第一学期学校教科室工作计划.doc

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1、 第一学期学校教科室工作计划一、指导思想 以“进展为目标、改革为动力、治理为重点、提高质量为根本”，坚持把教科研作为提升我校教育水平的推动器，立足当前课程改革的新要求，使教科研与确立科学的教学和治理理念结合，与提高教育质量和注意人的进展结合，努力发挥好教育科研的先导性、根底性和全局性，大力推行教育行动讨论，积极营造XX中学教育科研进展的新优势。 二、主要工作 1.加强理论学习，提高理论学习实效 教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，进展的观点，帮忙广阔

2、教师不断更新教育理念。 （1）采集信息，推举书目 教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改阅历和教改信息，编辑成建议阅读书目，供教师自学时选读，同时鼓舞教师依据自己的工作实际再阅读相关书籍。积极向教师推举优秀的教育教学理论刊物和书籍，如XX教育、XX教育、中国教师报等，并鼓舞广阔教师积极订阅学科类杂志与报刊，加强自我学习与充电。 （2）定期沟通，表彰先进 为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教科室将定期沟通学习阅历和体会，进行教师读书学习笔记展现，评比读书学习活动先进个人，鼓励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。 （3）搭建平台，充分展现 在广阔教师读书学习的根底上，我室将组织优

3、秀教育活动评比和读书学习论文评比，促使教师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的熟悉新的思索，不断提高新的讨论水平，做一个与时俱进的教师，做一个科研型的教师。 2.加强科研培训，壮大科研队伍 （1）抓好教科研骨干队伍建立 重点抓好学校教研组长、备课组长、各课题组负责人三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。通过外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。 开展好泰州市海军中学“名师工作室”活动，促进教师专业成长。本学期，要仔细落实XX市XX中学教师成长规划，同时，结合市、区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评比的有关要求，促进

4、教师在专家引领、自我行动的根底上，自我设计，正确定位，量身定制出自己的成长规划。催促每个成员分解目标，进展个人成长阶段规划，通过对其每一阶段的目标任务的完成状况进展阶段检查，从而促进每个成员的成长。对距离各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评比条件最接近的教师进展重点扶持，赐予更多的表现时机和获得所需荣誉的时机，真正做到让精英教师精上加精，优上加优，催生局部在全区、全市乃至更广范围内有肯定影响的名优教师，建好校“名师工作室”。 （2）校本培训，夯实根底 依据区教育局教研室的有关要求，仔细组织校本培训。由分管校长负责教科室详细操作，活动形式可以多样，如学问讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，使广

5、阔教师人人参加教育科研，个个出科研成果。通过以上多种形式的培训，激发全校教师的教科研热忱，营造深厚的教科研气氛，壮大教科研队伍，从而将全校的教科研工作推到一个崭新的平台。 （3）组织多元活动，广出讨论成果 联合教育处，发动全体教师定期对学科教学进展深刻反思与阅历总结，并撰写成文，教科室对所撰论文将择优汇编成集。 积极发动教师给“XX文教网”和各学科教育教学讨论报刊杂志投稿，按备课组为单位落实相应的任务。 仔细组织教师参与各类论文竞赛，如省、市、区教师专业成长论文评比等活动。 对各组上交各类论文状况定期通报，并组织“论文高产”教师分学科定期做论文写作指导讲座。 总之，通过标准治理和典范示范相结合

6、的方式来激发教师的写作热忱，同时对各备课组的论文上交率和获奖率计入教科研绩效考核。要求教师尽可能多写与“海军文化”相关的论文，对能表达“海军文化”的论文成果在绩效考核时加权重考核，为涵育我校 “海军文化”特色添砖加瓦。 3. 开展课题讨论，提升科研水平 深入开展课题讨论，以课题讨论为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推动课程改革向纵深进展，注意课题讨论的过程治理和课题成果的推广，突出科研的实效性。 不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用，使课题讨论做到基于教育教学，带着课题进展日常的教育教学工作。本学期，我们连续突出多元智能理论引导下“走班”教

