专题五 生命的延续和发展PPT讲稿.ppt

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1、专题五 生命的延续和发展第1页，共50页，编辑于2022年，星期三植物的生殖植物的生殖 1 1有性生殖有性生殖(1)(1)概概念念：由由母母体体产产生生两两性性生生殖殖细细胞胞结结合合形形成成_，由，由_发发育成新个体的生殖方式。育成新个体的生殖方式。(2)(2)过过程：程：受精卵受精卵 受精卵受精卵 第2页，共50页，编辑于2022年，星期三2无性生殖无性生殖(1)概念：不经过两性生殖细胞的结合，由概念：不经过两性生殖细胞的结合，由_直接产生新个体直接产生新个体的生殖方式。的生殖方式。(2)特点：还能稳定保持母体的特点：还能稳定保持母体的_。(3)常见方法：常见方法：嫁接：把一个植物体的嫁接

2、：把一个植物体的_或或_，接在另一个植物体上，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图示：图示：母体母体 遗传性状遗传性状 芽芽 枝枝 第3页，共50页，编辑于2022年，星期三扦插：把一段植物的扦插：把一段植物的_或叶片、叶或叶片、叶柄插入土壤中，在下部长出根、上部发芽，最后柄插入土壤中，在下部长出根、上部发芽，最后长成新个体的过程。适用植物：葡萄、椒草、月长成新个体的过程。适用植物：葡萄、椒草、月季等。季等。压条：将枝条的中段下半部的半圈压条：将枝条的中段下半部的半圈_剥掉，然后把枝条弯曲下来，将中部剥掉，然后把枝条弯曲下来

3、，将中部埋在埋在_里，让枝条的上段露出地面，这里，让枝条的上段露出地面，这个枝条就会长出个枝条就会长出_和和_，这种，这种方法称为压条。适用植物：石榴、夹竹桃、桂方法称为压条。适用植物：石榴、夹竹桃、桂花等。花等。枝条枝条 树皮树皮 土壤土壤 不定根不定根 新叶新叶 第4页，共50页，编辑于2022年，星期三比比较项较项目目无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖两性生殖两性生殖细细胞的胞的结结合合无无有有新个体新个体的的产产生生母体直接母体直接产产生生受精卵受精卵发发育育成新个体成新个体繁殖速度繁殖速度快快慢慢后代的适后代的适应应能力能力弱弱强强实实例例苹果的嫁接、葡萄的苹果的嫁接、葡萄的扦扦插、插

4、、夹夹竹桃的竹桃的压压条等条等大豆、花生、水稻、大豆、花生、水稻、小麦等小麦等相同点相同点都能都能产产生新个体，繁殖后代，使种族得生新个体，繁殖后代，使种族得以延以延续续和和发发展展知识辨析知识辨析有性生殖和无性生殖的比较有性生殖和无性生殖的比较第5页，共50页，编辑于2022年，星期三昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育 1家蚕的生殖和家蚕的生殖和发发育育(1)生殖特点：体内受精、卵生，生殖特点：体内受精、卵生，_生殖。生殖。(2)发发育育特特点点：_变变态态发发育育。发发育育经经过过_、_、_、_四四个个时时期期，而而且且幼幼虫虫和和成成虫虫在在形形态态结结构构和和生生活活习习性性上上有有明明

5、显显差差异。异。2蝗虫的生殖和蝗虫的生殖和发发育育(1)生殖特点：体内受精、生殖特点：体内受精、_，有性生殖。，有性生殖。(2)发发育育特特点点：_发发育育。发发育育经经过过_、_、_四个四个时时期，幼虫和成虫在形期，幼虫和成虫在形态结态结构和生活构和生活习习性上差异不大。性上差异不大。有性有性 完全完全 卵卵 幼虫幼虫 蛹蛹 成虫成虫 卵生卵生 不完全变态不完全变态 卵卵 若虫 成虫成虫 第6页，共50页，编辑于2022年，星期三类别类别发发育育过过程程发发育特点育特点举举例例不完全不完全变态变态经过经过卵卵(受精卵受精卵)、若虫和成虫三、若虫和成虫三个个时时期期若虫和成虫差若虫和成虫差别别

