第五课+自我新期待.ppt

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1、Page 1 我们只有主宰自己生命，才能全面的认我们只有主宰自己生命，才能全面的认识自我，将自身所具有的潜力发挥出来，实识自我，将自身所具有的潜力发挥出来，实现自我价值，让自己的生命更精彩。现自我价值，让自己的生命更精彩。步入初中，进入新的人生阶段步入初中，进入新的人生阶段青春青春期，我们对自己又有着怎样的新期待呢？期，我们对自己又有着怎样的新期待呢？Page 2新新环环境境 新新自自我我 新新发发展展 Page 3新学习新学习 新目标新目标 新进步新进步Page 4Page 5情感、态度、价值观目标：懂得用发展的眼光较全面地认识自我，从而不断努力、完善自己；懂得人有巨大的发展潜能，学会更大程

2、度地发挥潜力，实现自我价值；能树立远大的人生理想，对自己的发展有积极的新期待和不懈的努力。Page 6能力目标：培养关注社会、观察他人、认识自己并且正确分析、评价自己的能力；在交流互动中，提高分析比较能力、语言表达能力、收集、整理、提炼有效信息的能力；学会多方面发觉自己的潜能，增强自我设计、自我管理、自我调适的能力。Page 7知识目标：掌握人类的美是内在美和外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；明确几种认识自己的恰当途径，不断更新和完善自我；了解人的潜能是多方面的，掌握发掘自己潜能的一些方法；了解根据自己的特点与潜能，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标。Page 8懂得用发展

3、的眼光较全面地认识自我，从而不断努力、完善自己。懂得人有巨大的发展潜能，学会更大程度地发挥潜力，实现自我价值。能树立远大的人生理想，对自己的发展有积极的新期待和不懈的努力。重点全面认识自己了解自己的内在素质与外在形象。难点Page 9Page 10要求：用一句话，描述一下自己的优点。任意抽取，念出其中的句子；大家一起猜是谁写的，并说出理由。我是 ；我是 ；自我新认识活动一：你猜我是谁？Page 11我圆圆的脸很可爱我尖尖的头发很酷Page 12我总会带给别人快乐我的歌声很动人Page 13自我新认识对自我的认识，既要从外在形象入手，又要发现自己的内在素质。在新的学习环境里，我们要对自己有个新的

4、认识，既要看到自己外在的形象，更要发现自己的内在美。Page 14活动二：她“美”吗？Page 15图片上的姑娘有着漂亮的相貌，优雅的坐姿，图片上的姑娘有着漂亮的相貌，优雅的坐姿，让人一看就赏心悦目。当一个农村抱孩子的大婶站让人一看就赏心悦目。当一个农村抱孩子的大婶站在她身边时，她却无动于衷，还如遇见瘟神似的躲在她身边时，她却无动于衷，还如遇见瘟神似的躲闪，并把头转向窗外，装作视而不见。这位姑娘的闪，并把头转向窗外，装作视而不见。这位姑娘的表现给旅程增加了一丝不快。表现给旅程增加了一丝不快。思考：思考：这其中的转变说明了什么？人的内在美与外在美有什么联系吗？从这个故事我们学到了什么？Page

5、16 人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定于他的精神面貌。一个品德高尚的人永远是年轻和美丽的。冯雪峰Page 17心中有了善心中有了善 就不易生恶就不易生恶Page 18 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。内在美对外在美起促进作用。Page 19Page 20 打 分 项 目非常差 差一般好非常好12345学习勤奋讲卫生团结同学尊敬父母善解人意做事认真独立性活动三：评评我自己Page 21每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优点与不足，要全面认识自己，在看到自己的优点的同时，也要看到自己的缺点，这样自己才能够有

6、全面的发展。Page 22自我新认识 人是不断变化发展的要用发展的眼光看待自己。全面认识自己，了解外在形象和内在素质。全面认识自己，既要看到优点，也要看到缺点。客观地看待自己的优点，正确认识自己的缺点，用发展的眼光评价自己，在不断完善中树立自信，达到内在美和外在美的和谐统一。Page 23认识自我的途径 以铜为镜，可以正衣以铜为镜，可以正衣冠。冠。以古为镜，可以知兴替。以古为镜，可以知兴替。以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。李世民李世民Page 24Page 25 以人为镜，一定可以明得失吗？故事说明了什么道理？提示：提示：要重视对他人的态度与评价，冷静地分要重视对他人的态度与评价，

