第一学期的班级工作计划.docx
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1、 第一学期的班级工作计划_第一学期班级工作计划 2023年第一学期班级工作规划 指导思想: 以做人确立第一,做学问其次的指导思想,努力培育学生独立、自信、自尊、自强的健全人格,培育学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地熟悉自我,自信、自觉、合作、诚信、责任,追求安康高尚的精神生活。激发学生剧烈的学习动机,孜孜以求,勤奋;好学,培育品学兼优、全面进展的优质人才。 口号:以诚待人,以心待学。 治理措施: 1 文明向上的班风是良好习惯养成的根底,树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求,渐渐形成文明礼仪,奋勉向上班级风气。班级以诚意中队为队名,以以诚待人,以心待学为口号
2、,同时要求学生齐心协力,共创班级新气象。我将50位学生分成9个部,每个部自己订规划,提要求,各部间相互监视,相互帮忙。进展自我,培育自信,增加班级分散力。每一个学生不仅代表个体,更重要代表集体。将我荣队荣,队荣班荣的思想深入到每个学生心中。力气从团结来,荣誉从集体来。 2 发挥干部的作用,师生共同治理班级。 一个良好的班集体,必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气,分别负责其它级别的各项工作,如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导催促值日组长的工作等。 并鼓舞学生在合作中留意选拔培育班级的积
3、极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏,赐予准时培育和教育,教育学生要民主观念。 3 在学生中培育竞争意识,有你追我赶的比学风格; (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 (2)指导本班学生的英语课外阅读,培育他们进一步了解外国文化。 (3)常常与各门学科的任课教师进展沟通,了解学情,做好协调工作。 4 值日干部定期轮换,让更多的学生有得到熬炼的时机,同时也培育了学生既能当领导,又能被领导的适应力量。实践证明,值日干部是班主任的好助手,正确选拔、培育和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4、 5 做好个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要卑视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的积极因素,特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方,有的学生学习成绩不抱负,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区分对待,对症下药,因材施教。 6 加强家系家校联系,争取到每一位学生家中家访,全面了解学生的实际状况,针
5、对性地开展工作。平常以校讯通为载体,每周把班级和学生状况准时地反映给家长,让家长准时了解学生的在校状况,协作学校开展工作,共同促进学生素养的全面提高。 小班第一学期的班级工作规划 新的学期开头了,本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子安康、开心的生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们会仔细贯彻、落实幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要。树立正确的教育观念,以先进的教育理念充实自己,坚持理论与实践相结合,开展行之有效的教育活动,努力做好班级治理。为了更好的开展本学期的各项工作,依据本班的实际状况,制定班务规划如下: 一、班务分析
6、: 我班现有幼儿37名,这群幼儿局部是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说特别生疏,这群孩子单独呆在生疏的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新奇,什么都想去探究一下。这也正表达了孩子奇怪、好问的天性,我们教师讨论打算从这点入手,逐步对他们进展培育,使他们养成良好的上课习惯,为今后进展打好根底。这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进展一系列的生活自理力量的培育。 二、本学期工作的工作重点和任务: (一)、教育教学工作: 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展多种力量的 的进展。并充分利用一日活动中
7、各个环节来培育幼儿的语言表达力量。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习兴趣和信念,让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。扎实开展日常的教学活动,把教育教学工作做到实处。提倡6个仔细:仔细制定教学规划、仔细备课、仔细上课、仔细组织各项活动、仔细反思工作、仔细开展教研活动。 身体方面:加强幼儿自身动作的协调性与敏捷性,养成良好的行为习惯和生活习惯,增加自我爱护意识。知能方面:重点培育幼儿语言力量进展认知,细心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、嬉戏内容,依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料,促进幼儿的进展。社会方面:我们充分利用区域活
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