七年级下 巴西.pptx
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1、会计学1七年级下七年级下 巴西巴西第1页/共30页热情奔放的桑巴舞热情奔放的桑巴舞第2页/共30页 第八章第八章 第六节第六节 巴西巴西第3页/共30页第4页/共30页巴西在世界中的位置巴西在世界中的位置赤赤 道道南南 回回 归归 线线大大西西洋洋大大西西洋洋半球位置半球位置:巴西位于西半球、南:巴西位于西半球、南半球;半球;纬度位置纬度位置:绝大部分位于:绝大部分位于南回归线到赤道之间,属于热带;南回归线到赤道之间,属于热带;海陆位置海陆位置:位于拉丁美洲东部,:位于拉丁美洲东部,大西洋西岸。大西洋西岸。拉拉丁丁美美洲洲第5页/共30页国土广大的国家国土广大的国家巴西是拉丁美洲面积最大的国家
2、巴西是拉丁美洲面积最大的国家第6页/共30页巴西的自然环境巴西的自然环境1、地形:、地形:以平原和高原(以平原和高原(2/32/3)为)为主。主。AA 亚马孙平原亚马孙平原B巴西高原巴西高原B巴西以什么巴西以什么地形为主?地形为主?图中图中A是什么是什么地形区?地形区?图中图中B是什是什么地形?么地形?第7页/共30页填表,填表,对比亚马孙平原和巴西高对比亚马孙平原和巴西高原的气候原的气候气候类型气候类型 气候特征气候特征亚马孙亚马孙平原平原巴西巴西高原高原气候气候地区地区热带雨林热带雨林气候气候热带草原热带草原气候气候全年高全年高温多雨温多雨全年高温,全年高温,降水分干湿降水分干湿两季两季第
3、8页/共30页河流河流亚马孙河亚马孙河径流量世界第一,径流量世界第一,长度世界第二。长度世界第二。源地:源地:安第斯山安第斯山流向:流向:自西向东自西向东注入:注入:大西洋大西洋第9页/共30页人种人种在巴西,白种人占一半多,黑白混血种在巴西,白种人占一半多,黑白混血种人约占人约占40%,黑种人占,黑种人占6%,印第安人不,印第安人不到到1%,还有少数的日本人和华人等。,还有少数的日本人和华人等。语言语言巴西通用葡萄牙语。巴西通用葡萄牙语。宗教宗教巴西居民多信奉天主教。巴西居民多信奉天主教。第10页/共30页祖父祖父(非洲黑人)(非洲黑人)祖母祖母(欧洲白人)(欧洲白人)爸爸(混血人)爸爸(混
4、血人)妈妈(印第安人)妈妈(印第安人)(混血人)(混血人)我叫卞卡,在我的家族中,有黑种人和白种人的血统。在巴西,有很多像我家这样的家庭。我叫卞卡,在我的家族中,有黑种人和白种人的血统。在巴西,有很多像我家这样的家庭。世世界界人人种种博博物物馆:馆:第11页/共30页这里气候温暖这里气候温暖这里气候温暖这里气候温暖湿润、交通便湿润、交通便湿润、交通便湿润、交通便利,是葡萄牙利,是葡萄牙利,是葡萄牙利,是葡萄牙殖民者最先到殖民者最先到殖民者最先到殖民者最先到达并开发的地达并开发的地达并开发的地达并开发的地区区区区第12页/共30页讨论:讨论:对比古今巴西的人种和对比古今巴西的人种和社会文化差异,
5、思考一下造社会文化差异,思考一下造成这种差异的原因是什么?成这种差异的原因是什么?殖 民 统 治第13页/共30页第14页/共30页世界最大的热带雨林区,也是巴西最具有价值的资源世界最大的热带雨林区,也是巴西最具有价值的资源“地地球球之之肺肺”第15页/共30页热带雨林热带雨林的作用的作用保护土壤,保护土壤,防止水土防止水土流失流失提供良好提供良好的生境,的生境,维护生物维护生物的多样性的多样性提供木材提供木材为全球提为全球提供新鲜空供新鲜空气气涵养水源,涵养水源,保护水资保护水资源源调节全调节全球气候球气候第16页/共30页n n热带雨林通过光合作用,不断地吸热带雨林通过光合作用,不断地吸收
6、二氧化碳,收二氧化碳,向大气中补充氧气向大气中补充氧气,净净化空气化空气。据估计,亚马孙热带雨林。据估计,亚马孙热带雨林所产生的氧气,至少可占到地球氧所产生的氧气,至少可占到地球氧气供给量的气供给量的20以上。因此,亚马以上。因此,亚马孙热带雨林被称为孙热带雨林被称为“地球之肺地球之肺”。然而由于人们的然而由于人们的乱砍滥伐乱砍滥伐,这里的,这里的热带雨林面积不断缩小,引起了国热带雨林面积不断缩小,引起了国际社会的极大关注。际社会的极大关注。热带雨林热带雨林第17页/共30页为何砍伐热带雨林?为何砍伐热带雨林?基训基训P66 三(三(1)1.为改善生活,到雨林地区拓荒,为改善生活,到雨林地区拓
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