苏州文言文阅读试题及答案苏州文言文阅读试题及答案六年级(3篇).docx

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1、 苏州文言文阅读试题及答案苏州文言文阅读试题及答案六年级(3篇)推举苏州文言文阅读试题及答案一 各位朋友，大家好!我是你们的导游，我叫邓蕊竺，为了便利，大家叫我小邓就可以了，盼望能与大家相处开心!感谢! 我们要去的地方是苏州园林，那里是世界闻名遗产，请大家留意，不要随地吐痰，制造垃圾，还有一点就是进去时必需脚步轻轻哟! 我先简洁介绍一下苏州园林和要去的园子：苏州古典园林建于16世纪至18世纪，房子都是精雕细琢而成的，大家待会儿去细细巡游。 苏州园林素有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美誉。据记载，苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。说了这么多题外话，信任大家对苏州园林已经了解了一些

2、吧!我们现在书归正传讲正题了。我们要去的园林是世界四大名园中的两个园子，知道是哪两个吗?嘻嘻!就是沧浪亭，建于宋朝，狮子林，建于元朝。听了这些，大家也不妨跟我去玩玩吧，走!我们动身。我们先去沧浪亭吧，去沧浪亭不会太远，一两分钟就到了。 好了，这就是沧浪亭，怎么样?不错吧!沧浪亭建于北宋时期(公元1041至1048年)，是苏舜钦所筑，可以说是苏州最最古老的园林。南宋初期曾为名将韩世忠住宅。沧浪亭造园艺术与众不同，不信你们看!前面有一泓绿包围着园子，下前面有一座桥，大家可以从桥内进入沧浪亭。各位请跟我一起进入沧浪亭。大家都进来了吗?好!大家向正前面远眺，有一座土山，隆然高耸。山上幽竹纤纤、古木森森

3、，山顶上有个珍宝叫沧浪石。大家可以上山，看一看这个在山顶上奇怪的珍宝。 各位请看!这便是故宫的正大门午门。它建成于1420年，它的名字是用来斩头的吗?其实它还有一个作用就是在士兵出征之前，军官们也就是现在的领导在这儿诸如鼓舞士气并下达命令之类的，好!那我们就到故宫里面吧。 游客朋友们，集合了!集合了!我们要去狮子林了，我来说一下狮子林，待会儿，大家可以去狮子林玩，还可以去宾馆休息，现在我来说说狮子林吧! 狮子林占地十五亩，东南多山，西北多水。狮子湖是水景观的主要景点，那里的石假山别有特色，相当的精致。狮子林的建筑以燕誉堂为主，堂后有一个精致的小方厅。像燕誉堂之类的建筑在狮子林几乎随处可见，出名

4、的有立雪堂。现在各回各家吧! 泰山位于山东省南部的泰安市。泰安市原名泰山市，泰山的名气很大，所以把泰山取名作为市名，像乐山所在地点叫乐山市一样。泰山是五岳之首。五岳分别为：东岳泰山 南岳衡山、中岳嵩山、西岳华山、 北岳恒山。东岳泰山排名第一，高度(主峰离地面的距离)排行第三，大约1545米高，有“登泰山，小天下”之称。有很多名人均登临泰山，如秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋祖 乾隆。据记载，泰山至今已经有二十亿年的历史。 大家再见了，以后请你们的亲朋好友来苏州古典园林，不过，可别忘了我小邓哟! 看过济南的冬天吗?假如没有。就让我今日好好的带你去济南参观吧!假如你问我，济南的冬天和这里的冬天有什么不一

5、样，我会毫不迟疑的告知你。那里更美，更稀奇的是，那里是响晴，假如你想知道更多，下面就让我带你走进济南的冬天吧! 在台口右边有一张图片，反映的是1912年4月孙中山先生访鄂期间受到各界欢送的情景。1912年4月孙中山在辞去临时大总统的职务后，就首先来到湖北访问。4月10日这一点，孙中山先生在这里发表了演讲。 现在，我们已经把苏州园林的几个名园都参观完了。我很快乐能和大家一起巡游这些名园，感谢大家对我工作的支持!再见! 推举苏州文言文阅读试题及答案二 苏州园林是人教版八年级上册第十三课，是一篇说明文，这篇文章介绍苏州园林的建筑特色，文章根据由总到分的规律挨次绽开，先总体介绍了苏州园林图画美的特点，

