线上读书节策划活动方案（18篇）.docx

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1、 线上读书节策划活动方案（18篇）线上读书节筹划活动方案 篇1 一、活动背景 班主任是班级的主心骨，是学生的领头羊。因此一个胜利的班主任必能深入学生，了解学生的思想动态和共性，关怀学生的疾苦和生活，进而做好班级治理工作和班干部的任用，其次还要很好的培育学生的学习兴趣，个人爱好以及人生观和价值观。本学期我班开展了针对师范生技能培训的班主任工作一课程，为了能够深刻地了解班主任工作的重要性，全班同学有选择地阅读了一系列关于班主任的书籍，在此特开展读书会，沟通读书心得。 二、活动目的 培根说“读史使人明智，读诗使人聪明，演算使人周密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，规律修辞使人善辩！”读不同的书有不同

2、的效果，同样，不同的人读书也是有着不同目的的。这样的问题其实并不需要过分深究，以自身状况而定，对所读的书选择可以这样安排，选择自己喜爱或者感兴趣的一些专业性、有用性的书籍为主，其他的天文地理、诗史杂谈、中外名著等等都可以涉猎一番。对于师范生来说，我们将会走上讲台，成为一名人民教师。但是现在的我们不具备丰富的阅历，因此我们要广泛阅读关于如何做一名优秀教师的书籍，积存阅历，开拓视野，为以后的工作提前做预备。 三、主办单位 历史1001第三小组（成员：郑冰研、倪佳佳、沈洁琼、华茹） 四、活动时间 20xx年12月20日 五、活动对象： 历史1001全体同学 六、前期预备 1.通知活动人员活动时间、地

3、点。 2.布置教室：将桌子围成半圆形，预备多媒体，板书 3请想要共享读书感受的同学预备演讲稿，PPT 4.组织人员安排：主持人：倪佳佳记录员：华茹PPT制作：沈洁琼点评员：郑冰研总结人：赵明玉教师 七、活动流程： 1、主持人宣布读书会开头并致辞，简洁说明本次活动开展目的及开展流程，增加团队成员对活动的了解和推动活动的顺当进展。 2、播放励志视频短片高三，让大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并请大家谈谈感受。组员间自由争论，相互沟通，借鉴，补充，最终由代表上台发言。 3、读书共享。每位自带书本的人员进展自由共享读书心得，阐述收获感悟。待全局部享完毕，由公众评比出“最具感染力的共享奖”“最具创新力的读

4、书”“最具启发性共享奖”各1名。 4、你我有不同。读同一本书的同学若对其他同学的观点有异议，可绽开小型辩论，由公众 评比出“最正确辩手”1名。 4、我读书我推举。每位参加共享的人员推举一本最宠爱的书籍名称并附以理由。 5、主持人对此次读书会做出总结，最终宣告活动到此完毕。 八、奖项设置： 最具感染力的共享奖一名 最具创新力的读书一名 最具启发性共享奖一名 最正确辩手一名 九、留意事项： 1、读书会完毕后，留意清扫教室卫生 2、在读书会开展过程中，坚持“竞赛第一，友情其次”的原则，友好沟通 3、严格掌握时间，避开超时 线上读书节筹划活动方案 篇2 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习

5、是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园气氛，是顺应时代进展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推动学习型校园建立，为学校建立增加活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书香校园是一种气氛，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写力量，打造学生的人生底色。努力建立师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子

6、曰：“不登高山，不知天之高也。不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建立一支布满生气与活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培育更多具有创新意识与实际力量的人才奠定坚实的根底。 三、活动对象： 全校师生 四、阅读书目 校长室向全校学生与教师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代治理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。 （一）教师阅读书目 1、中小学教师连续教育培训教材书目 2、苏霍姆林斯基论教育

7、 3、有关成人教育、创立学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍 （二）学生阅读书目 安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话张天翼童话爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事淘气的日子丛林奇谈非法才智假设给我三天光明等。 五、学习形式 开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进展集体学习。 六、详细实施方法 书香校园建立，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校园建立成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此根底上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅

