有缘相聚走近心理学幻灯片.ppt

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1、有缘相聚走近心理学第1页，共28页，编辑于2022年，星期六你眼中的心理学是什么样子的？你对心理学了解有多少？第2页，共28页，编辑于2022年，星期六图中你看到了什么呢？图中你看到了什么呢？第3页，共28页，编辑于2022年，星期六第4页，共28页，编辑于2022年，星期六心理学不是什么？心理学不是什么？关于心理学的常见误区：知道别人的想法心理学=心理咨询学心理的都会催眠心理学就是算命第5页，共28页，编辑于2022年，星期六读心术读心术你猜我心理在你猜我心理在想什么？想什么？第6页，共28页，编辑于2022年，星期六相人术相人术一眼就能知道这一眼就能知道这个人什么性格？个人什么性格？做什么

2、？做什么？第7页，共28页，编辑于2022年，星期六星座、血型星座、血型第8页，共28页，编辑于2022年，星期六心理咨询、心理健康心理咨询、心理健康 心理咨询、心理健康也只是心理学中的心理咨询、心理健康也只是心理学中的一个分支一个分支第9页，共28页，编辑于2022年，星期六第10页，共28页，编辑于2022年，星期六对心理咨询的看法对心理咨询的看法第11页，共28页，编辑于2022年，星期六第12页，共28页，编辑于2022年，星期六什么是心理学？什么是心理学？研究心理现象及其心理规律的研究心理现象及其心理规律的科学。科学。第13页，共28页，编辑于2022年，星期六 心理学就像指南针一样

3、，可以指导我们更好地了解自心理学就像指南针一样，可以指导我们更好地了解自己、认识他人，从而为我们的生活服务的一门工具。己、认识他人，从而为我们的生活服务的一门工具。第14页，共28页，编辑于2022年，星期六第15页，共28页，编辑于2022年，星期六第16页，共28页，编辑于2022年，星期六第17页，共28页，编辑于2022年，星期六眼泪可以眼泪可以缓解人的缓解人的压力，所压力，所以，大哭以，大哭一场吧！一场吧！第18页，共28页，编辑于2022年，星期六盯住中间的黑点，周围的五彩色团会慢慢消失的第19页，共28页，编辑于2022年，星期六小游戏小游戏游戏规则：请每位同学用你的双手摆出一个

4、“人人”字给别人看看。第20页，共28页，编辑于2022年，星期六这个游戏告诉我们：人们的惯常思维是根这个游戏告诉我们：人们的惯常思维是根据自己的角度来考虑问题的。如果你学会据自己的角度来考虑问题的。如果你学会了用别人的角度看问题，那么，你将看到了用别人的角度看问题，那么，你将看到不同一个全新的世界。不同一个全新的世界。第21页，共28页，编辑于2022年，星期六 心理规律是什么？艾宾浩斯遗忘曲线：记忆保存量与时间的关系。第22页，共28页，编辑于2022年，星期六总 结第23页，共28页，编辑于2022年，星期六心理健康课的课程内容心理健康课的课程内容（1）自我辅导：了解自己，接纳自己（2）

5、人际交往：接受他人，善于交往（3）社会适应：勇于面对现实，适应社会（4）健康人生：热爱生活、学习，乐于工作（5）情绪调节：调控不良情绪，保持积极心态（6）生涯辅导：相信未来是美好的，能初步规划人生之路第24页，共28页，编辑于2022年，星期六1、游戏规则：、游戏规则：每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条，每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条，上面有一句话，上面有一句话，看完之后记住看完之后记住纸条上的话，回到自己的位纸条上的话，回到自己的位置。置。听到听到“开始开始”的指令后，第一位同学的指令后，第一位同学悄悄地悄悄地传给第二位同学，传给第二位同学，声音要小声音要

6、小，不能让下一个人听见不能让下一个人听见，每人只能，每人只能说一遍，说一遍，第二位第二位传给第三位传给第三位依次传下去，直到最后一位同学将自己听依次传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。到的话写到黑板上。传话传话正确、速度快正确、速度快的小组为优胜小组。的小组为优胜小组。游戏过程中听者不允许提问或作记录；请各小组独立完成，游戏过程中听者不允许提问或作记录；请各小组独立完成，其他成员不得给本组的同学提示或影响其他小组其他成员不得给本组的同学提示或影响其他小组。第25页，共28页，编辑于2022年，星期六妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。第26页，共28页，编辑于2022年，星期六团体开始阶段

7、团体开始阶段v目的：组建团体，形成共识、促进首次团体交流目的：组建团体，形成共识、促进首次团体交流v活动：活动：队长、队名、队呼、队标、队歌、队形、队长、队名、队呼、队标、队歌、队形、v团队契约团队契约v认真投入；遵守时间；保守秘密；坦率真诚；积极互动；认真投入；遵守时间；保守秘密；坦率真诚；积极互动；接受不指责；自我暴露。接受不指责；自我暴露。团队建设团队建设熟悉成员熟悉成员目的：认识成员，广泛自我暴露，增强凝聚力目的：认识成员，广泛自我暴露，增强凝聚力活动：活动：1 1、自我介绍、自我介绍 2 2、围圈喊名、围圈喊名3 3、麦克快跑、麦克快跑第27页，共28页，编辑于2022年，星期六制定

8、公约乐于与人分享自己的见解，发表自己的观点时紧扣话题，一定的范围内一次只有一人发言，尊重他人的观点，能对他人的观点作出建设性的批评等等。小组考核由于心理辅导活动课中往往需要进行讨论，全员参与的办法是进行分组，一般在第二次课的时候就可以进行分组了，分组需要一定的条件，如：必须同时有男女生，同一组成员之间尽量不要太熟悉。对小组的课堂表现进行考核是十分有必要的。有效的考核一方面可以约束许多破坏课堂的行为，是保证每一项心理作业、活动可以进行下去的保证；另一方面又可以调动学生的积极性，为荣誉而战。没有每节课后的考核，学生对心理课的重视从制度上就要被减少，通过这样的一种考核能使大家在心理课上更投入一些的，也更加有序一些。考核的方式多种多样，考核的标准可以参照“公约”进行，教师可以发放考核表，让小组成员自评，辅导老师收回后进行教师评价，结合两次考核，评选出本节课表现最好的小组是哪一组，最耀眼的superstar是谁。第28页，共28页，编辑于2022年，星期六