第一节_基因控制生物的性状精选文档.ppt
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1、第一节_基因控制生物的性状本讲稿第一页,共三十九页本讲稿第二页,共三十九页本讲稿第三页,共三十九页兄弟情深兄弟情深本讲稿第四页,共三十九页后代后代本讲稿第五页,共三十九页一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女本讲稿第六页,共三十九页虎父无犬子虎父无犬子本讲稿第七页,共三十九页长大后长大后“我我”就成了就成了“你你”本讲稿第八页,共三十九页1、举例说出生物的性状,以及亲子代间在、举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。和相对性状之间的区别。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。、举例说出
2、生物的性状是由基因控制的。3、关注转基因技术给人类带来的影响。、关注转基因技术给人类带来的影响。学习目标:学习目标:本讲稿第九页,共三十九页遗传:指亲子间的遗传:指亲子间的相似性相似性。变异:指变异:指亲子间亲子间和和子代个体子代个体间的差异间的差异。生物的遗传和变异是通过生物的遗传和变异是通过生殖和发育生殖和发育而实现而实现的。的。本讲稿第十页,共三十九页以下谚语说明了什么以下谚语说明了什么生物现象生物现象n “虎父无犬子虎父无犬子”n“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”n“一母生百般一母生百般”n“一猪生九仔,连母十个样一猪生九仔,连母十个样”n“种瓜得瓜,
3、种豆得豆种瓜得瓜,种豆得豆”本讲稿第十一页,共三十九页一、生物的一、生物的性状性状豌豆的圆粒与皱粒豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠鸡的玫瑰冠与单冠本讲稿第十二页,共三十九页v例如:性状 表现形式 有无耳垂-有 、没有 本讲稿第十三页,共三十九页w身高身高本讲稿第十四页,共三十九页有无酒窝有无酒窝本讲稿第十五页,共三十九页v大拇指能否向背侧弯曲大拇指能否向背侧弯曲本讲稿第十六页,共三十九页拇指不能向背拇指不能向背侧弯曲侧弯曲拇指能向背拇指能向背侧弯曲侧弯曲本讲稿第十七页,共三十九页v左右手嵌合(左手在上还是右手在上)左右手嵌合(左手在上
4、还是右手在上)本讲稿第十八页,共三十九页v舌头能否由两侧向中间卷曲舌头能否由两侧向中间卷曲本讲稿第十九页,共三十九页单眼皮和双眼皮单眼皮和双眼皮本讲稿第二十页,共三十九页有耳垂和无耳垂有耳垂和无耳垂本讲稿第二十一页,共三十九页什么是相对性状?什么是性状?遗传学中把生物体所表现的遗传学中把生物体所表现的形态结构形态结构、生理特征生理特征和和行为方式行为方式,统称为性状。统称为性状。同种生物的同一性状的不同表现形式。同种生物的同一性状的不同表现形式。本讲稿第二十二页,共三十九页v1 1生生物物的的性性状状包包含含哪哪些些方方面面特特征征?所所有有的的性性状状都都能能用用肉眼肉眼观观察到察到吗吗?v
5、2 2举举例例说说出出同同种种生生物物同同一一性性状状常常有有哪哪些些不不同同的的表表现现形式;每种性状都只有两种表形式;每种性状都只有两种表现现形式?形式?v3 3性状都可性状都可遗传吗遗传吗?举举例例说说明明.v4 4.什么是相什么是相对对性状性状?举举例例说说明明.本讲稿第二十三页,共三十九页二、基因控制性状二、基因控制性状本讲稿第二十四页,共三十九页本讲稿第二十五页,共三十九页本讲稿第二十六页,共三十九页活动三:讨论课本活动三:讨论课本p30交流交流:1、在这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个、在这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?性状的基因是什么基因?2
6、、转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间是什么、转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间是什么关系?关系?3、由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是、由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?性状还是控制性状的基因?-研究的性状是研究的性状是鼠的鼠的 个体大小个体大小。大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因。-说明说明基因控制生物的性状基因控制生物的性状。-传递的是传递的是控制性状的基因控制性状的基因。本讲稿第二十七页,共三十九页v把一种生物的某种基因,用生物技术的方法转入把一种生物的某种基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物。到另一种生物
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- 第一节 基因 控制 生物 性状 精选 文档
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