第一学期教学总结四篇.docx

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1、 第一学期教学总结四篇一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对英语课程标准进展了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要

2、考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。 、课中备课，敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反

3、思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课，表达以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生

4、，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。 3、嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，

5、提高他们语言的运用力量，培育他们的学习兴趣。 4、通过听，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。 在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生进展合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学，不断积存学问。 由于本人在英语教学方面阅历还很欠缺，自己的学问又有限，在教学的同时，专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听

6、录音订正自己的语音语调。 五、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略 固然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 总之，要做好英语的“传道、授业、解惑”，还要求教师连续不断的深入开发新的教学方法，深入钻研教材，多读书、多看报、多上网学习，利用一切可能的条件，不断的充实自己、积存资料、讨论教学，才能让英语的教学成绩百尺竿头，更进一步。 第一学期教学总结 篇2 今年我接任初三级053班的英语教学。该班班共有52名学生，尽管学生英语根底很差，两极分化现象较严峻，学问、力量分布存在严峻的不均衡，能自己读诞生词的学生很少。能流利

7、的朗读课文的学生几乎没有，给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺当进展。但我从来没有产生了冷漠的念头或是另眼对待。下面是我本学期的主要工作状况。 一、备好课，备好学生，上好课。 备好课，备好学生，上好课，这是当教师的根本。要备好学生，首先要了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，虽然，053班的同学上课课堂纪律很好，上课气氛积极，但中

8、差等生占大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体。我备课时也留意到这点，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，利用肯定时间阅读课外参考书、上网查阅有关资料。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。我仔细讨论了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。备课充分了，授课时就胸有成竹了。相反，没有仔细备课，课堂气氛沉闷，教学效

9、果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。另外，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习兴趣。 对于农村中学来说，英语是一门较难学的一门功课，特殊是对根底较差的学生而言，困难就更大了，在这样一种大环境之下，要教好英语，就

10、要千方百计让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。 三、仔细培育学生的听、说、读、写 英语是一种语言。除了课堂效果之外，更重要的是，要让学生多读，多讲，多练，在实际生活中运用。为此，在早读时，我坚持下班带读，同时仔细了解学生的读书状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生

11、作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，仔细做好听写。听写后把写错误的单词再写一遍。月考是考察每位学生在一学段的学习成果，因此我非常重视。除了上课还要进展有系统的复习，考试后进展学科总结。 第一学期教学总结 篇3 本学期，本人担当初三年级四个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问

12、。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初三政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，通过培育

13、学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生对学习没有兴趣，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时缺少足够的爱心与急躁，对学生要求不够严格致使教学效果欠佳从而使本学期教学成绩未达所想。没有充分实现政治课的教学目标。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，加强自身修养，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 第一学期教学总结 篇4 本年度，我校仔细贯

14、彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回忆如下： 一、加强德育队伍建立，提高德育工作质量。 1、学校重视对教师的培训，我们采纳请领导专家做讲座、请优秀班主任做阅历介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素养水平。本年度，我们利用教师每周四沙龙的学习时间，聘请了进修学校徐慧颖和哈尔滨市教育讨论院郭德凤主任为教师进展生态体验式班会的培训和新课程理念下的教育职业道德，通过学习提高了教师的德育理论水平。要求教师以身作则，为人师表。全校

15、教师共撰写98篇学习心得。张拂晓和徐春丽两位教师参与了全国传美说课竞赛双双获得特等奖。 2、加强以班主任为主体的德育队伍建立，组织班主任参与区进修组织的班主任培训班，我校已有32名班主任参与培训，学习有关班级治理方面的学问内容，通过学习，更新了教育理念。教师们共撰写教育叙事125篇，教育论文70多篇，多篇发表在国家，省级报刊杂志上。 3、为了加强班主任班级治理力量，我校组织教师观看魏书生关于如何做班主任讲座录像，每位教师撰写了观后感102篇。开展班主任教师开展工作阅历沟通会。通过沟通，班主任把班组治理的阅历和一些胜利的小方法通过实例讲了出来。供大家学习和参考，通过沟通取长补短，提高了班级治理水

16、平。通过培训，提高了班主任教师的育人力量及治理水平。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 二、加强学生常规教育，营造良好育人环境。 1、爱国主义教育 （1）本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培育学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。开展“红领巾，我为你骄傲”活动，培育学生喜爱胸前的红领巾，喜爱少先队组织。如今学生红领巾佩戴率到达92% （2）开展好“祖国明天会更好”“中华魂”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。全校学生上交征文1846篇

17、2、安全教育 （1）通过校园电视台，加强安全学问的宣讲教育，让学生把握了安全自救的根本防护学问。学校一年来共制做10多个和教育短片对学生进展教育。 （2）连续抓好学生校内、校外的安全工作，与全体班科任教师签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。 （3）各班连续开展安全是生命的保证等形式多样的主题德育实践活动课。 （4）为提高师生避险抗灾力量，学校每学期一次组织了安全疏散演习活动。通过演练，全校3000多名学生经过训练能够在3分多钟全部出楼在操场上站好，广阔师生把握了应急疏散、正确逃命的技能，强化了师生们防患于未然的安全意识，提高了师生们的安全自救力

18、量，从中积存了集体疏散、应急组织等实践阅历。 3、环保教育通过宣传橱窗、校园电视台积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。通过开展活动，现在学生假如看到操场上有纸张，都能主动地跑过去捡起来，使校园变得更加干净，洁净。 4、抓好养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了学生常规养成教育，特殊是文明礼貌教育，以新的小学生日常行为标准花园好孩子歌为内容，开展“星级班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，花园好孩子示范岗为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校连续强化了“星级班集体”的创立评比活动，通过卫生、纪

19、律、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每周公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识同时也标准了学生的行为，为创立平安校园打下了坚实的根底。通过班级评比制度的建立，学生行为标准有了明显的变化，出教室能够有序的上下楼，站队做到快、静、齐。 5、本年度，进行两次生态体验德育实践活动课，参赛班级80余次，本次活动课形式多样，有校园剧、小品、歌曲、诗朗颂、访谈、相声、辩论会、论坛、谈话、才艺表演、嬉戏等，班班都利用了现代化的教学手段，并附以相关声象资料，直观、形象、详细地展现了实践课的活动内容，使学生在活动中、在消遣中受到教育，到达了预期的教育目的。学生自己编剧、自己扮演角色，不仅满意了学生的表现欲望和体验欲望，也提高了学生的主动性和制造性，还进一步增加了学生的自信念，培育了学生的合作精神，同时塑造了他们完善的人格，提升了道德素养。通过开展德育实践活动课竞赛，使班主任教师从传统式的班会向生态体验式班会过度，真正加强我校的德育工作，充实德育内容，改良德育方法 三、“园”汁“园”味的少先队活动，让队员欢乐成长。 工作中落实教育局的工作部署，力求精确把握教育的脉络，有效利用学校教育资源。