共同进化与生物多样性的形成课件.pptx

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1、三.共同进化与生物多样性的形成沈阳市第七十六中学沈阳市第七十六中学田菲菲田菲菲 太古代是生命发生，原核太古代是生命发生，原核生物发展，光能自养生物出生物发展，光能自养生物出现以及真核细胞显露的时代。现以及真核细胞显露的时代。地壳不稳定，变化剧烈，地壳不稳定，变化剧烈，气温较高。诞生了原始的原气温较高。诞生了原始的原核单细胞异养厌氧菌，并逐核单细胞异养厌氧菌，并逐渐演化出光合细菌和蓝藻。渐演化出光合细菌和蓝藻。元古代地壳运动趋缓，气元古代地壳运动趋缓，气温呈现大尺度的冷暖交替，生温呈现大尺度的冷暖交替，生物界由原核生物演变为真核生物界由原核生物演变为真核生物。物。多物种爆发式出现，植物多物种爆发

2、式出现，植物界从单细胞绿藻进化产生大型界从单细胞绿藻进化产生大型藻类，动物界中的海绵动物、藻类，动物界中的海绵动物、腔肠动物已经成为原始海洋中腔肠动物已经成为原始海洋中的优势生物。的优势生物。生态系统只有生产者和分解者。生态系统只有生产者和分解者。气候温暖，伴随着多次造山运动，生物发展进入了爆发式发气候温暖，伴随着多次造山运动，生物发展进入了爆发式发展的古生代。展的古生代。寒武纪寒武纪奥陶纪奥陶纪志留纪志留纪泥盆纪泥盆纪石炭纪石炭纪二叠纪二叠纪寒武纪大爆发：出现大量的无脊椎动物和藻类植物。寒武纪大爆发：出现大量的无脊椎动物和藻类植物。随随着着气气候候的的变变化化，蕨蕨类类植植物物以以及及裸裸子

3、子植植物物相相继继出出现现。无无脊脊椎椎动动物物（扁扁形形动动物物、线线形形动动物物、环环节节动动物物、软软体体动动物物、节节肢肢动动物物）也也相相继继出出现现。此此后后，鱼鱼类类、两两栖栖类类乃乃至至爬爬行行类类也陆续的产生并进化。也陆续的产生并进化。三叠纪三叠纪侏罗纪侏罗纪白垩纪白垩纪新新生生代代约约开开始始于于六六千千六六百百万万年年前前，延延续续至至今今。新新生生代代时时地地球球的的面面貌貌逐逐渐渐接接近近现现代代，植植被被带带分分化化日日趋趋明明显显，哺哺乳乳动动物物，鸟类，真骨鱼和昆虫一起统治了地球。鸟类，真骨鱼和昆虫一起统治了地球。第三纪第四纪物种多样性物种多样性 基因多样性基因

4、多样性生态系统多样性生态系统多样性思考讨论思考讨论1 1、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？2 2、多细胞生物大约是什么时候出现的？它们生活在什么环、多细胞生物大约是什么时候出现的？它们生活在什么环境中？境中？3 3、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？4 4、同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上的生态系、同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上的生态系统有什么特点？统有什么特点？5 5、恐龙是什么时候灭绝的？物种灭绝对生物多样性会产生、恐龙是什么时候灭绝的？物种灭绝对生物多样性会产

5、生怎样的影响怎样的影响？可以增强植物授粉的概率，这样就不会因为可以增强植物授粉的概率，这样就不会因为其它植物的花开得繁茂等原因而导致昆虫不来或其它植物的花开得繁茂等原因而导致昆虫不来或少来采蜜，以致错过花期。少来采蜜，以致错过花期。思考讨论思考讨论1.捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？你能具体解释一下吗？2.什么是“精明的捕食者”策略？捕食者所捕食的大捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，病弱或年幼的个体，客观上起到客观上起到促进种群促进种群发展发展的作用。的作用。实际上，捕食者一般实际上，捕食者一般不能将所有的猎物都吃不能将所有的猎物都吃掉，否则自己

6、也无法生掉，否则自己也无法生存，这就是所谓的存，这就是所谓的“精精明的捕食者明的捕食者”策略。策略。联系实际，谈一联系实际，谈一谈谈“精明捕食者精明捕食者”策策略对人类利用生物资略对人类利用生物资源有何启示？源有何启示？地球上能利用的资地球上能利用的资源是有限的，无限的需源是有限的，无限的需求，资源总有耗尽的一求，资源总有耗尽的一天。所以，我们也应该天。所以，我们也应该做一个做一个“精明的需求者精明的需求者”，合理利用资源。，合理利用资源。这就是不同生物之间相互影响、共同发展-共同进化。地地球球形形成成时时原原始始大大气气中中是是没没有有氧氧气气的的，但但是是随着光合细菌的出现，使得原始大气中

