管理工程实习报告范文汇总6篇.docx
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1、 管理工程实习报告范文汇总6篇治理工程实习报告 篇1 一、实习目的 1.通过实习,结合书本学问,使理论学问与实践相统一,帮忙理解书本学问,更好的指导实践 ; 2.通过实习,加强对本专业的了解,熟悉本专业的就业前景, 主要从事的工作,从而促进自己努力学习好本专业学问; 3.通过与教师,与已经踏入社会的学长的沟通,了解当今社会严峻的就业形势,剧烈的社会竞争,剧烈的社会压力。从而鞭策自己不断提高自身各方面的素养和力量,以应对一年后踏入社会后的剧烈竞争,提高自己的社会生存力,为自己争得一席之位。 二、实习要求 1.在实习前仔细学习教学的内容,并进展必要的复习, 明的确习目的以及应当留意的事项。 2.严
2、格遵守作息时间,不迟到早退。 3.确保人生安全,上工地必需戴好安全帽,留意高空坠物, 切勿踩踏钉子。 4.实习过程要仔细做好笔记。 5.遵守相关的规定,听从安排,听从指挥,统一行动。 6.实习完毕后,仔细完成并提交“实习报告”与“实习日记”。 三、实习时间 20xx年6月11日至20xx年6月29日。 四、实习内容 6月12日和13日教师给我们上实习理论课,讲了一些关于脚手架的术语、现场施工过程中发生的脚手架坍塌事故、工地上的七牌二图以及根底设施,如消防系统、食宿、卫生间、学校、篮球场等。 6月14日到星海广场四周的一个建筑工地,在那里得到了领导的热忱款待,在那里我们特殊感兴趣的是那个紧挨着建
3、筑实体的爬架,每当看到它的时候我都在想它是怎么安装上去的,今日经我们领队的介绍才明白,给我的印象很深。 爬架又叫提升架,依照其动力来源可分为液压式、电动式、人力手拉式等主要几类。它是近年来开发的新型脚手架体系,主要应用于高层剪力墙式楼盘。它能沿着建筑物往上攀升或下降。这种体系使脚手架技术完全改观:一是不必翻架子;二是免除了脚手架的拆装工序(一次组装后始终用到施工完毕),且不受建筑物高度的限制,极大的节约了人力和材料。并且在安全角度也对于传统的脚手架有较大的改观。在高层建筑中极具进展优势。 爬架的搭设工艺流程:设安装平台-摆放底座、安装导轨,组装水平桁架各部件-将横梁用螺栓连接于导轨上,将主框架
4、立杆扣于横梁上-将斜杆扣于立杆和横梁上-安装附墙导向装置后,将架体卸荷到导向座上-随构造接高架体、搭设脚手架、铺设中间层或临时脚手板-与建筑构造做临时架体拉接、张挂外排密目安全网-装完第三个横梁后,安装提升座和上一层附墙导向座-接高主框架立杆、将架体搭设至设计高度、铺设顶层脚手板、挡脚板-铺设底层安全网及脚手板、制作翻板-上部架体与构造进展有效拉接(拉接间距不大于6m)-张挂外排密目安全网至架顶-将防坠吊杆插入底座防坠装置内,安装提升钢丝绳-摆放电控柜、分布电缆线、安装电动葫芦、接线、调试电器系统-预紧电动葫芦、检查验收、撤除架体与构造上部拉接、同步提升一层-安装全部完毕,进入提升循环 6月1
5、5日我们来到有金广建立有限公司承建的建筑群,在这里我们看到了工地上的七牌二图,领导及相关工作人员给我们叙述了脚手架的搭设相关原则,在这里我们也看到了施工工人的生活区。 6月18日教师又给我们讲了脚手架的搭设标准,接下来的时间我们要做脚手架的一个小比例模型。首先我们要对这些标准有所了解,然后在模型的制作过程中牢记这些标准,在做模型的过程中我们要时刻的用到这些标准,这样我们做出来的模型才是合格的作品。 脚手架搭设标准:应依据工种的特点和施工工艺确定搭设方案,根底处理、搭设要求、杆件间距及连墙杆设置位置、连接方法。搭设高度在25m以下时,可素夯实找平,上面铺5cm厚木板,长度为2m时垂直于墙面放置;
6、长度大于3m时平行于墙面放置。搭设高度2550m时,应依据现场地耐力状况设计根底作法或采纳回填土分层夯实到达要求时,可用枕木支垫,或在地基上加铺20cm厚道碴,其上铺设混凝土板,再仰铺1216号槽钢。脚手架高度在7m以下时,可采纳设置抛撑方法以保持脚手架的稳定,当搭设高度超过7m不便设置抛撑时,应与连墙杆的间距,一般应按表中规定距离设置。当脚手架搭设高度较高需要缩小连墙杆间距时,削减垂直间距比缩小水平间距更为有效,从脚手架荷载载试验中看,连墙杆按二步三跨设置比三步二跨设置时,承载力量提高7%。连墙杆宜靠近主节点设置,距主节点不应大于300mm。立杆、大横杆、小横杆等杆件间距应符合标准规定和施工