7、学的实践讨论龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，试验教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展讨论。 教科室将在校长室领导下，协同各科室努力完善机制，促使全校教师人人参加课题讨论。每一位教师都要有目的进展一项试验或有针对性地讨论一个问题，通过问题较深层次的探究，把握科学的讨论方法，促进教育观念的转变，教育水平和讨论力量的不断提高，实现由阅历型向科研型的转变。 本学期，教科室将沿袭过去的胜利做法，定期对各级课题进展阶段推动，检查落实讨论的进展状况，确保课题讨论的过程真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效讨论，促进学校教学水平的均衡进展。 课题讨论的根本要求为：课题组

8、集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、试验课研讨、阶段讨论争论等；每个课题组要确保不少于3节课题讨论课。各位试验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中讨论，在讨论中实践，并撰写阶段性讨论报告或课题论文；各课题组必需要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应当是对这些实践活动的记录、反思、概括。 4.开发课程基地建立，彰显科研特色 上学期在校长室的领导下，我们积极申报XX省中小学课程基地建立校，通过市级、省级两次现场辩论，经省、市两级专家公正评审，我校申报的海军文化样本课程建立在20xx年XX省中小学课程基地建立工程（初中组）最终申报胜利。 本学期，以省薄弱初中质量提升工程为抓手，进

9、一步丰富XX文化内涵，积极开展XX文化校本课程建立，稳步提升育人质量和锻造学校品牌特色，学校将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深入讨论，将学校的办学理念和人才培育特色用课程基地的方式呈现出来。 5.加强青年教师队伍建立，连续促进教师专业化成长 本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课教师进展分层培育。连续大力开展“专家引领下的阅历教师与青年教师学习共同体”课堂教学讨论活动，引导广阔教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本沟通平台，强势推动校本讨论，打造教师专业成长之路。 深入开展“青蓝工程”活动，关注青年教师成长。结

10、对拜师的师徒除教研组、备课组组织的听课外，每周互听不少于2次。 开展根本功练兵活动。经过几年的培训，我校教师的根本功水平有了很大提高。本学期将结合市区青年教师根本功竞赛，开展教师根本功大练兵活动，包括各学科根本功竞赛以及命题竞赛、说课竞赛等，不断提高教师的整体素养。 6.进一步完善教科研机制 教科研是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、标准化、系列化，就必需在实践中逐步探究，积存阅历，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。 （1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺当。 （2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。要将校

11、本学习及课题讨论纳入教师常规业务检查和考核。 （3）做好各种教科研档案的整理归档工作。 第一学期学校教科室工作规划2 一、指导思想 全面落塌实的学问校工作规划，抓实过程，抓严细节，抓好标准，团结带着全体教师扎实工作、奋勉向上，闯出小组合作学习的新路子，开办人民满足学校。 二、工作重点 建立小组合作学习机制，加强“双思三环六步“课堂教学模式的讨论，构建高效有用的课堂教学新模式。 三、工作方针 1、构建小组合作学习课堂教学机制，逐步形成学生全员参加、共同提高的良好气氛。 2、加强对“双思三环六步“课堂教学模式的讨论，增加针对性和有用性，建立顺应小组合作学习的课堂教学新模式。 3、连续加强教研联合体

12、的工作，进一步促进成员校之间的沟通与合作，切实促进告竣“高位均衡成长“之方针。 4、加强对学生学习习惯的培育，起劲提高学习效率。 5、连续落实“科学讨论兴校“战略，进一步加强教育科学讨论工作。 四、主要工作方法 （一）构建小组合作学习课堂教学机制 1、成立指导小组，加强对“小组合作学习“工作的指导，定期召开集会，部署任务，协调各班级、各学科的工作。 制定具体的“小组合作学习“实施方案。 注意对教师的培训。 重视对学生的培训。 2、全面、有效地实施小组合作学习。 切磋合理分组、编排座位，为小组合作学习供应条件。 充实利用学习小组的“四种机制“（帮扶机制、竞争机制、鼓励机制、检查机制），有效地促进

13、教学，形成良好的学习气氛，大面积提高教学质量。 将小组合作学习由课堂延长到课前的预习和课后的辅导、作业和常识过关等方面，减缓教师的负担，加强对小组学习的督导，提高小组合作学习的效能。 以学习小组为单位建立班级卫生小组、纪律小组、帮扶小组，“三组合一“，既增加学生的小组意识，又为创设良好的学习气氛供应包管。 3、完善和创新课堂教学模式。 进一步讨论、细化、落实“双思三环六步“课堂教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、注意事项，使课堂教学模式更具有可操作性、实效性，以顺应“小组合作学习机制“的新形势。 讨论“双思三环六步“课堂教学模式的实施策略。优化课前筹办策略、优化课内时间治理策略、优化课内导学