8、读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，制定阅读课的课程规划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 （一）对学生读书活动的详细要求： （1）一条主线熟读经典诗词。 一年级：熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词20首。 二三四年级：熟读背诵经典诗词40首。 五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词80首。 并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。 （2）必读书目依据新教育文库的推举书目，组织学生开展“大阅读”活动。 一二年级：每生每学期必读学校推举书目2本。 三四年级：每生每学期必读学校推举书目3本。 坚持写读书笔记，学期末进行读书笔记评比。 （3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区

9、设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架治理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。 （二）对学生读书活动的详细措施： （1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。 （2）图书室依据新教育文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书治理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （3）仔细上好阅读课，午间休息的时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。 （4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不

10、得少于100册，特地配备12名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 （5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。 （6）与大队部结合，充分地发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。 （7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有规划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 （8）学

11、校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还 组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读气氛。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种安康向上的“阅读场”。 （9）每学期进展一次阅读考级，并颁发奖证。 （三）、教师读书活动的要求及措施： （1）鼓舞教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。 （2）每年每一位教师必需仔细阅读45本教育论著。 （3）每位教师依据每月校长室推举的必读书目与自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回忆自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在

12、线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。 （4）连续举办全体教师读书沙龙活动，在沟通中不断形成教师读书的文化气氛，丰富阅历，提高新教 （5）以年级组的方式开展形式敏捷气氛轻松的读书竞赛活动。 线上读书节筹划活动方案 篇3 一、活动主题 我读我欢乐 二、活动时间 XX年xx月 三、活动地点 xx师范大学 四、筹划主办者 xx文学社 五、活动目的及意义 为到达我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。盼望通过这一活动能让新一届学生从大学开头就了解到自己在大

13、学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过珍贵的大学时间。时代变了，社会进展了，但读书作为人类猎取学问的重要途径、阅读作为推动社会进步的力气是不行替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新进展。只有这样，我们才能培育出书香型的学校环境、人才型的学生素养、学习型的学校风气、创新型的学校文化。 六、活动前期工作 1、海报宣传 2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告 七、活动内容 1、内容 参赛设计应以PPT形式进展操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、剧烈的精

14、彩效果。使观众从中学到文学学问。 设计内容不限，但应呈现一本书，一个人物或一段历史，并表达出其特点，反映效果直观、明显，具好玩味性、创新性，教育性。 2、要求 （1）操作设计必需具有科学性； （2）设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理； （3）设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。 3、竞赛过程 本次竞赛设计均须由参赛者本人进展演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。 八、奖项设置 一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 九、活动经费预算 待定 十、活动负责人 活动总负责：xx 宣传：xx 组织：xx 筹划：xx 线

15、上读书节筹划活动方案 篇4 一、活动背景： 人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动，在这个与同学与教师沟通文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。作为人文学子，书应当是我们的挚友；作为将来的教师，书应当是我们珍宝，读书应当成为我们生活的一局部。要做教书人，确定要先当好读书人，以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。 二、活动主题： 要做教书人，先做读书人 三、活动时间： 11月12日19：4021：10 四、活动地点： 弘雷楼601 五、活动形式： 室内活动 六、活动对象： 14中本2团支部全体成员 七、活动目的： 1、这次团日活动，旨在营造本支部书香气氛，提高支部

16、成员读书的兴趣。 2、这次团活动，旨在本支部成员重视教师技能的培训，做好做教师的预备。 3、这次团活动，旨在提高支部成员的专业素养，为能成为一名人文学子而骄傲。 4、这次团活动，旨在提高本支部的向心力和分散力，丰富支部成员的精神世界。 八、活动流程： 1、主持人致团活动开幕词，介绍嘉宾。 2、全体齐唱团歌。 “我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃将来”随着响亮的歌声，拉开本支部团组织生活的序幕。 3、第一环节：为什么读书 周总理曾经“为中华之崛起而读书“的抱负让人肃然起敬，鼓励着千千万万的学子，几代人竞相仿照。如今，我们为了什么而读书？观看视频为什么要读书，领悟读书的

