英语教学实践调查报告和心得体会报告.docx

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1、 英语教学实践调查报告和心得体会报告 针对这一状况我绽开了调查。调查以问卷形式进展。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容： (1)你们想学好英语吗? (2)你们喜爱上英语课吗?(3)你们喜爱或不喜爱的缘由是什么? 统计分析如下：想学好的占93%。喜爱上英语课的占41%，一般占19%，不喜爱的占40%。情愿学英语的缘由归纳如下： 英语是国际通用语。中国参加世贸，英语更显重要。 学习英语是时尚。 英语是就业的通行证，是将来生存的需要。 时机是留给有预备的人，多学一些学问，将来选择的时机多些。 英语是升入高等学校的考试学科，学好具有优势，有成就感。 不情愿学习英语的缘由： 英语学的多，用

2、的少，缺少语言环境。 英语学习枯燥，缺少生趣。 教学手段和方法单一，讲的多，练的少。 不喜爱教师，教师与学生沟通的少。批判多，观赏少。 由调查可知，几乎全部的学生都有学好英语的欲望，这是教师教英语的意义和动力所在。可是只有不到一半的学生喜爱上英语课，这引起了我的震动和深深思索。这不容乐观，也不能说我们的英语教育很胜利。将来社会，英语是与世界沟通的桥梁和纽带，是交际的润滑剂。除学生学习主动性不强，智力差异，根底薄弱等缘由外，教师方面也有至关重要的因素： 教师要有渊博的学问。 要教会学生学习的方法。 要给学生制造学习英语、使用英语的”环境。 教师要学会观赏学生，建立起学生学习英语的自信念。 有浅入深，层层深入，化难为易。 使用多种手段，运用多媒表达代教学手段，激发学生学习英语的兴趣。 教师擅长、乐于与学生沟通，对学生进展情感教学。 针对这种现状，我首先在创设情境方面下工夫，让学生喜爱学英语。 从这次调查及实践中，使我熟悉到教师的教学是艺术，教师是神圣的，教师是艰辛的。教师想上好一堂课，需要付出的不仅仅是时间，需要付出情感，付出才智，付出爱心，付出.情景教学只是微缺乏道的一点讨论，“让学生能喜爱你，喜爱上你的课”，这是我在教育生涯中讨论的永恒主题。