写一种小动物.ppt

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1、写一种写一种小动物小动物狗狗有什么特点呢狗狗有什么特点呢？耳朵耳朵：嘴巴：嘴巴：眼睛：眼睛：尾巴：尾巴：四肢：身体：身体：毛茸茸的脑袋上面长着一双向下垂的毛茸茸的脑袋上面长着一双向下垂的耳朵耳朵。两只。两只眼睛眼睛简直就是两颗简直就是两颗黑珍珠黑珍珠，又黑又亮的，经常看着我，好像在说：又黑又亮的，经常看着我，好像在说：“你好吗？小主人。你好吗？小主人。”眼睛下面的眼睛下面的嘴巴嘴巴像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。小像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。小狗还长着一条狗还长着一条像龙卷风的像龙卷风的尾巴尾巴，一年四一年四季都卷在背上季都卷在背上。它的它的四肢四肢又短又小，可又短又小，可跑得很快。跑得很

2、快。身体身体也很短小，只有十几厘也很短小，只有十几厘米长。米长。每当抱起它时，每当抱起它时，身上身上软绵绵的，软绵绵的，可爱极了！可爱极了！猫咪有什么特点呢？鼻子鼻子：眼睛：眼睛：耳朵：耳朵：尾巴：尾巴：脚掌：脚掌：三角形三角形 黑亮亮黑亮亮粉嫩嫩粉嫩嫩毛茸茸毛茸茸软绵绵软绵绵 小猫的小猫的耳朵耳朵呈三角形，还呈三角形，还总是动总是动来动去的来动去的。眼睛眼睛黑亮亮黑亮亮的，像两颗闪闪的，像两颗闪闪发光的绿宝石。发光的绿宝石。鼻子鼻子嗅觉灵敏，如果买嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻出鱼腥到鱼，它老远能闻出鱼腥味儿味儿来，还有来，还有那八字形的胡须更加可爱。它的那八字形的胡须更加可爱。它的尾巴尾

3、巴像像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它的松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它的脚掌脚掌软软绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。一身淡黄的毛，胖胖的，十分可爱。一身淡黄的毛，胖胖的，十分可爱。小兔子有什么特点呢？小兔子有什么特点呢？嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的观察外形观察外形在在我五，六岁的时候我五，六岁的时候妈妈妈妈曾经养过两只小鸭曾经养过两只小鸭子。子。它们非常可爱。它们非常可爱。它的它的双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给

4、它温暖好似渴望我去抱抱它、给它温暖。（眼睛）（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴（嘴巴）巴）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）（脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。软的，摸起来舒服极了。（毛发）（毛发）（从部分到整体）（从部分到整体）小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再将食物咬碎，接着，再慢慢地把

5、嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱了之后，必定是要去喝两口水的。不一会儿，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！习性特点一：小鸭子吃饭习性特点一：小鸭子吃饭 小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，可以的话，它也会毫不客气的洗个冷水澡。这真是一只可爱的小鸭子啊！习性特点二：小鸭子游泳习性特点二：小鸭子游泳文章结尾文章结尾（情感）（情感）1、XX是我最好

6、的动物伙伴，它给我家的是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。它快快乐乐地在一起，永远不分开。2、从我家、从我家XX的身上，我明白了的身上，我明白了，我敬，我敬佩它，热爱它。佩它，热爱它。3、XX真是一种真是一种的动物，我真喜欢它。的动物，我真喜欢它。写作步骤写作步骤先观察先观察后后拟题拟题再作文再作文开头开头中间中间结尾结尾外形特点外形特点头部头部四肢四肢翅膀翅膀毛发毛发身体身体部分整体习性特点习性特点饮食饮食睡眠睡眠喜好喜好性格性格抒发情感抒发情感喜爱之情喜爱之情观察所得观察所得抓抓特特点点总结：1、先写出小动物的外形特征。2、再写小动物的生活习性和品质；如吃食、睡觉、玩耍等。3、运用恰当的修辞手法，如比喻，拟人等。4、表达出对小动物的喜爱之情。习作要求习作要求1.写一种自己喜爱的动物写一种自己喜爱的动物2.要具体地写出动物的特点，表达自己的真要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。情实感。3.回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。的方法，并试着在自己的习作中加以运用。