高一语文学法指导(教育精品).ppt

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1、高一语文学法指导孙桂艺特级教师亲爱的同学们：当你满怀激情与梦想步入高中校园时，你是否想到自己的人生又打开了一个全新的窗口，面对新的生活，你准备好了吗？今天，请允许我与大家一起探讨一下如何面对高中语文学习的问题。（一）语文学习的重要性语文学习与我们的生活密切相关，伴随我们成长。当你撰写各种论文时，当你进行论文答辩时，当你参加竟聘演说时，当你与他人进行交流时，鲜明的观点，缜密的思路，清晰的条理，流畅的表达，优美的词句，令人愉悦的情感，等等，无不展示你雄厚的功底，你是否想到，这正是语文学习的基础为你保驾护航。更何况，三年后，我们将面对人生又一大选择高考时，语文学科的基础性与工具性就显得尤为突出了。这

2、不仅是因为语文学科在高考中所占的分值较大，更主要的是每年都有因语文学不好导致其它科目因误解题意而失分的情况的发生。为此，我们可以这样说，语文学习是为人的生存发展打基础的。（一）语文学习的重要性为人的生存发展打基础同时语文学习能陶冶人的情操：因为编入教材中的课文，是贯通古今中外的经典之作，具有丰富的情感体验及深厚的文化积淀，它能唤起人们丰富的人性、公正性、正义感及对生活的热爱等等美好的情愫，能促进人的精神世界的发展，所以惟有站在“语文学习能将育人功能发挥到极致”这样的至高点上，你才能在高中阶段的学习中体会到“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的境界。（一）语文学习的重要性为人的生存发展打基础将育人

3、功能发挥到极致不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层（二）兴趣（1）汉字兴趣从何而来，培养兴趣的渠道是多种多样的，让我们先来看看中国的汉字吧：中国的汉字是世界上历史最悠久的文字之一，汉字在传承文明、推动历史发展中，有着不可磨灭的功绩，它是极富魅力的文字样式，它的起源、演变和发展，有着丰富的知识和有趣的故事。古人创造汉字的时候，“以类象形”，是什么形，就画什么形。“山”字的演变比如说“山”字就画了三座山峰，很形象的勾勒出山的外貌。为什么古人写“山”字的时候要画三座山峰呢？两座不行吗？两座山在甲骨文中叫“丘”，是小山包的意思；四座山行不行？当然四座山能代表很大的山，但写起来会很麻烦，所以，古人用三座山峰组

4、成“山”字，恰倒好处。人们干事情总有个极限，叫“事不过三”，通过“山”字，我们也可以悟出这个道理。山对中国古人的影响很大，传说华夏民族始祖黄帝，在五千年前曾到太行山区的王屋山进行祭天活动。后来，许多帝王纷纷效仿皇帝登山祭天。历代文人墨客也寄情于山水之间，写下了大量的山水游记，留下了许多有名的碑文墨宝。宋代大书法家米芾写的“山”不仅写出了山的外形，也写出了山的神韵。“水”字的演变水：“水”字在三千多年前指的不是小河沟的水，不是湖中的水，而是指像黄河那样的气势浩大的水。中国有句古语：“水能载舟，亦能覆舟。”水是生命之源，给人类带来了恩泽，但水也会引发水患，给人类以灾难。“鸣”字的演变我们再看看这个

5、“鸣”，它是个会意字，诗经中有“有鸣仓庚”的诗句，仓庚就是黄莺，你是否会想到一只小鸟在引吭高歌“安”字的演变而“安”是一个与我们的生活联系紧密的字，它使用范围广泛，而且构词能力强，如：安乐、安定、安逸、安全、安详、安放等等。送行时，我们用“一路平安”，睡觉前则道一声“晚安”父母希望子女“平平安安”女子祝愿父母：安康快乐“安”字的结构是比较简单的，“宝盖”代表房屋，房屋下有一个女人，从这个字上我们可以感觉到过去人们造字的用心：房屋下面有一个女人，家庭才会安定。总之，汉字记载着中华五千年的古老文化，她不是无生命的僵硬的符号，而是蕴含着中华民族独特性格的精灵。当我们打开书本的时候，就好像进入了另一个

6、风景优美的世界：连绵的山，无不透露着它的巍峨；浩浩汤汤的水，无不显示着她的磅礴；灵秀的鸟儿欢快地鸣唱，又无不表达了她愉悦的心情？在这世界诸多的文字中，中国的汉字独树一帜，形成了一种艺术书法，你能理解其中的的奥秘吗？为此，你有兴趣吗？（2）教材内容（二）兴趣（1）汉字再让我们回到教材中：林黛玉进贾府这是节选于将中国古典小说的发展推向最高峰的红楼梦第三回的：林黛玉进贾府，在这里，你可以跟随林黛玉步入贾府，观察人物生活的典型环境，结识书中的主要人物，感受“宝黛初会”的心有灵犀；你还可以从人物的肖像描写中窥见天才艺术家曹雪芹丹青妙手的高明。这是有着原汁原味的北京味的汪曾琪老先生的胡同文化，汪老先生将胡

7、同与文化联系起来，你从中可以看到生活在天子脚下那北京下层市民的逆来顺受、自我满足、安分守己的性格特点，你也可以享受到汪老先生给你带来的“带有文化气息的健康的休息”。这是米洛斯的维纳斯，其中断臂的维纳斯的“缺憾美”将给你带来无限的遐想与启迪。还有徐志摩的再别康桥，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我招一招手，作别西天的云彩”。等等，其中的悲壮，其中的深沉，其中的凄婉，其中的沉寂都会激发你多元的思考，都会使你拥有更丰富的人生体验，从而体会到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的精妙，你有兴趣吗？（3）名胜古迹（2）教材内容（二）兴趣（1）汉字与此同时，你还能从名胜古迹的探访中，得到心灵的震撼：面对故宫