7、方案要求。当遇门口等处需加大间距时,应按标准规定进展加固。每组剪刀撑跨越立杆根数57根(6m),斜杆与地面夹角在4560之间。高度在24m以下的单、双排脚手架,均必需在外侧立面的两端各设置一组剪刀撑,由底部至顶部随脚手架的搭设连续设置;中间局部可间距不大于15m。高度在25m以上的双排脚手架,在外侧立面必需沿长度和高度连续设置。剪刀撑斜杆的接长,均采纳搭接,搭接长度不小于0.5m,设置2个旋扣件。杆梢径不小于8cm。钢管材质一般应使用Q235(3号钢)钢材,外径48mm(51mm)、壁厚3.5mm的焊接钢管,小横杆长度2.12.3m为宜,立杆、大横杆的长度 4.5m为宜(不超过6.5m),其重
8、量掌握在每根25Kg以内,便于操作。锈蚀、变形超过规定的制止使用。 6月19日我们又到了一个工地,由中建八局承建的大连石油中心。这是一个很正规的施工工地,到里面还得签署安全教育书,这是在前面那两个工地没有的,由于我们接下来要做的是脚手架的模型制作。就在工地上把不懂得地方再一次向施工技术人员询问了关于脚手架的搭设问题,来顺当地完成我们脚手架的制作。 6月20日至29日都是我们的脚手架的模型制作时间。第一天我们讨论脚手架的搭设方案,再选择材料,然后跑到市场上买到我们需要的材料。在制作的过程中我们遇到了好多的问题,其中我们的模型起初做错了,归其缘由还是没有完全理解前面提到的脚手架的搭设标准,不得不再
9、重来。在这个过程中让我们清晰地明白了脚手架的搭设挨次。 悬挑式脚手架搭设工艺流程:施工预备放线定位预埋U型螺栓悬挑架的支承构造安装直立杆将纵向扫地杆与立杆扣接安装横向扫地杆安装纵向水平杆安装横向水平杆安装连墙件撑安装剪刀扎安全网作业层铺脚手板和挡脚板。 在模型制作的过程中,我们组的全部成员都很仔细负责,努力的去完成我们的作品。在最终的脚手架大赛中虽然我们组只得到了优秀奖,但我们会始终努力的。 五、实习总结 在这3个星期中的实习,我验证和稳固充实所学的理论学问,加深了对相关内容的理解,接触课堂以外的实践学问,加深了解了对本专业的需要。培育了独立进展资料收集和解决问题的力量,拓宽了视野,增长了见识
10、。这次实习活动让我们从实践中对这门自己马上从事的专业获得一个感性熟悉,为今后的学习打下坚实的根底。 我在实习过程中有不少的收获,不仅仅是学问,还有友情。实习完毕后有必要好好总结一下。积极主动地帮助其他成员工作,并在工作过程中提高自身各方面的力量。使自己得到更多的熬炼。 治理工程实习报告 篇2 1. 实习目的 熟悉实习是工程治理专业学生在学习工程治理专业课之前的一个重要的实践性教学环节。选取具有代表性建筑企业进展参观实习,了解建筑特殊是现代建筑企业的治理系统及现代建筑企业治理的技术、方法、手段和建筑企业治理过程中的各项职能活动,并能对建筑企业治理中存在的问题进展分析讨论,通过在施工现场观看了解实
11、习,对一般房屋建筑的功能、构造及其特点有肯定的了解,对一般房屋建筑施工前的预备工作和整个施工过程有深刻的了解,增加对专业的感性熟悉,为后续课程学习打下根底。因此此次实习是为我们将来对工程治理专业学问的学习供应平台,让我们在日后的学习过程中不再是那么茫然,而是具有专业目的,从而提高我们的学习效率。 2. 实习意义 (1)熟悉实习是工程治理专业教学中的一个重要实践性环节,是提高教学质量的必要条件。 (2)通过实习不仅能够使学生将所学的理论学问与企业的工程治理实践有机的结合起来,而且能够提高学生分析与解决工程实践中有关问题的力量。 (3)实习不仅能够培育学生“爱岗敬业”的精神,而且能够培育学生严谨的
12、科学态度和独立的工作力量。 (4)实习是对大学生实施素养教育的不行缺少的重要教学环节,也是提高教学质量的重要保证。因此,实习有着非常重要的意义。 3. 实习内容 此次熟悉实习包括去施工现场学习了解和在学校观看录像两局部内容。 (1) 去施工现场 6月19日早晨9:00我们在白芙蓉教师的带着下去我校北院的建筑施工现场。去了之后由专业的建筑技术人员给我们就此次观看的建筑从它的施工技术,房屋构造及建筑设备安置进展了大致的讲解。 本次前往的施工现场所筑的建筑属于居住建筑,且属于高层建筑,负责建筑的施工方为“陕西一建”。目前建筑主体已根本完成,屋顶还未建筑完成。我们在建筑负责人和白教师的带着下,参观了一
