三年级作文指导——写事.pptx

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1、三年级作文指导三年级作文指导写事写事第一次学游泳 光阴似箭，日月如梭。光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经转眼间我已经11岁了。回想岁了。回想起在我成长的道路上的一件起在我成长的道路上的一件件往事，随着岁月的流动已件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让我久久不习游泳时的情景让我久久不能忘怀。能忘怀。第1页/共22页 那年，妈妈为了让我的身体长得更健那年，妈妈为了让我的身体长得更健那年，妈妈为了让我的身体长得更健那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。壮一些所以决定让我去学习游泳。壮一些所以决定让我去学习游泳。壮一些所以决定让我

2、去学习游泳。尽管我尽管我尽管我尽管我心里有一千个一万个的不愿意，但还是得心里有一千个一万个的不愿意，但还是得心里有一千个一万个的不愿意，但还是得心里有一千个一万个的不愿意，但还是得服从命令听从指挥。服从命令听从指挥。服从命令听从指挥。服从命令听从指挥。当天下午，我怀着既当天下午，我怀着既当天下午，我怀着既当天下午，我怀着既好奇又紧张好奇又紧张好奇又紧张好奇又紧张的心的心的心的心情，情，情，情，磨磨蹭蹭地跟着磨磨蹭蹭地跟着磨磨蹭蹭地跟着磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游泳馆。妈妈妈来到游泳馆。妈妈妈来到游泳馆。妈妈妈来到游泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进妈为

3、我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入了女更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入了女更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入了女更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入眼帘的是一个长眼帘的是一个长眼帘的是一个长眼帘的是一个长5050米、宽米、宽米、宽米、宽2525米的游泳池。米的游泳池。米的游泳池。米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多，她们高兴的样子我的心情也放松了许多，她们高兴的样子我的心情也放松

4、了许多，她们高兴的样子我的心情也放松了许多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我心想她们比我小都能游的那么轻松，我心想她们比我小都能游的那么轻松，我心想她们比我小都能游的那么轻松，我暗暗暗暗下决心一定要超过她们的水平。下决心一定要超过她们的水平。下决心一定要超过她们的水平。下决心一定要超过她们的水平。第2页/共22页我的教练姓雷，他是个高大强壮我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们浮起的老师，一开始雷教练就教我们浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们了半个小时教练

5、就把我们推推下水，让下水，让我们在水里自己练习。我刚放松下来我们在水里自己练习。我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地的心情又紧张了起来，手脚不停地哆哆嗦嗦。“呼呼呼呼呼呼呼呼”我在水中连续我在水中连续划动划动，闭着闭着眼睛使劲眼睛使劲挣扎挣扎，鼻子呛了好几口，鼻子呛了好几口水也不敢去水也不敢去揉揉鼻子，只管鼻子，只管挣扎挣扎，挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么疑？我怎么半天都没有动窝呢半天都没有动窝呢”第3页/共22页 这时教练走过来这时教练走过来微笑地微笑地对我说：对我说：“光使劲蹬是不行的，得手脚并用，光使劲蹬是不行的，得手脚并用，注意协调。才能游的快、远

6、！注意协调。才能游的快、远！”这这时妈妈也走了过来对我说时妈妈也走了过来对我说：“不要不要灰心，加油！努力。灰心，加油！努力。”听了教练和听了教练和妈妈的话我的信心百增，于是我听妈妈的话我的信心百增，于是我听着教练的口号着教练的口号：“收、翻、蹬、夹、收、翻、蹬、夹、。”开始练了起来，我先把手开始练了起来，我先把手伸出伸出去往外去往外扒扒同时同时蹬出蹬出双脚然后把双手双脚然后把双手收回收回做一个祈祷的样子同时把双脚做一个祈祷的样子同时把双脚收回收回来。就这么一次又一次地练习来。就这么一次又一次地练习着。我感觉自己在水中的动作慢慢着。我感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多，速度也在慢慢地提地协调

7、了许多，速度也在慢慢地提高，我高，我心花怒放心花怒放高兴的不得了，终高兴的不得了，终于学会了游泳了，噢耶！这一天可于学会了游泳了，噢耶！这一天可真累呀，真累呀，可是心中却像吃了蜜一样可是心中却像吃了蜜一样甜甜。因为我不仅学会了游还懂得了。因为我不仅学会了游还懂得了一个道理：要想找到珊瑚和玛瑙，一个道理：要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到海里；要想找到宝石和碧就得下到海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。玉，就得翻过万水千山。第4页/共22页 第一次学游泳的事已第一次学游泳的事已经过去了好几年，但当时经过去了好几年，但当时的情景已经在我的脑海里的情景已经在我的脑海里深深的记录了下来，深深的记录了

