七年级道德与法治上册享受学习.pptx

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1、七年级道德与法治上册享受学习七年级道德与法治上册享受学习第二课第二课 学习新天地学习新天地第二框第二框第1页/共27页学习目标学习目标 1、如何体味学习中的苦与乐？2、怎样学会学习？第2页/共27页第3页/共27页第4页/共27页 你认为学习中有哪些快乐？(做笔记)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时.我们都可以体味到学习带来的快乐。P20P20第5页/共27页朱熹朱熹四时读书乐四时读书乐读书之乐乐如何？读书之乐乐如何？绿满窗前草不锄。绿满窗前草不锄。读书之乐乐无穷？读书之乐乐无穷？瑶琴一曲来熏风。瑶琴一曲来熏风。读书之乐乐

2、陶陶？读书之乐乐陶陶？起弄明月霜天高。起弄明月霜天高。读书之乐何处寻？读书之乐何处寻？数点梅花天地心。数点梅花天地心。第6页/共27页你认为学习中有哪些辛苦？(做笔记)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。P21第二段第7页/共27页享受学习其实学习的过程是这样的、其实学习的过程是这样的、每一次波折，都是更每一次波折，都是更进一步的基础。进一步的基础。结论:学习中有苦也有乐 当我们经历了学习的辛苦，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们那种发自内心的愉悦让我们体

3、验体验到了到了学习的美好学习的美好，它是学习过程带给我们的它是学习过程带给我们的美妙享受美妙享受。第8页/共27页 学习中有学习中有快乐快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己自己解决某个问题解决某个问题时，时，学习中找到志趣相投的同伴时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现发现自己的潜能自己的潜能时时.我们都可以体味到学习带来的我们都可以体味到学习带来的快乐。快乐。P20P20P20P20学习中也有学习中也有辛苦辛苦。学习过程中需要学习过程中需要集中注意力集中注意力、耗费耗费精力精力，遇到困难和阻挠时需要，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等调节不良情绪等，这，这些都需要

4、我们凭借坚强的意志做出努力些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。P21P21第二段第二段 小结：小结：1 1、如何体味学习中的苦与乐？、如何体味学习中的苦与乐？(做笔记做笔记)第9页/共27页享受学习你知道吗：你知道吗：学习让你感学习让你感觉痛苦，可觉痛苦，可能是你的方能是你的方法不对！法不对！第10页/共27页如何把学习中的苦变成乐呢？二、学会学习第11页/共27页小明的困惑之一：小明的困惑之一：我从小就对数字我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我都很喜欢推理感兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我没有兴趣。我知道偏科不

5、好，可我怎么才能学好文科啊？怎么才能学好文科啊？第12页/共27页 大科学家大科学家牛顿牛顿有一有一次集中精力想问题，想次集中精力想问题，想得心力憔悴，最后终于得心力憔悴，最后终于饥肠辘辘，于是想到要饥肠辘辘，于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他煮鸡蛋时还念念不忘他的物理，于是若干时辰的物理，于是若干时辰后，掀开锅盖，看到的后，掀开锅盖，看到的竟是他的手表在沸水中竟是他的手表在沸水中呻吟。呻吟。第13页/共27页 1 1.学会学习，需要发现学会学习，需要发现并保持对学习的并保持对学习的兴趣兴趣。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐

6、渐培养起探究的兴趣。P22知之者不如好之者，好之者不如乐之者!第14页/共27页16 小明的困惑之二：小明的困惑之二：上中学后，学习的内容上中学后，学习的内容难了，科目多了，感觉时间总是不够用，难了，科目多了，感觉时间总是不够用，没有休息、娱乐的时间。我该怎么办啊？没有休息、娱乐的时间。我该怎么办啊？第15页/共27页 2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些学习策略 合理安排学习时间 养成良好学习习惯 找到适合自己的学习方法第16页/共27页合理安排学习时间策略合理安排学习时间策略 第一个学习高效期：第一个学习高效期：第一个学习高效期：第一个学习高效期：清晨起床后，清晨起床后，清晨起床