13、层和二层。所参观的每一层该建筑负责人都给我们对房屋建筑的根本技术要求做了简洁的介绍。 首先对屋外散水设计作了介绍,散水设计与墙体之间留有肯定的变形缝,其次是落水管下的引水槽,它的设机高度随各地的环境而定,固然国家有肯定的设计标准锁有,由于西安地区冬天的结冰厚度不是很大,所以可以适当降低高度。在一楼对屋顶的设计有个建筑模型,屋顶的设计可以通过图示呈现出来,墙面设有防裂及保暖措施。每层都设有消防,供暖,取水,供电等建筑设备。通过对二层建筑的观看,我们对该居住建筑的户型设计有了肯定的了解,此建筑的通风采光设计挺合理的。由于此局部实践环节仅有两个小时,所以我们只能对该建筑的根本设计有大致的了解,并不深
14、入,但结合之前的房屋建筑学课程的学习,实践加理论,我们可以对房建有更深入的理解,所以本次去施工现场的实践对我们有很重要的意义。由于目前我们对专业课的学问涉及不多,所以对房建的设计要求及内容介绍没有很清晰的表达出来,通过下面图片来对来对该建筑的局部设计详细表现出来,如图为从施工现场拍摄的图片: 本次去施工现场的实践让我们对工程治理专业有了进一步的了解,奠定了我 们后来对专业课程学习的目标及兴趣,所以我们都很快乐,也很珍惜。 (2) 观看录像 6月20、21、22号三天的上午我们都进展了历时两个小时的录像观看。 第一天的观看主要介绍了施工现场的状况,尤其是对钢筋混凝土构造在施工建立中的应用及施工测
15、量做了详细介绍。 混凝土是由胶凝材料水泥、砂子、石子和水,及掺和材料、外加剂等按肯定的比例拌和而成。受压力量好,但受拉力量差,简单因受拉而断裂。为了解决这个冲突,充分发挥混凝土的受压力量,常在混凝土受拉区域内或相应部位参加肯定数量的钢筋,使两种材料粘结成一个整体,共同承受外力。这种配有钢筋的混凝土,称为钢筋混凝土。钢筋混凝土具有结实、耐久、防火性能好、比钢构造节约钢材和本钱低等优点。用在工厂或施工现场预先制成的钢筋混凝土构件,在现场拼装而成。 钢筋是指钢筋混凝土用和预应力钢筋混凝土用钢材,其横截面为圆形,有时为带有圆角的方形。包括光圆钢筋、带肋钢筋、扭转钢筋。钢筋种类许多,通常按化学成分、生产
16、工艺、轧制形状、供给形式、直径大小,以及在构造中的用途进展分类。钢筋混凝土用钢筋是指钢筋混凝土配筋用的直条或盘条状钢材,其形状分为光圆钢筋和变形钢筋两种。钢筋在混凝土中主要承受拉应力。变形钢筋由于肋的作用,和混凝土有较大的粘结力量,因而能更好地承受外力的作用。钢筋广泛用于各种建筑构造、特殊是大型、重型、轻型薄壁和高层建筑构造。 钢筋混凝土在建筑施工中大量应用,梁、柱等承重构造的根本框架都是由钢筋混凝土构成。由于混凝土受拉力量弱,它跟钢筋结合使用形成钢筋混凝土构造,抗拉、抗压力量得到了大大的提高,它在现代建筑构造中被大量使用,钢筋体系使得建筑构造更加整体化,混凝土提高了建筑的刚度,所以钢筋、混凝
17、土结合使用对建筑的作用尤为重要。 施工测量的目的是将图纸上设计的建筑物的平面位置、外形和高程标定在施工现场的地面上,并在施工过程中指导施工,使工程严格根据设计的要求进展建立。 测图工作是利用掌握点测定地面卜地形特征点,按肯定比例尺缩绘到图纸上,而施工测量则与此相反,是依据建筑物的设计尺十,找出建筑物各局部特征点与掌握点之间的几何关系,计算出距离、角度、高程(或高差)等放样数据,然后利用掌握点,在实地上定出建筑物的特征点、线,作为施工的依据。施工测量与地形图测绘都是讨论和确定地面上点位的相互关系。测图是地面上先有一些点,然后测出它们之间的关系,而放样是先从设计图纸上算得点位之间的距离、方向和高差
18、,再通过测量工作把点位测设到地面上。因此距离测量、角度测量、高程测量同样是施工测量的根本内容。 施工测量是建筑施工的最根底步骤,所以作为一名工程治理专业的学生都应把握测量的方法及步骤。 其次天及第三天的录像观看使我们对工程治理专业的历史及进展现状有了进一步的了解,同时也了解建筑工程工程治理的学问。 工程治理专业是新兴的工程技术与治理穿插复合性学科。工程治理专业是20世纪80年月初改革开放之后,应社会主义建立的需求设立的。近年来,随着全球一体化的进展,尤其是中国入世以后,国际工程工程治理成为热点。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素养教育,要求学生具有治理学、经济学、土木工程技术、计算机治理和