17、真谛从而爱上读书。 4、其次环节：怎样读书 理清了我们为什么读书的思路，我们迫不及待地想：我们应当怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中，我们邀请张德明教师来到我们的活动现场，然后和我们一起讨论活着这本书，就这本书说说我们对活着的疑问及对读书的看法。 5、读书成果展 从小学到中学再到大学，我们与许多许多的.书打过交道，我们也从中收获许多，在这个环节中，我们将以多个形式共享我们的硕果。 A、一句话推举好书 身为人文学子，我们都热衷于文学，可纷杂的文学作品让我们眼花缭乱。你的推举将为我们扫除障碍，收获更多好的文学作品。 我们让本支部每个成员以一两句话推举一本书，然后以宿舍

18、为单位，每个宿舍做成一个PPT，然后整个支部汇合，主持人分两次推举给我们。 B、课后文学作品讨论成果展现 学习不应当仅仅是个人的学习，也应当表达团体学习的.精神。本支部成员利用课余时间一起探讨讨论了平凡的世界和围城，在活动现场，他们将以PPT的形式告知我们他们争论的结果。 C、名著学问竞答 我们毕竟学到了多少？有什么是我们缺少的？这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个仆人公来自哪本作品吗？你知道这个作家写有那些作品吗？知道就说出来吧！多多奖品等着我们。 D、诗歌要唱出来 诗歌肯定要朗读的吗？不，在这里，你将倾听到最动听的声音，我们要把诗唱歌出来，文学作品不但是看的，读的，也可以唱的！ E、

19、图书漂流 你有一个思想，我有一个思想，交换了，就有两种思想；你有一本好书，我有一本好书，交换了，就有了两本好书了。 我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书，再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中，让他们在团活动完毕后阅读，然后自行把书还给书的仆人。 6、嘉宾点评 嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的完毕。 7、合影留念 这个活动永久值得我们去思念，让我们登记这一刻，日后渐渐斟酌回忆，这是一笔丰富的财宝。 九、预期效果 1、通过观看视频为什么要读书，本支部成员将会坚决自己读书的信念，更加勤奋地读书。 2、通过和专业教师的文学沟通，本支部成员将会更加了解活着的文学意义，也应当懂得我们

20、应当怎样去读书。 3、通过“一句话推举好书”这个环节，本支部成员将得到提炼书意的熬炼，也将收囊更多的好书。 4、通过围城平凡的世界的谈讨讨论，本支部成员将会加深友情，也提高自学的力量。 5、通过名著学问竞答这个环节，本支部成员将会检测到自己的力量所在，从而加深读书的欲望。 6、通过“诗歌要唱出来”这个环节，本支部成员将会了解到背诵书本学问时也可以用其他的形式，不能学问死记硬背。 7、通过“图书漂流”这个活动，本支部成员将会又拥有了一本书的学问，并且也会加紧支部成员间平常的联系。 十、活动嘉宾 班主任：张令吾教授 特邀嘉宾：张德明博士 组织部干部及其他团支部的团支书 十一、人员详细分工安排 1、

21、筹划： 2、申请教室： 3、会场布置：全体班干 4、资料收集： 5、摄影： 6、主持： 十二、组办单位： 14中本2团支部 线上读书节筹划活动方案 篇5 一、指导思想 适逢中华人民共和国建国xx周年的宏大时刻，为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博勤阅佳篇”学生读书月活动。旨在丰富当代大学生校园文化生活，呈现学生的共性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、安康文明的校园文化气氛。同时引导学生博览群书，培育其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞抱负、向往将来，推动校园整体学风的建立和进展。 二、活

22、动目的： 围绕学校学风建立的主线，连续弘扬“两早一晚”、“安康上网”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用，鼓舞学生进展广泛阅读，并将所学学问运用于实践，积极参与校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面进展。 三、活动主题： 书海广博勤阅佳篇 四、活动对象： 武汉理工大学全体在校学生 五、活动组织筹划： 共青团武汉理工大学委员会，武汉理工大学学生会。 六、活动时间： 20xx年4月-5月 七、活动地点： 武汉理工大学马房山校区 八、活动安排 1、在近一个月的时间里，将间续举办启动仪式、征文竞赛、好书推举、图书漂流等一系列活动，力图在全校范围内培育阅读风气，引领阅读文化。 2、流