14、策略、优化课内解惑策略、优化课内训练策略、优化课后增效策略。 深切探究差异学科、差异课型（新授课、复习课、讲评课等）、差异教学内部实质意义的课堂教学模式详细的实施步骤、操作流程。 （二）深切切磋提高课堂教学质量的策略和方法 进一步增加提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充实熟悉课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键作用，充实发挥骨干教师的带头作用，积极实践，仔细总结，指导教师处理好课堂教学中传授常识与培育力量的关系，注意培育学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的力量。 第一学期学校教科室工作规划3 一、指导思想： 依据学校总体工作安排，

15、扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长效劳，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的”原则，引导广阔教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中讨论，在讨论中行动”的良好科研气氛。 二、详细工作： 1、标准学习制度，强化理论学习。 抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最正确切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进展有效的实践探究需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。 我们将立足学校教科研工作的实际，依据学校教师理论

16、学习的实际状况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参加率到达100%。同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建立、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的根底上，教科室将仔细做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的抱负途径。 2、仔细开展好立项课题的讨论，酝酿申报新课题。 课题组成员正常开展课题的讨论工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际状况，酝酿下一轮课题申报意向。要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大局部教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。我们设想发下民意调查表征求广阔教师的意见，争

17、取申报最适合我们学校的课题。 3、积极参与培训，壮大科研队伍。 本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用，特地安排这两支队伍的教师对学校教师进展培训，一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给教师，另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。 在培育这两支队伍的过程中，我们还将鼓舞这些教师撰写和发表更多高质量的论文，给他们更多的时机外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。 4、写作形成习惯，提升论文质量。 本学期，学校教科室将加大指导和催促教师撰写教育教学类文章的力度。我

18、们的主要做法是： （1）鼓舞教师撰写教育教学随笔。 （2）利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师，尤其是青年教师将自己优秀的随笔发到个人博客中，在写作随笔时做到互动，以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。 （3）教科室将常常性地组织、鼓舞教师向区级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参加教育科研的热忱。 5、标准教科治理，运用评估鼓励机制。 依据我校的实际状况，开展优秀教育教学论文评比活动、青年骨干教师课堂教学观摩活动、课题讨论活动，要把教师参与教科研工作作为职称评聘、评优评先的条件之一，充分调动全体教师参加教科研的积极性，努力形

19、成人人参加教科研的新局面。学校要进一步完善教师教学工作档案，将教师学习、探究、实践的原始资料和反思日记以及教师理性分析和总结的论文、心得、案例等资料完整保存，真实反映教师进展过程，表达教师教育、教学工作状况，为教师的进展积存资料，逐步提高教师的科研水平。 6、仔细做好心理安康教育工作。 学校教科室要加强心理安康教育方面的软硬件建立，一方面要正常开展心理安康辅导活动，提高辅导的效果；另一方面要加快标准化的心理安康询问室建立，充分发挥具有心理安康教育上岗资格证的教师、心理信箱及网络平台的作用，对于心理安康询问室要做到定时间、定人员，严格遵守心理安康教育方面的规定。 7、重视德育科研，增加德育科研的

20、针对性、实效性和可操作性，积极开展行动讨论，加强学校德育工作的实效。 三、本学期工作要点安排如下： 1、制定教科室规划。（9月） 2、20xx学年教师优秀论文的编印。（9月） 3、综合实践校本教材编写、印刷。（9月、10月） 4、九龙风采（镇教科研刊物）一期。（10月） 5、出版校刊第六期。（10月） 6、“构建爱心校园、和谐校园”的德育课题的申报、开题并进展相关的实践活动。（9月开头） 7、语文课题(“创设情景对话，提高口语力量”)的申报、开题并进展相关的实践活动。（9月开头） 8、心理辅导室的布置、常常性地开展心理辅导的工作。（9月开头） 9、不定期地开展教科研培训、学习，加强骨干教师教科研力量的培训。 10、不定期地选送学生的习作、教师的论文等向有关刊物投稿。 11、校本教材设计方案编写、评审、编印成册。（11月、12月） 12、市级课题相关资料的整理。（1月） 13、本学期教科室工作总结。（1月） 20xx年9月