6、然后详细绽开分别说明，通过本篇文章的学习学生可以了解苏州园林的特点，并且开阔视野，体验园林背后所表达的独特文化内涵。 对于说明文体的学习，八年级的学生在本单元前两课才刚刚开头接触，还没有接触到全部的说明方法、说明挨次以及事理说明文或事物说明文等分类，但对说明文体阅读应把握的重点内容应当有所知，如：明确说明对象;所说明的事物有什么特点;运用了哪些说明方法、说明挨次;说明语言有什么特点等等。 依据教材以及学生的特点，我制定了一下三个维度的教学目标： 【学问与力量】把握本节课的生字词和状况，正确把握文章的构造，了解文章语言的多样性。 【过程与方法】学生通过反复诵读、合作沟通这一过程，能够理清文章构造

7、，提高文本理解力量。 【情感态度与价值观】了解苏州园林的建筑特点，领会苏州园林的建筑美，学生能够激发起对我国园林文化的宠爱和观赏。 基于以上的分析我确定的教学重难点是：把握文章构造、品尝语言的多样性。 只有传授给学生有效的鉴赏方法，学生才会举一反三，逐步提高阅读和鉴赏力量。所以本节课我将采纳以下教学方法来完成课堂教学任务。谈话法、多媒体帮助教学法、反复诵读法、小组合作探究法。那么接下来我将着重介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。 (一)创设情境，导入新课我会利用多媒体展现苏州园林的图片，然后用激情的语言介绍苏州园林，它素有“园林之城”，享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美誉

8、，誉为“咫尺之内再造天地”，是中华园林文化的翘楚和傲慢，是中国园林的出色代表。苏州园林在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，以写意山水的超群艺术手法，蕴含深厚的中国传统思想和文化内涵，是东方文明的造园艺术典范。这样的导入不仅能够激发学生的兴趣更能带来心灵上的震撼。 (二)通读全文，整体感知首先，我会让学生结合课前预习，谈谈对叶圣陶的理解其次，我会在让学生五分钟的时间内朗读课文，理清文章的构造这样的安排有利于学生初步把握文本内容，为下面深入文本做好铺垫。 (三)细读课文，深入研读深入研读，意在通过文中的细节来反映整篇文章，并且能够引导学生把握文章的主旨内容。我会通过以下四个问题来逐步引导学生：

9、 1.文章第一自然段写了什么内容?如何理解“标本”这个词在文章中的含义? 2.阅读文章其次段，主用三个字概括本段围绕什么来写的?又是如何来绽开。 3.同桌之间沟通争论，文章第三到九自然段分别写了什么内容?与其次段有什么关系? 4.三到九自然段的挨次可以调换吗?为什么?通过这四个问题可以逐步引导学生明确文章的说明挨次，把握文章内在的规律思路，感受说明文的严谨性。这样的环节学生能够由浅入深把握文章内容，理解关键字的含义，通过以上环节我达成了我的三维目标，突出了重点突破了难点。 (四)小组争论，拓展延长播放苏州园林相关视频，让学生谈谈自己的感受，并这样的安排利于学生发散思维，拓展视野，进一步加强学生

10、的苏州园林的了解。 (五)回忆全文，小结作业首先，师生共同总结本节课的内容，其次布置作业：做一名小导游，介绍一下最近去过的一个景点;写300字左右的说明文。这样既有利于学生稳固课堂学问，又有利于学生发挥共性，选择自己擅长的形式，从而激发起他们对写作的兴趣。 苏州园林 亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景、各种细节 推举苏州文言文阅读试题及答案三 各位游客，大家好，我是这次旅游的导游，我姓张，大家叫我“小张”吧！我们这次去的地方是我国的闻名历史文化名城。大家动身吧！ 苏州园林素有“江南园林甲天下，”“苏州园林甲江南”的美誉。剧记载，苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。说了这么多，信任大