23、程安排 3、各活动详细状况详见其各自筹划。 九、各活动详细筹划 十、前期宣传 1、活动开头前，召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义，充分调动各学院积极性。 2、海报、横幅的制作。制作读书月活动的海报与横幅，并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。 3、播送、网络宣传。 十一、活动预备 1、活动开头前，收集各方面意见与建议，对欠缺之处准时完善。 2、活动开头前，相关人员负责将各活动所需装备、道具预备妥当，准时就位，并做好相应的应急措施。 3、联系并团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。 十二、后期总结、宣传 1、联系信息治理与新闻宣传部做好后期相关宣传工作。 2、干部培训部对

24、总体活动做全面总结。 3、收集学生对活动的感想，总结阅历缺乏。 十三、资金预算： 前期宣传： 1、宣传海报15张。 2、横幅5条。室外宣传“读书月”4条，公布会会场一条。 电影展： 电影展单独海报10张（介绍影片内容） 图书捐赠和漂流： 1、小礼物若干； 2、图书漂流书架15个； 3、图书漂流规章表15张； 4、沟通记事本15本。 征文活动： 证书和奖品 十四、资金筹集 由干部培训部和对外合作部合作，查找赞助企业，解决资金问题。 十五、相关说明 1、详细细则有待争论，以争论后筹划为准。 2、活动的最终解释权归校学生会干部培训部全部。 线上读书节筹划活动方案 篇6 一、活动背景 书，是人类共同的

25、精神财宝，是人类进步的阶梯。在当今这个网络兴旺的时代，却很少有人能够静下心来仔细地读一本书，细细品尝其中的乐趣。尤其对大学生来说，多读书、读好书，不管是对于专业学问的培育，还是对于将来的人生进展，都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等很多世界闻名的文学家都在这一天诞生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，十几年来，“世界读书日”已成为全世界很多国家读者的一个节日。为此，在4月23日马上到来之际，我们借助世界读书日的东风，在周口师范全院范围内开展为期一个月（3月234月23日）的大型读书月活动，以此推动我院师生阅读学习的

26、新高潮。 二、活动目的 1.通过本次活动，在校园内形成喜爱读书的良好气氛，促进学校内涵式文化的进展，加强我院精神文明建立； 2.通过本次活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读气氛，养成博览群书的好习惯，多读书、读好书； 3.通过本次活动，培育专业文化素养，提高读写力量、丰富文化底蕴、提高综合实践力量提高自身素养； 4.通过本次活动，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。 三、活动主题 生命与阅读同行，胜利与自信相伴 四、主办单位 周口师范学院图书馆 大学生读者俱乐部 五、承办单位 大学生读者俱乐部 陈楚风文学社 六、活动口号 润泽经典，濡养心灵，积淀生命

27、书韵飘香读书，与生活同在以书为友，以书会友生命与阅读同行，胜利与自信相伴让经典走进心灵，让阅读成为习惯 七、活动时间 20xx年3月23日4月23日 八、活动介绍 本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成，大致活动状况如下： 1.校园调查最受周师学子宠爱的20本书籍。 2.书海印象，有奖征文活动。 3.文学常识，有奖竞猜活动。 4.书海拾贝，文字展览。 九、活动对象 周口师范全体学生均可参加 十、详细活动筹划： （一）校园调查：最受周师学子宠爱的20本书籍。 1.活动时间：3月24日3月25日 2.活动目的：了解全院学生的读书兴趣，以供图书馆购进新书时作参考。同时公布调查结果，引导大家真正

