苏教版三年级上册《让我们荡起双桨》课堂实录.doc

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1、 苏教版三年级上册1、让我们荡起双桨课堂实录 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。 2、熟悉本课10个生字。 3、感受课外生活的丰富多彩和美妙，懂得珍惜幸福生活。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。熟悉本课的10个生字。 教学难点： 感受课外生活的丰富多彩和美妙，要珍惜幸福生活。 教学预备： 课件、歌曲、小黑板、生字卡片 教学过程： 一、激趣导入 师：请同学们先和教师一起看屏幕，屏幕里的风光美吗?看着漂亮的风光，教师还想给大家防首歌。我们一边观赏漂亮的风光，一边听好听的歌。 好吗? 师：这首歌美吗?这节课我们就一起学一学，让我们荡起双桨，这篇课文，

2、这首歌。(板书：让我们荡起双桨) 师：看到这个题目，我们可以尽情想象：迷人的环境，漂亮的季节，放松的身心，欢快的时间，欢声笑语同学们会想到什么? 生：海面、划船、双桨、蓝天 师：同学们，刚刚的歌曲好听吗? 生：好听。 师：你想学吗? 生：想。 师：谁知道，要想学会一首歌，你得先学什么?谁知道? 生：调、曲子、歌词 师：对拉。歌词。同学们，这首歌这么好听，我们又想把它学会。走，我们现在就去欢乐读书屋。(板书：欢乐读书屋)请同学们轻轻的把书翻开到19页。 二、指导阅读 师：请同学们自由读，尽量看汉字读，多读几遍，不熟悉的字可以看拼音读。 生：初读课文。 师：同学们爱读课文的过程中，肯定有不熟悉的字

3、吧? 生：没有、有。 师：教师想问问，当你遇到不熟悉的字的时候，你是怎么做的? 生：我是看拼音熟悉的、我是先圈画出来。在看拼音。 师：大家说的方法都不错，现在就请同学们在读一边课文，圈画出来我们熟悉的字。开头吧! 生：读课文，圈画生字。 师：同学们圈画的字，你们都熟悉了吗?(熟悉啦)好，现在教师就考考你。(出示小黑板) 师：快看教师手里拿的是什么?(出示生字卡片) 生：生字卡片。 师：同学们猜猜，教师想用卡片和大家玩点什么? 生：开火车。 师：现在我们已经把不熟悉的字都熟悉了，同学们在读时就应当，更流利、更有感情对吗?请你试着有感情的读一读。 生：有感情的朗读课文。 师：请同学们到课文中，找一找你们不懂的地方，在小组里沟通一下，听听别人的看法。 生：小组合作沟通。全班汇报。