8、下来，让我让我久久不能忘怀。久久不能忘怀。第5页/共22页 读了这篇读了这篇文章，你有什么文章，你有什么收获？收获？第6页/共22页 写好一写好一 件事的要求件事的要求1 1、完整、完整 （要有六要素：时间、地（要有六要素：时间、地点、人物、事情点、人物、事情-起因、经过、结起因、经过、结果）果）2 2、清楚、清楚 连贯（按事情的发展的顺连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性）序写，顺序不混乱，没有跳跃性）3 3、突出重点表现中心（通过人物、突出重点表现中心（通过人物的动作、语言、心理、神态等描写的动作、语言、心理、神态等描写来突出中心）来突出中心）第7页/共22页1、成长足迹、成

9、长足迹如第一次如第一次；学习某种本；学习某种本领；领；;增长见识；提高思想；增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐谎、伤心、快乐的真切的真切体验。体验。第8页/共22页2、家庭影院、家庭影院如家里发生的趣事；家如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活生日的事；家人户外活动动第9页/共22页3、校园风云、校园风云如班级中发生的事；生动的

10、课如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；炊、夏令营；“六一六一”节、教节、教师节、元旦故事、家长会、考师节、元旦故事、家长会、考试等事。试等事。第10页/共22页4、社会聚集、社会聚集如家乡新鲜事；街头如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现见闻；社会中不良现象；不文明事、不环象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社保事、陋习怪事；社会新风尚会新风尚第11页/共22页1 1、成长足迹、成长

11、足迹、成长足迹、成长足迹如第一次如第一次如第一次如第一次；学习某种本领；学习某种本领；学习某种本领；学习某种本领；;增长见识；提高思想；增长见识；提高思想；增长见识；提高思想；增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐的真的真的真的真切体验。切体验。切体验。切体验。2

12、2、家庭影院、家庭影院、家庭影院、家庭影院如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动外活动外活动外活动3 3、校园风云、校园风云、校园风云、校园风云如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛如班级中

13、发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一六一六一六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。节、教师节、元旦故事

14、、家长会、考试等事。节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。4 4、社会聚集、社会聚集、社会聚集、社会聚集如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚不环保事、陋习怪事；社会新风尚不环保事、陋习怪事；社会新风尚不环保事、陋习怪事；社会新风尚第12页/共22页小组交流讨论：小组交流讨论：（1）：我什么时间、地点、和）：我什么时间、地点、和谁一起去哪儿干什么？谁一起去哪儿干什么？（2）：在这一过程中，我做）：在这一

15、过程中，我做了什么，看见别人做了什么，了什么，看见别人做了什么，怎么做的，描写人具体的动作、怎么做的，描写人具体的动作、语言、神情。语言、神情。（3）：我的收获是什么？）：我的收获是什么？第13页/共22页写事作文的开头和结尾写事作文的开头和结尾1、开头要注意点题 在童年的书包里，生长着一种情在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和语文感，那是我对语文的牵挂和语文的依恋。十多年来，它经历了时的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活印里的每一个细节，都布满生

16、活的美的波纹，荡漾着人生迷人的的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（涟漪。（品味语文品味语文）爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（把

17、爱心带给他人把爱心带给他人把爱心带给他人把爱心带给他人）第14页/共22页2、开头要用好修辞 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心章；童年是一只船，承载父母无数的心章；童年是一只船，承载父母无数的心章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生的作品；童年是一个故事，讲述单纯生的作品；童年是一个故事，讲述单纯生的作品；童年

18、是一个故事，讲述单纯生动的片段。（动的片段。（动的片段。（动的片段。（童年童年童年童年）“上有天堂，下有苏杭。上有天堂，下有苏杭。上有天堂，下有苏杭。上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，今年暑假，今年暑假，今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市我终于来到了这座美丽的城市我终于来到了这座美丽的城市我终于来到了这座美丽的城市杭州。杭州。杭州。杭州。（西湖览胜西湖览胜西湖览胜西湖览胜）第15页/共22页 开头要巧设悬念开头要巧设悬念开头要创设情境开头要创设情境开头要开头要第16页/共22页写事作文的结尾写事作文的结尾1、结尾要照应开头 时间老人牵着我的手带着我走过了十时间老人牵着我的手带着我走过了十时间老

19、人牵着我的手带着我走过了十时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。留下了我一串串由小变大的脚印。留下了我一串串由小变大的脚印。留下了我一串串由小变大的脚印。时间老人在我耳畔悄声说道：时间老人在我耳畔悄声说道：时间老人在我耳畔悄声说道：时间老人在我耳畔悄声说道：“你已你已你已你已长大了！长大了！长大了！长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大我惊诧不已，是吗？我已长大我惊诧不已，是吗？我已长大我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由