8、的肃穆，长城的雄伟，三山五岳的巍峨，你一定会感受到中华五千年文化的博大精深，一定会赞叹大自然的神奇伟力，作为炎黄子孙的自豪感便会油然而生等等。在语文学习中，你可以欣赏美，拥有美，面对这些人文与自然的景观，你产生兴趣了吗？记住：兴趣是最好的老师！（3）名胜古迹（2）教材内容（二）兴趣（1）汉字兴趣是最好的老师（三）积累广泛阅读语文学习不是一日之功，不能一蹴而就，它是一个长期积累的过程。这就需要同学们在学习的过程中多读多写，以读促写：让我们先来看一下阅读：阅读的内容是丰富多彩的，可以是自然科学，也可以是社会科学的，可以是中国的，也可以是外国的，可以是现代的，也可以是古代的 只有这种在范围上超越了时

9、间与空间的界限的阅读，才能使你拥有打开语文学习大门的金钥匙。读书可以打破时空的界限，克服个人生命有限的范围，可以与伟人、大师、巨匠对话、交流，可以触摸集中了大智大勇的高贵的头颅，可以领略融会了大喜大悲大悯大恨的博大情怀，让我们走近大师、巨匠，倾听他们带给我们的深刻吧：看，一代诗仙李白，带着浪漫主义古典诗歌的最高成就，一路飘洒地向我们走来 诗仙李白瞧，一代诗圣杜甫，以现实主义精神向我们展示了关心人民命运的严肃而悲悯的情怀 诗圣杜甫也正是安史乱前以李白为代表的浪漫主义和乱后以杜甫为代表的现实主义双峰对峙，在诗歌创作方面，显示了盛唐之盛的原因。还有苏轼在我们感受苏轼的豪放与才情的同时，也正是他不平的

10、经历，让我们对“文章憎命达”有了更深的体验。巴金老舍沈从文钱钟书请收回目光，让我们再来瞻仰现代文学的大师们：巴金以激流三部曲爱情三部曲等诠释着他的执着与热情；老舍以骆驼祥子四世同堂让你在朴实无华的市井言语中领略沉默的铿锵，看到了中华民族面对外寇时那不屈的脊梁。沈从文用顽强和浪漫表现一种“优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式”。而钱钟书则以机智隽永、含蓄风趣、妙喻连篇、才情横溢表现他敏锐的洞察 鲁迅民族魂更有被称为“民族魂”的鲁迅，以他的深邃与犀利为中国及世界文学宝库塑造了颗颗璀璨的明珠，树起座座丰碑 还有郁达夫、朱自清、冰心等等，还有外国文学史上的大师们阅读中有文化的沉淀，有思想的碰撞，有

11、人格的升华，它为你的语文学习打下坚实的基础。（三）积累广泛阅读勤于写作广泛阅读写作是对一个人能力的综合检测。而阅读恰恰可以促进写作能力的提高，“读书破万卷，下笔如有神”、“腹有诗书气自华”等说的正是这个道理。我们可以通过勤练笔提高自己的写作能力：在日常的学习生活中，我们可以写周记、可以进行班刊创作，可以与同学一起记录班级生活的一点一滴写写班级日记等等。我们能够在写作中学会思考，逐渐形成自己的思想方法和价值观念 要写好文章，我们还要做大量的储备工作：1素材储备：优美的景物感人的场面。社会热点问题（环保、和平）道德、情操，人生追求、价值取向。对未来的展望。心灵感悟。关注自我（学会做人，学会合作，学

12、会展望，学会交往）2情感储备：亲情、友情、师生情、故乡情、爱国情等。3理论储备：在学习的过程中，注重理论的储备是非常重要的，理论的阐发也可以增强你文章的思辨：如：一分为二的观点。辩证法。存在与意识。量变与质变。总之，“博观而约取，厚积而薄发”是语文学习的不二法门 博观而约取，厚积而薄发（三）积累广泛阅读勤于写作（四）工具书现代汉语词典现代汉语词典古汉语常用字字典古汉语常用字字典成语辞典成语辞典辞海辞海“电子工具书电子工具书”网络网络 工欲善其事，必先利其器。此外，我们还应养成使用工具书的习惯，现代汉语词典、古汉语常用字字典、成语辞典、辞海等都是极富实用性的工具书。它们可以为你提供最为准确而详细

13、的知识。而且，在信息技术飞速发展的今天，“电子工具书”方兴未艾，你们也应该适当地应用网络技术寻找答案。这种快捷的求知方式对你们的学习大有裨益。“工欲善其器，必先利其器。”熟练地掌握一本或几本工具书的使用，可以令你的语文学习事半功倍。亲爱的同学们：学习语文能使你发现美、欣赏美、升华美，使你的品位、修养、境界得到提高。学好语文吧，它能使你终身受益。最后请允许我将2003年高考北京试卷的满分作文推荐给大家，希望能给你带来启迪！尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而

14、化鹰，后者鄙而称鹫也。转折（二三年高考满分作文）余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎？此泉之转也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转也。择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何择于转折也。而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心，笃

15、大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古慨叹。由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是归去来兮传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！谢谢！祝同学们学业有成！