11、家对苏州园林已经了解一些吧！我们现在言归正传讲正题。我们要去的园林师世界的四大名园中的两个园子，知道是哪两个吗？小朋友！嘻嘻！就是沧浪亭和狮子林，沧浪亭建于宋朝，狮子林建于元朝。我们去玩玩吧！沧浪亭建于北朝明期（公元10xx年10xx年）南宋后期曾为名将韩世忠住宅。 沧浪亭造园艺术与众不同，不信你们看！前面有一红绿色包围的园子，下前面有一座桥，大家可以从桥内进了沧浪亭。各位请跟我一起进入。大家请看前面，有一座土山，隆然高耸。山上幽竹纤纤、古木森森，山顶上有珍宝叫沧浪石。现在我来说说狮子林吧！狮子林占地十五亩，狮子湖是水景观的主要景点，那里的石假山别有特色，相当精致。 俗话说“上有天堂下有苏杭”

12、，苏州有许多名胜古迹，风景美轮美奂，让我始终憧憬。在一次旅行中，我有幸来到苏州，感受它的魅力。苏州是一座古色古香的城市，最出名的就数苏州园林了。我买了门票，刚进入大门，最先步入眼帘的就是一道石门，它中间凿开了一个大圆洞，是入口，四周雕刻着花纹，花纹很精巧，让人赏心悦目。进了石门，四周都栽种着花草，有杨柳，有三角梅，空气中漂浮着花的芳香，使我感到心旷神怡。 再往前走，我看到了一座桥，桥也是石头雕成的，上面雕着山，水，鸟，人，雕刻得极奇逼真，就和真的没什么两样，让你仿佛融进了那种境地。走过石桥，又见一些石雕，仿佛是在悄悄地守护这片土地，不让它受到一点损害。石雕旁还有几条石凳，是让人休息的，后面有棵

13、树，是遮阳的，很多人都在石凳上休息。 苏州，真是个多姿多彩的城市，假如要把苏州比作夜空，名胜古迹比作星星，那么，苏州园林便是最闪亮的那颗星，为苏州增加光荣。我喜爱苏州这片热土，更爱苏州园林这个景点。 苏州留园是中外旅游胜地，里面的三绝是赫赫出名的冠云峰、楠木殿和鱼化石。留园以园内建筑布置精致、奇石众多而知名，它是5a级旅游风景区，也是世界文化遗产。所以我预备去留园“探宝”。 这天烈日当空，火辣辣的太阳烘烤着大地，蝉在树上大声地嘶喊着。我迈着轻快而喜悦的步伐走进了留园。一进园，我发觉这里空气清爽，室内阴凉无比，墙壁的每一扇漏窗镶嵌着各种各样的花纹。走着走着，我不知不觉来到了一个大池塘边，这里游人

14、如织，荷叶像一个个小娃娃挤在一起，舍命争夺着自己的空间。小鱼儿在荷叶间游过，好像在玩着捉迷藏的嬉戏。我还发觉一只千年老龟，它在水里自由拘束地游着，悠哉悠哉，好愉快啊！每一条鱼都不敢侵害它。 我沿着池塘里的回廊曲折前进，突然，观察草丛中竖着一块大石头，原名，这就是著名遐迩的名石冠云峰。果真，它具备“瘦、漏、皱、透”的太湖石特色。它就像一尊雅典娜的雕像，闪耀着才智的光线，并凝视着我。据说这块太湖石是宋代遗留下来的呢！ 全园用建筑来划分空间，可分中、东、西、北四个景区：中部以山水见长，池水明净清幽，峰峦环绕，古木参天；东部以建筑为主，重檐迭楼，曲院回廊，疏密适宜，奇峰秀石，引人入胜；西部环境偏僻，富有山林野趣；北部竹篱小屋，有乡村田园风味。