28、做到好读书、读好书。 3.活动流程： （1）、在活动当天，由读者俱乐部工作人员对校内对过往的同学（主要集中在图书馆内）进展调查，参加者均可推举1-2本最宠爱的书籍。 （2）、调查完毕后，工作人员尽快将结果汇总，以精致海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子宠爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”（资料引自相关网站）。 （二）书海印象，有奖征文活动 1.活动时间： 2.活动目的：记录曾经阅读的点滴感悟，更进一步提升大家对文学经典的品尝。 3.作品要求： （1）.能够真实地表现对经典的感悟，可以是对经典的评论，也可以是对经典中的人或事的记叙，情感流露。 （2）.内容充实，文字

29、简练，积极安康。 （3）.题材不限，题目自拟，字数在800-2023字，标题用三号黑体，正文用四号楷体，各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱xxxx（“大学生读者俱乐部”首字母），由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名，学院，班级及联系方式。征文大赛不退稿，请选手自留底稿。 4.征文的评比 （1）本次活动本着“公正、公正、公平”的原则，对全部参赛作品进展评定。 （2）评定程序及标准如下： 初审：由工作人员从参赛作品中选出若干（详细数目会视参赛作品数目而定）优秀作品进入复审。 复审：邀请图书馆资深教师担当我们的评审，对入围稿件进展评议，评比出最终获奖作品。 初审评分标准：主题

30、鲜亮，情感丰富50分 思想积极安康25分 文字流畅、语言较好25分 注：征文评分到达60分（包含60分）既可以作为入围。 稿件参与复审。 复审评分标准：内容有独到之处的30分 对广阔同学有普遍指导意义的20分真情实感，打动人心20分 线上读书节筹划活动方案 篇7 读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的气氛，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建立，走内涵进展之路，为学生创立欢乐成长的抱负乐园，为教师搭建专业进展的抱负舞台，为学校构建和谐进展的抱负平台，把我校建成一所特色鲜亮、教师队伍布满活力、学生素养和谐进展的

31、现代化学校。 一、读书月预期目标 （1）学校方面：在校园营造深厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好气氛，形成良好的阅读习惯，让校园到处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广阔师生体会“享受阅读滋润人生”的深远内涵。 （2）学生方面：在学生中积极提倡“我与好书同行”的思想，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写力量，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。 （3）教师方面：在教师中积极提倡“书香为伴”的.思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期

32、读书不少于2本。 二、主题：多读书、好读书、读好书、读整本书。 三、活动内容： “语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。 四、活动时间： 20xx年4月1日20xx年4月30日 五、活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 参与对象： 六、活动安排：略。 七、活动要求： 全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有规划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。 线上读书节筹划活动方案 篇8 一、活动的名称 “天上人间，我读书我欢乐”。 二、内涵 1、书籍是人类进步的灵魂

33、，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。 2、读书是一种享受，我们可以从书中查找欢乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。 3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。 三、可行性分析 （一）活动的目的 1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开头。 2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写力量、丰富文化底蕴、提高综合实践力量。 3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟胜利的真谛。 4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的欢乐，提高观赏力量。 （二）、

34、活动的主题：读书启迪才智，我读书我欢乐 （三）、活动的内容 1、由教师或者读书会成员推举书籍，经过争论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上争论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起共享。 2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进展解读，以此提高我们分析问题、解决问题的力量。 3、每个成员要制定自己的读书规划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式共享自己的读书体会。 4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参与，总结每次的阅历教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。 5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲竞赛，参与人不

35、限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。 （四）、活动的意义 1、通过读书活动，激发我们的读书热忱。 2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培育我们课外阅读的力量，促进我们学问的更新、思维的活泼、综合素养的提高。 3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多喜爱读书的同学参与到我们读书会中来。 4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的气氛，让我们去感染身边的人，让更多的人参加到读书的行列中。 5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的安静，除掉心中的急躁。 线上读书节筹划活动方案 篇9 一、活动主题 沐浴书香，家校共读 二、活动背景 20xx年的 4月23日

36、是第xx个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的进展史。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。 “世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的四月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是我校读书节的开头，为第一届读书节。 我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪耀。为了使更多的人沐浴书香，使更多的家庭也参加到我校书香工程中来，建立