7、冷静地分析。既不轻信，也不忽视。析。既不轻信，也不忽视。Page 26你你眼眼中中的的我我活动五Page 27 分分别别让让父父亲亲、母母亲亲、同同学学、老老师师填填写写“父父亲亲眼眼中中的的我我”、“母母亲亲眼眼中中的的我我”、“老老师师眼眼中中的的我我”，看看看看那那些些我我眼眼中中的的自自己己是是一一致致的的，哪哪些些是是不不同同的，从而来全面认识自己。的，从而来全面认识自己。Page 28给给自自己己的的人人生生找找一一面面镜镜子子Page 29认识自我的途径通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。我们认识自我的途径主要分为三种：通过自我的观察认识自己、通过和他人交往

8、来了解自己、通过参加集体活动了解自己。Page 30Page 31认识自我的潜能情情急急时时刻刻，人人的的潜潜能能有有多多大大呢呢？Page 32我们蕴含着怎样的力量！我们蕴含着怎样的力量！Page 33破破土土而而出出的的力力量量Page 34一个人通常都存有极大的潜在体力。据一个人通常都存有极大的潜在体力。据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的三专家认定，潜意识的力量是有意识力量的三万倍。万倍。科学家发现，人类贮存在脑内的能量大科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不要是能够发挥一大

9、半的大脑功能。一点也不夸张，那么可以轻易学会夸张，那么可以轻易学会40种语言、背诵整种语言、背诵整本百科全书，拿本百科全书，拿12个博士学位。个博士学位。Page 35说说你还知道人类的哪些潜能未被说说你还知道人类的哪些潜能未被发现？发现？语言智能 音乐智能空间智能身体运动智能身体运动智能人际交往智能人际交往智能自我认识智能自我认识智能数理逻辑智能数理逻辑智能人的七方面人的七方面智能智能Page 36认识自我的潜能认识自我的潜能认识自我的潜能认识自我的潜能人的潜能有待开发人的潜能是多方面要善于发掘潜能我们只能在不断的发展中认识自我的潜能，人的潜能有太多方面需要我们去开发的，在学习过程中，我们要

10、善于发掘潜能，积极地引导自己。Page 37发掘自己的潜能 故事一故事一葛希文从发现自我走向了成功，你从中得葛希文从发现自我走向了成功，你从中得到了什么启示？到了什么启示？欧文欧文柏林是美国著名柏林是美国著名 的作曲的作曲 家，而葛希文在认识柏林时还是个无家，而葛希文在认识柏林时还是个无 名名青年。虽然柏林很赏识葛希文的才华，青年。虽然柏林很赏识葛希文的才华，愿愿付相当高的工资请葛希文当音乐助理，付相当高的工资请葛希文当音乐助理，“但是，你最但是，你最好别接受这份工作。好别接受这份工作。”柏林说：柏林说：“如果你接受了，可如果你接受了，可能会成为一个二流的柏林；但如果你秉承自己的本色能会成为一

11、个二流的柏林；但如果你秉承自己的本色奋斗下去，你会是一流的葛希文。奋斗下去，你会是一流的葛希文。”葛希文接受了柏葛希文接受了柏林的忠告，果然成为美国当代最著名的音乐家。林的忠告，果然成为美国当代最著名的音乐家。Page 38有一个孩子在沙滩上用有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一人走过来问沙子堆城堡。一人走过来问问他问他:“你在玩沙子吗你在玩沙子吗?”孩孩子认真回答说子认真回答说:“不不,我是设我是设计师计师,在建一座美丽的城堡。在建一座美丽的城堡。”多年以后多年以后,这个孩子果真成这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。了一名著名的建筑设计师。这个孩子的回答这个孩子的回答,对他日后成为建筑设计师