7、后，清晨起床后，大脑经过一夜大脑经过一夜大脑经过一夜大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，一个状态，一个状态，一个状态，一个学习记忆高效期学习记忆高效期学习记忆高效期学习记忆高效期。学习一些难记忆但。学习一些难记忆但。学习一些难记忆但。学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如必须记忆的东西较为适宜，如必须记忆的东西较为适宜，如必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史外语、定律、历史外语、定律、历史外语、定律、历史事件等。事件等。事件等。事件等。

8、第二个学习高效期：第二个学习高效期：第二个学习高效期：第二个学习高效期：上午八点至十点上午八点至十点上午八点至十点上午八点至十点是第二个学是第二个学是第二个学是第二个学习高效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充习高效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充习高效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充习高效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力沛，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力沛，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力沛，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，和处理能力，和处理能力，和处理能力，此刻是攻克难题的大好时机，此刻是攻克难题的大好时

9、机，此刻是攻克难题的大好时机，此刻是攻克难题的大好时机，应当应当应当应当把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关。把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关。把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关。把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关。第17页/共27页 第三个学习高效期：第三个学习高效期：第三个学习高效期：第三个学习高效期：下午六点至八点，下午六点至八点，这是用脑的最佳时刻，不少人利这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，过的东西，加深印象，分门别类，分门别类，归纳整理归纳整理。也是。也是整理笔记整理笔记的黄金的黄金时机。时机。第四个学习高效期：第四个学习

10、高效期：第四个学习高效期：第四个学习高效期：入睡前一小时是学入睡前一小时是学习与记忆习与记忆的第四个高潮期，利用的第四个高潮期，利用这段时间来加深印象，特别对一这段时间来加深印象，特别对一些些难以记忆难以记忆的东西加以的东西加以复习复习，则，则不易遗忘。不易遗忘。另看另看P23P23方法与技能方法与技能“课堂记笔记课堂记笔记策略策略”第18页/共27页 小明的困惑之二：小明的困惑之二：中学的学习中学的学习内容难度增大了，我遇到不会内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，觉得不评我；也不敢问同学，觉得不好意思。我该怎么办啊？好意思。我该怎

11、么办啊？第19页/共27页第20页/共27页 3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。学会自主、合作、探究式学习 和同伴互相帮助、分工合作 在交流切磋中共同完成任务 带着问题、猜想或假设去探究 独立思考，不断质疑等 第21页/共27页 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。P22P22一段一段 学会学习，需要掌握科学的学习方法。P23P23第一第一段段 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。P23P23第二段第二段小结：小结：2 2、怎样学会学习？、怎样学会学习？(做笔记做笔记)第22页/共27页课堂小结体味学习享受学习学会学习学习中有快乐学习中有辛苦学习过程带给我们美妙享受需要

12、发现并保持对学习的兴趣需要掌握科学的学习方法要善于运用不同的学习方式第23页/共27页随堂训练随堂训练1 1、有的人说、有的人说“书山有路勤为径，学海无涯书山有路勤为径，学海无涯苦作舟苦作舟”，而有的人却说：，而有的人却说：“书山有路巧为书山有路巧为径，学海无涯乐作舟径，学海无涯乐作舟”，这说明（，这说明（）学习中有苦也有乐学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的，现在学习是快乐的以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 学习就像生活，可以痛并快乐着学习就像生活，可以痛并快乐着 前者说法是正确的，后者说法是错误的前者说法是正确的，后者说法是错误的A A B B.C C.D D.B第24页/共27页2、下面哪些方法属于科学的学习方法 课前预习 课堂认真听讲 （）课下复习 只完成老师留的作业 A、B、C、D、A第25页/共27页1、做南方新课堂P17 第9题:简答题2、预习:第3课第一框，做P19-20知识归纳家作家作:第26页/共27页