37、书香家庭，积极开展亲子阅读，共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。 三、活动组成 （一）建立“书香家庭”建议书 1、时间：4月22日（周一升旗仪式） 2、形式：国旗下演讲 3、全校印发，每生一张 （二）升级“班级图书角”建立工程 1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量； 2、有完善的图书借阅制度（有公示张贴）； 3、有学生担当图书治理员，有完善的图书借阅记录（有记录本）； 4、每学期最少更换一次。 5、完成及检查时间：5月10日 （三）师生“读书笔记”展现 1、地点：一楼大厅 2、时间： （1）班内预备及评比：4月22日至5月6日 （2）展现：5月8日

38、3、学生“书海拾贝”择优展现 （1）由班主任语文教师一起在班级中进展评比，要求公开公正公正，依据学生的本学期和上学期的读书笔记来评比。 （2）过程：利用班会时间，由班主任在班中进展发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进展展现，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生依据展览所见自主投票并当场公示得票。 （3）每班评比“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。 4、教师读书笔记“书韵留香”展现 （四）“家中有爱”读书节创作竞赛 1、活动时间：4月22日至5月23日 2、活动分层： 依据学生年龄和读书实际状况，竞赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动，高

39、年级组开展读书征文活动。 3、详细安排 （1）低年级组绘画活动 一至三年级组的学生，可以用绘画为参赛形式，以“我想说爱你”为主题（不是题目），用绘画来表达自己读书的经受和感受。 参赛纸张为B4（八开）大小书画纸；使用彩色铅笔或彩色蜡笔绘画。 （2）高年级组读书征文活动 四至五年级的学生，以书信的形式，依据自己读过一本书后的所思所感，来表达对自己家庭成员（不限一位家庭成员）的关爱之情。 也可以以书信的形式，与书籍的（或文中主要人物）进展沟通，写出自己读过这本书后的所得所感。 （3）学生参赛要求自己创作，征文言语平常，有真情实感。征文不超过600字。 （五）书香家庭、书香学子、书香家长评比 1、时

40、间：4月22日至5月24日 2、与前期“建立书香家庭”建议书相契合，由班主任在班内进展发动。 3、以“书香家庭”评比为主，中选“书香家庭”的学生即为“书香学子”，其家长为“书香家长”。 4、评比完毕后，5月27日（周一）升旗仪式上进展表彰。 （六）五月份出版青芒文学其次期 线上读书节筹划活动方案 篇10 一、 活动目的： “读好书，习美德，立良行”，以阅读为载体培育学生的素养是一个艰难而漫长的过程。让每一个学生都学会阅读，喜爱阅读是我们的盼望。以读书节为契机，引导学生亲近书籍，与经典为友，与才智同行，使读书成为一种自觉的习惯，以此丰富校园文化，营造书香校园。 二、 活动主题： 让读书成为一种习

41、惯 三、 活动时间： XX年4月1日 XX年4月30日 四、 活动安排： （一）：图书整理 1、图书馆整理，并做好各种预备工作，下发各班图书。 2、班级图书换换看。 3、各学部制定活动方案，预备书籍。 4、预备三六年级阅读小博士评比。 （二）：共读一本书 学生与家长共读一本书（各学部可以指定为小博士评比做预备的书），在亲子共读中唤起家长对读书的重视和学生对读书的兴趣。将读书经过通过拍摄照片、书屋特写、写读后感等方式汇成资料。 （三）：红领巾书市 通过“以书易书、交换书籍”的形式，先让每个学生整理出自己想要交换的书籍1-3本再到班主任处调换易书卡最终通过易书卡到易书市场（分高、低段书市）换取自己喜爱的书。地点：学校明珠广场，时间：四月中旬，参与对象：全校学生。 （四）：才智大讲堂 邀请市语文教研员莫国夫教师为语文教师作推动学生阅读专题讲座。时间：4月11日。 （五）：学部活动 一学部：美图润我情 妙笔慧我心 开展优秀绘本作品的推介活动，采纳师生共读、学生自读、生生共读、亲子共读等多种形式，让孩子在图文共赏中增加对绘本的兴