全国2010年4月高等教育公共关系案例自考试题.ppt

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1、 喜欢同一种动物的同学自由组成一组：v要求v1、具体说出动物的特点；v2、表达真情实感；v3、认真听，进行评议。v汇报提示v1、形式：可结合展示“观察记录”“动物照片”“动物画像”或表演，进行发言；v2、内容：可从外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面说说特点。习作要求：1、写出自己喜欢的小动物；、写出自己喜欢的小动物；2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的事情；以写你和它之间发生的事情；3、这些内容按一定的顺序写下来，写出对它的、这些内容按一定的顺序写下

2、来，写出对它的喜爱之情；喜爱之情；4、写完后多读几遍，看看有没有不通顺的、不、写完后多读几遍，看看有没有不通顺的、不清楚的、写错字的地方，修改后，再与其他同清楚的、写错字的地方，修改后，再与其他同学互评，进一步完善。学互评，进一步完善。成语接龙1、万事（）意、万事（）意-意（）（）发意（）（）发-发（）（）发（）（）大大-（）（）望（）（）望-望（）（）穿望（）（）穿-穿（）穿（）（）线。（）线。2、一（）当先、一（）当先-先（）（）人先（）（）人-人（）（）人（）（）海海-海（）（）针海（）（）针-针（）（）对针（）（）对-对（）（）对（）（）（）（）3、浑身是胆、浑身是胆-()()()()-()()()()-()()()()-()()()()-()()()()5 竞赛。每组推荐一名学生在括号里填上动物的竞赛。每组推荐一名学生在括号里填上动物的名称。看看谁是胜者？名称。看看谁是胜者？1)九（）一毛对（）弹琴如（）九（）一毛对（）弹琴如（）得水（）死狐悲得水（）死狐悲2）、杯弓（）影（）毛蒜皮（）立）、杯弓（）影（）毛蒜皮（）立鸡群指（）为马鸡群指（）为马3）、为（）作伥车水（）龙万（）、为（）作伥车水（）龙万（）更新门可罗（）更新门可罗（）4、()()点水顺手牵（）哀（）遍野点水顺手牵（）哀（）遍野抱头（）窜抱头（）窜