19、外语的.综合学问,能在国内外工程建立领域,从事项 目决策和全过程治理的复合型、外向型、开拓型的高级治理人才。由于工程治理责任重大,除具有相应的专业学问外,还要有良好的身体素养和心理素养。 工程治理专业的培育目标是培育适应现代化建立需要,德智体全面进展,具备工程技术及经济治理、法律等根本学问,获得工程师根本训练,具有较强实践力量、创新力量、组织治理力量的高级工程治理人才。工程治理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的学问构造相接轨,专业方向涵盖工程工程治理、房地产治理经营、工程投资与造价治理、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程询问、工程工程施工、房地产开发与经营的相关工作,专业掩盖面宽
20、,从业范围广,社会需求大。 毕业生主要适合于从事工程建立工程的全过程治理工作,应根本具备进展工程建立工程可行性讨论、一般土木工程设计和施工建立、工程建立工程全过程的投资、进度、质量掌握及合同治理、信息治理和组织协调的力量。 就目前的毕业生就业现状来看,许多学生毕业后的工作选择有两个方面,即工程造价及现场施工治理,随着阅历的增长就会向着房地长开发进展,也有工程监理等就业方向。随着现代建筑理念的进一步完善,信任将来对工程治理人才的要求会更高。所以从现在开头我们要不断努力完善自己,使自己在将来的进展中更加优秀。 建立工程工程治理,是指从事工程工程治理的企业,受工程工程业主方托付,对工程建立全过程活分
21、阶段进展专业化治理和效劳。 工程治理企业应当具有工程勘察、设计、施工、监理、造价询问、招标代理等一项或多项资质。工程勘察、设计、施工、监理、造价询问、招标代理等企业可以在本企业资质以外申请其他资质。企业申请资质时,其原有工程业绩、技术人员、治理人员、注册资金和办公场所等资质条件可合并考核。 从事工程工程治理的专业技术人员,应当具有城市规划师、建筑师、工程师、建筑师、监理工程师、造价工程师等一项或者多项执业资格。 我们作为一名工程治理专业的学生,将来所从事的就是建筑工程治理,所以作为一名优秀的建筑工程工程治理人员所具有的专业素养我们都应具有,这个过程很幸苦,我们要不怕艰辛,努力进取。 治理工程实
22、习报告 篇3 工程治理这个专业最终迎来了我们的第一次熟悉实习。这是我们的一次转折点,将由模糊不懂的书面上感知升华为对现实施工现场乃至社会的感性熟悉。同时也打算了我们的进展方向,将来的何去何从。工程治理专业有三个进展方向:工程造价,房地产营销,工程治理。因此,这次实习大致是围绕这三个方向绽开。形式是讲座,去施工现场,学生日志,报告学习总结。 在讲座上丰富的内容围围着这三个方向。一共是3次和造价有关,这也是我的志向。第一天就由申玲教师浅谈造价。要建筑工程的叫做甲方,施工单位叫做乙方。造价要做的工作中包含了估量,概算,预算。由施工单位乙方进展报价,在中标后可通过结算(合同,分期付款),最终是竣工结算
23、。建筑工程层层递减可分为:单项工程,单价工程,分项工程。工程量计算的主要依据:设计图纸。单位工程量价格确定的依据:预算定额、单位估价表。建筑物要计算的量有:分层,分块,分构建。建筑物的分层:地基层,根底层,地下层,层,标准层,顶层。计算的量中还有清理土方,挖运土方,挡土板,根底夯实。这些内容都很熟识,在房屋建筑学中就有看到。 现在的造价一般会运用电脑软件的帮助功能,以前我们都有学习autocad。早期选修课时我就选了这门课,还有学校组织的学习班,我也报名了。并且拿到了职业技术培训证书。这次的软件我也很感兴趣,是由广联达公司开发的软件。今年是它其次次举办造价大赛,也是我们大学第一次参赛。这次的软
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