真）电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度，空中的传播速度，C=3108m/s。为深入学习

9、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五五.电磁波与机械波比较：电磁波与机械波比较：传播条件传播条件机械波传播需要介质，而电磁波不需机械波传播需要介质，而电磁波不需要介质也能传播。要介质也能传播。传播规律传播规律都遵循都遵循“V=f=/T”这个关系式；这个关系式；且电磁波也能发生反射、折射、衍射、干涉等且电磁波也能发生反射、折射、衍射、干涉等现象。现象。传播本质传播本质机械波传播的是机械能，电磁波传播机械波传播的是机械能，电磁波传播的是电磁能。的是电磁能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

10、神,充分发挥中小学图书室育人功能【例1】任何电磁波在真空中都具有相同的（）(A)频率 (B)波长 (C)波速 (D)能量C【例2】关于电磁场的理论，下列说法正确的是(）A变化的电场周围产生的磁场一定是变化的 B变化的电场周围产生的磁场不一定是变化的 C均匀变化的磁场周围产生的电场也是均匀变化的 D振荡电场周围产生的磁场也是振荡的BDBD【例3】要想提高电磁振荡的频率，下列办法中可行的是(）A.线圈中插入铁芯 B.提高充电电压 C.增加电容器两板间距离 D.减小电容器两板间的正对面积CD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题与练习：问题与练习：1.下面说法中正确的是（）A、恒定电流能够在周围空间产生稳定的磁场B、稳定电场能够在周围空间产生稳定的磁场C、静止电荷能够在周围空间产生稳定的磁场D、变化的电场和磁场互相激发，形成由近及远传播的电磁波AD2.关于电磁场和电磁波,下列说法正确的是()A.电磁波是横波 B.电磁波的传播需要介质 C.电磁波能产生干涉和衍射现象 D.电磁波中电场和磁场处处相互垂直.ACD