12、有影对他日后成为建筑设计师有影响吗响吗?你怎么样来理解他的回答呢你怎么样来理解他的回答呢?故事二故事二想一想想一想 Page 39每天，给自己一些积极的暗示，增强信心和勇气，发掘潜能。在心里给自己设定一个目标，指引自己前进，从小事上磨练自己，激发自己的潜能。发掘自己的潜能发掘自己的潜能积极的暗示设立更好的自我形象通过实践，激发潜能Page 40Page 41我心中的理想形象我心中的理想形象听听歌歌谈谈对对明明星星的的感感受受活动六Page 42我是明星我是明星周华健周华健Page 43为为奥奥运运加加油油Page 44参与环保参与环保Page 45“我要上学我要上学”活动活动Page 46雪中

13、送暖雪中送暖Page 47抗抗震震义义演演Page 48多才多艺多才多艺Page 49健健康康的的形形象象Page 50如何实现自己心目中的理想形象？如何实现自己心目中的理想形象？Page 51三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之 孔子Page 52榜样的力量是无穷的，从明星们高昂的工作热情、高超的专业技术、强烈的爱国精神，真挚的爱心奉献都是很值得我们学习的，吸取这些可以让我们向理想中的自我迈进。我心中的理想形象喜欢明星很正常善于向不同榜样学习Page 53面对新期待 我是初中生了，他人、社会对我有着怎样的新期待呢？我为了这些期待要怎样努力呢？活动七：写一写Page 54一切都是崭新的

14、！一切都是崭新的！Page 55每个人都会对未来的生活和工作抱有一定的希望和期待，那你要怎么做才能完成自己的梦想呢？面对新期待父母、老师、朋友等对我的新期待社会对不同职业者的不同期待将社会需要与自身实际相结合Page 56未来新规划活动八：让我们一起畅想未来未来的我们会成为老师、医生，还是未来的我们会成为老师、医生，还是Page 57用用科科技技装装备备我我们们的的头头脑脑，畅畅想想未未来来。Page 58我喜欢那片广阔的绿茵场，在奔跑中我喜欢那片广阔的绿茵场，在奔跑中实现梦想！实现梦想！Page 59清楚地了清楚地了解做每一解做每一件事的目件事的目的的 制定计划制定计划并以日记并以日记的方式

15、记的方式记录所做的录所做的事情事情成功者找成功者找方法，失方法，失败者找借败者找借口口做自己喜做自己喜欢做的事欢做的事情情成功者的四大习惯成功者的四大习惯相关链接相关链接Page 60每一步都不能忽视，从初中开始，指定一个详细的人生规划，并付诸于实践，你会发现，我的未来不是梦！未来新规划对未来的畅想与展望向理想前进，制订初中生活规划并付诸实施Page 61通过本课的学习我们知道，我们要用发展的眼光全面的看待自己，要树立完善的自信心。我们要根据自身要求及他人、国家、社会对自己的要求来确立努力的人生方向，对自己提出新的期待，将完善自己落实在行动上。一、日新又新我常新一、日新又新我常新1.自我新认识

16、 人是不断变化发展的要用发展的眼光看待自己。全面认识自己，了解外在形象和内在素质。全面认识自己，既要看到优点，也要看到缺点。Page 621.认识自我的潜能人的潜能有待开发人的潜能是多方面要善于发掘潜能2.认识自我的途径有哪些？通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。二、发现自己的潜能二、发现自己的潜能Page 632.发掘自己的潜能积极的暗示设立更好的自我形象通过实践，激发潜能1.我心中的理想形象喜欢明星很正常善于向不同榜样学习三、自我新形象三、自我新形象Page 643.未来新规划对未来的畅想与展望向理想前进，制订初中生活规划并付诸实施2.面对新期待父母、老师、朋友等对我

17、的新期待社会对不同职业者的不同期待将社会需要与自身实际相结合Page 651.但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”的含义是()A.没有必要听别人意见B.别人说的对，但是自己做不到C.认真分析别人的意见，准确判断，坚持原则D.别人的意见都是错误的CPage 662.2.中学生常常将中学生常常将“理想的自我理想的自我”形象与歌形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像（憧憬自己的未来。对于自己的偶像（）A.只要是我喜欢的名人，他们的一切都可以仿效追求B.我要学习他们优点，不断完善自己C.只要是我喜欢的，就是最好的D.他们获得成功的职业就是我得理想BPage 67每个人都有长处和短处、优点和缺点。正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。每个人都是发展变化的，我们还要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。3.阅读思考：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话蕴含着再怎样的道理？通过什么途径才能正确认识自己？参考答案：参考答案：