英语教研组工作述职报告.docx

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1、 英语教研组工作述职报告 第一学期教研组工 作 述职报告 高二英语组 我们高二英语教研组现有英语教师 4 人。多年来，我们始终坚持以教学为中心，强化治理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可敬重，从而提高学生对英语学习的兴趣，教学成绩稳中有升，受到教科室的好评，现把主要工作业绩述职如下： 一、团结协作、乐于奉献 我组教师团结协作的精神是可喜的。传帮带是我们组的特色。在教学中，教师之间常常相互听课，老教师教新教师如何上

2、好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在教师的悉心指导下，我们进步很快。，我们发挥自身的优势，高二备课组的大多数课件都出我们自之手，为英语教学的直观性、趣味性供应了很好的教学资源。 二、加强学习，转变观念 为了提高自身的素养，我们组内教师仔细学习素养教育和英语教育教学方向的理论文章，仔细学习学校为外语组订的中学外语教学与讨论、中学外语学习等报刊，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了教师的英语学问，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论学问水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还常常一起学习讨论英语教学大纲以及新课程标准，明确了新课程标准与原教学大纲的变

3、化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。高二年级着重学习习惯的培育，加强学习方法的指导。在原根底上侧重解题思路的培育和综合力量的提高；在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育学生在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定。 三、加强备课组建立，创立备课组特色 我备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创立自己的特色。高二教材，词汇量大大扩大，对教师的要求也大大提高了。高二备课组不畏困难，仔细钻研教材，逐步形成了本组的特色课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高。高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为动身点。

4、充分利用网络资源，每节阅读课根本上采纳多媒体教学。现在，组内教师根本会自己制作多媒体课件。备课组着重阅读技巧的培育和解题思维的训练。 四、落实教学常规，提高课堂教学效率 课堂教学是学校全部的重中之重，它的质量凹凸直接打算了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、规划总结仔细。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问力量五个方面的关系，加强重点与难点的讨论争论。在实际的授课过程中，

5、把课堂教学的目标从传统的学问传授转变到实际力量的培育,要着重培育学生的创新精神和实践力量;课堂教学的内容从重视学科体系为主的根底学问转变到既要重视根底学问的学习,又要实现课堂教学对学生的全面影响上;课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和争论式的教学模式上；课堂调整手段要从传统的教师权威掌握转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。 五、开展听课、说课和评课的公开教学活动 每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们经常实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式。听课、评课成了英语组常常性的教研活动。 每 一位教师的授课都向全组教师开放，教师

6、可以任意随机听课。全体教师都参加评课并由一位教师主评。教研组还组织教师去其他组听课，吸取人家的先进阅历，并结合本校实际状况提出教学调整方案。 求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作 英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：教材多，差生多。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。依据学期初学校的整体要求，高二组学期内共安排了十节不同形式的公开课。其中包括高一教师王利苹，李俊英，王峻富的课改探究课和高二教师翟峰、全有龙、郑文彪、的五节课改公开课，高三教师黄泽健的两节示范课。从整体上看，课前预备是充分的，教师的授课态度是严谨的；各节课尽管课形不同，但

7、是都能表达新课改的思想，都能表达教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸力量为教学目标，都能充分利用多媒体帮助课堂教学。这当中，青年教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著；老教师虽身经百战，却依旧执著，虚心严谨；不管年轻与否，均与学生融为一体，师生协作都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。评课得到了学校领导、教科室和学科内外教师们的大力支持，评课积极热闹，收到了预期的良好效果，使讲课与听评课者都受到肯定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活动形式确实是开展学科教研的良好方式，今后我们将连续坚持下去。 六、抓好教学讨论，提高全组教师的业务水平 我们在搞好教材和教法讨论的同时，我们组的教师们还留意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课构造，认知构造和训练构造。进展对学 生自主学习和“讨论性阅读”的尝试这一课题的讨论。 我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、教科室的正确指导以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们也知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 备课 组工作述职报告