20、年少的无知幼稚逐渐了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下走向成熟，走向未来。成长的道路上留下走向成熟，走向未来。成长的道路上留下走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。了我一串串由小变大的脚印。了我一串串由小变大的脚印。了我一串串由小变大的脚印。（成长的脚印成长的脚印成长的脚印成长的脚印）第17页/共22页2、结尾要突出主旨结尾要突出主旨有人说，太阳无语，却带来温暖；有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生

21、命。我要说，爱心无语，却却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给那些孤寡老人带给身边每一带给身边每一个人。（个人。（把爱心带给他人把爱心带给他人）第18页/共22页3、结尾要以情（景）结尾要以情（景）动人动人4、结尾要、结尾要第19页/共22页写作要求写作要求：1、写一件事，写、写一件事，写400字以上。字以上。2、运用人物描写方法。（语、运用人物描写方法。（语言、动作、神情等描写方法）言、动作、神情等描写方法）3、精彩的开头精彩的开头结尾，结尾，最少

22、最少要分三段，首尾呼应。要分三段，首尾呼应。4、要点明经历这件事的收获。、要点明经历这件事的收获。第20页/共22页精彩的朗读比赛精彩的朗读比赛 今天下午，是我们升入三年级以来举行的第一次朗读比赛，这次朗今天下午，是我们升入三年级以来举行的第一次朗读比赛，这次朗读的内容是第二单元的四篇课文。我在星期天已经把课文读得滚瓜烂读的内容是第二单元的四篇课文。我在星期天已经把课文读得滚瓜烂熟了，并且感情也很到位，我觉得我这次一定可以得到冠军的，因为熟了，并且感情也很到位，我觉得我这次一定可以得到冠军的，因为老师说老师说“成功是留给有准备的人成功是留给有准备的人”的。的。朗读比赛开始了，这次比赛是抽签式的

23、。李老师先从装有课文内容朗读比赛开始了，这次比赛是抽签式的。李老师先从装有课文内容的盒子里抽出了一个白色的小纸条，李老师大声的念着：的盒子里抽出了一个白色的小纸条，李老师大声的念着：“第八课的第八课的第二段第二段”。我听到后，心想：这次一定不要抽到我啊，这一段课文太。我听到后，心想：这次一定不要抽到我啊，这一段课文太长了，并且出错的地方一定也很多长了，并且出错的地方一定也很多!我心里默默地祈祷着。我心里默默地祈祷着。“王王”老师故意拉长声音，我的心提到了嗓子眼了，认真地听老师读完这个老师故意拉长声音，我的心提到了嗓子眼了，认真地听老师读完这个名字。名字。“王王亚亚博博”，我顿时深深地呼出一口气

24、，为自己感到，我顿时深深地呼出一口气，为自己感到非常幸运。王亚博利索的站了起来，很流利的读完了这一段，他表现非常幸运。王亚博利索的站了起来，很流利的读完了这一段，他表现得很出色，老师和同学们都为他鼓起了雷鸣般的掌声，以此鼓励。得很出色，老师和同学们都为他鼓起了雷鸣般的掌声，以此鼓励。过了五分钟，李老师又抽到了那篇课文（第八课的第二段），我跟过了五分钟，李老师又抽到了那篇课文（第八课的第二段），我跟同桌赵子萱打赌：同桌赵子萱打赌：“这一次肯定抽不到我这一次肯定抽不到我”。结过，李老师真的抽到。结过，李老师真的抽到了我的名字，真是了我的名字，真是“躲过了初一，躲不过十五躲过了初一，躲不过十五”。我

25、慢吞吞地站起来，。我慢吞吞地站起来，眼睛还时不时地看第二段的内容，争取再熟悉一遍。我深吸一口气，眼睛还时不时地看第二段的内容，争取再熟悉一遍。我深吸一口气，定了定神。开始大声朗读起来，同时，我暗暗叮嘱自己千万别读错字，定了定神。开始大声朗读起来，同时，我暗暗叮嘱自己千万别读错字，别漏字，一定要向同学们展示最出色的自己。我读着读着被作者母亲别漏字，一定要向同学们展示最出色的自己。我读着读着被作者母亲讲的话感动了。这段主要讲：作者陪自己的母亲去医院看病，扎针的讲的话感动了。这段主要讲：作者陪自己的母亲去医院看病，扎针的时候，因为护士是实习生所以扎了两针也没有成功，在母亲的鼓励下时候，因为护士是实习生所以扎了两针也没有成功，在母亲的鼓励下果然成功了。我富有感情的读完了这一段，对我自己的表现还很满意。果然成功了。我富有感情的读完了这一段，对我自己的表现还很满意。这次朗读比赛我虽然没有取得名次，但是我会继续努力的，争取下这次朗读比赛我虽然没有取得名次，但是我会继续努力的，争取下次能取得好成绩。次能取得好成绩。第21页/共22页感谢您的观看。感谢您的观看。第22页/共22页