7、有了氧气。随着光合细菌的出现，使得原始大气中有了氧气。生物和无机环境间也存在共同进化生物和无机环境间也存在共同进化这就为好氧生物创造了前提条件。这就为好氧生物创造了前提条件。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的生态系统，也就是形成了生物的多样性。的多样性。关关于生物进化还有很多不解之谜，等待我们去研于生物进化还有很多不解之谜，等待我们去研究。究。阅读阅读P126P126，找出生物进化理论发展的几个学，找出生物进化理论发展的几个学说的主要思想，及其核心。说

8、的主要思想，及其核心。1、中性进化理论有人主张，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。2、新种交替出现理论 物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。生生物物的的进进化化是是复复杂杂的的，还还有有很很多多问问题题不不能能用用今今天天的的理理论论所所解解释释，还还有有待待研研究究。因因此此现现代代生物进化理论生物进化理论还在不断向前发展。还在不断向前发展。1、生物多样性的形成、生物多样性的形成2、共同共同进化进化 不同不同物种间的共同进化物种间的共同进化 生物生物与无机环境之间的相互影响和共同与无机环境之间的相互影响和共同演变演变3、生物进化理论

9、在发展、生物进化理论在发展中性进化理论 新种交替出现理论 基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性（3 3层次）层次）1 1、对生物多样性描述，不正确一项是（、对生物多样性描述，不正确一项是（）A A、基因多样性、基因多样性 B B、物种多样性、物种多样性 C C、种群多样性、种群多样性 D D、生态系统多样性、生态系统多样性 闯闯 关关 练练 习习2 2、有性生殖的出现加快了生物进化的步伐，、有性生殖的出现加快了生物进化的步伐，原因是有性生殖（原因是有性生殖（）A A、能产生大量后代、能产生大量后代 B B、产生的后代成活率较高、产生的后代成活率较高 C C、能出

10、现更多的突变类型、能出现更多的突变类型 D D、使基因重组产生更多变异类型、使基因重组产生更多变异类型3 3、在生物的进化历程中，捕食者与被捕食者之、在生物的进化历程中，捕食者与被捕食者之间的关系是（间的关系是（）A A、不利于被捕食者，使被捕食者数量减少、不利于被捕食者，使被捕食者数量减少B B、对二者均不利，双方最终都趋向消亡、对二者均不利，双方最终都趋向消亡C C、二者得失相当，和平共处、二者得失相当，和平共处D D、对两者均有利，共同进化、对两者均有利，共同进化4.4.三极生态系统的形成在（）三极生态系统的形成在（）A A、中生代、中生代 B B、新生代、新生代 C C、寒武纪、寒武纪

11、 D D、元古代、元古代5 5、下列叙述中不正确的是（下列叙述中不正确的是（）（多选）（多选）、一个物种的形成或灭绝，会影响到其他、一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化若干物种的进化B B、物种之间的共同进化都是通过物种之间、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的的生存斗争实现的C C、生物多样性的形成过程，也就是新物种、生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程不断形成的过程D D、捕食者的存在有利于增加物种的多样性、捕食者的存在有利于增加物种的多样性6 6、根据分类学的记载，现在地球上生活着的生物、根据分类学的记载，现在地球上生活着的生物约有约有200200多

12、万种，但是每年都有新种被发现。近年多万种，但是每年都有新种被发现。近年来在深海中海底来在深海中海底30003000米的深海热泉孔周围，都发米的深海热泉孔周围，都发现了以前没有记载的生物。这就说明，生物界的物现了以前没有记载的生物。这就说明，生物界的物种还待人们去继续发现。请根据以上材料分析：种还待人们去继续发现。请根据以上材料分析：（1 1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是接原因是_，根本原因是根本原因是_。（2 2）从遗传水平看，生物新性状的出现主要是由）从遗传水平看，生物新性状的出现主要是由 于于_的结果，而进行有性生殖的生的结果，而进

13、行有性生殖的生 物，后代的不同表现型主要是由于物，后代的不同表现型主要是由于_ 的结果。的结果。蛋白质多样性蛋白质多样性DNADNA的多样性的多样性基因突变基因突变基因重组基因重组 安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的舌蝠的舌长为体长的1.51.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出（者。由此无法推断出（）A A长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B B长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C C长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D D长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化B高考链接THANK YOUTHANK YOU！