6、不明不明显显蝗虫、蟋蟀、蜻蝗虫、蟋蟀、蜻蜓蜓完全完全变态变态经过经过卵卵(受精卵受精卵)、幼虫、蛹和成、幼虫、蛹和成虫四个虫四个时时期期幼虫和成虫差幼虫和成虫差别别明明显显蚊、蚊、蝇蝇、蜜蜂、蜜蜂、蝴蝶蝴蝶知识辨析知识辨析完全变态发育和不完全变态发育比较完全变态发育和不完全变态发育比较第7页，共50页，编辑于2022年，星期三两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育 1生殖生殖过过程程求偶：雄蛙口角有一求偶：雄蛙口角有一对鸣对鸣囊，囊，鸣鸣叫以招引雌蛙。叫以招引雌蛙。抱抱对对：雌雄蛙抱：雌雄蛙抱对对，促，促进进排出卵排出卵细细胞和精子。胞和精子。受精：精子和卵受精：精子和卵细细胞在水中胞在水中

7、结结合，形成受精卵，属于体外受精。合，形成受精卵，属于体外受精。第8页，共50页，编辑于2022年，星期三蝌蚪蝌蚪成蛙成蛙生活生活环环境境水中水中湿湿润润的的陆陆地和水中地和水中体形体形像像鱼鱼略呈三角形略呈三角形运运动动尾部尾部四肢四肢呼吸呼吸鳃鳃肺和皮肤肺和皮肤心心脏脏一心房一心室一心房一心室两心房一心室两心房一心室5蝌蚪与成蛙的比较蝌蚪与成蛙的比较第9页，共50页，编辑于2022年，星期三鸟类的生殖鸟类的生殖 1鸟卵的结构与功能鸟卵的结构与功能第10页，共50页，编辑于2022年，星期三(1)卵黄：卵细胞的主要营养部分。卵黄：卵细胞的主要营养部分。(2)卵黄膜：保护鸟卵的内部结构。卵黄膜

8、：保护鸟卵的内部结构。(3)卵黄系带：固定卵黄。卵黄系带：固定卵黄。(4)胚盘：含有胚盘：含有_。(5)卵白：保护卵细胞，为胚胎发育提供卵白：保护卵细胞，为胚胎发育提供_和和_。(6)卵壳膜：保护鸟卵的内部结构。卵壳膜：保护鸟卵的内部结构。(7)卵壳：保护卵细胞，通过气孔、卵壳膜卵壳：保护卵细胞，通过气孔、卵壳膜与外界空气进行气体交换。与外界空气进行气体交换。(8)气室：与卵细胞进行气体交换。气室：与卵细胞进行气体交换。细胞核细胞核 营养物质营养物质 水分水分 第11页，共50页，编辑于2022年，星期三2生殖发育过程生殖发育过程包括包括_、_、筑巢、筑巢、_、孵卵、育雏几个阶段。孵卵、育雏几

9、个阶段。求偶求偶 交配交配 产卵产卵 第12页，共50页，编辑于2022年，星期三输精管输精管 睾丸睾丸 人的生殖和发育 1、男性生殖系统、男性生殖系统第13页，共50页，编辑于2022年，星期三2、女性生殖系统、女性生殖系统子宫子宫 受精受精 卵巢卵巢 第14页，共50页，编辑于2022年，星期三3人的生殖过程人的生殖过程第15页，共50页，编辑于2022年，星期三特别提示特别提示胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。胎盘是母体和胎儿的血管共同组成，二者之间胎盘是母体和胎儿的血管共同组成，二者之间血液并不混合。血液并不混合。第16页，共50页，编辑于20

10、22年，星期三4人出生后的发育人出生后的发育(1)概念：通常是指从婴儿出生到概念：通常是指从婴儿出生到_的发育阶段。的发育阶段。(2)青春期发育青春期发育外部形态：外部形态：_是青春期的一个显著特点。是青春期的一个显著特点。内部结构：神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。内部结构：神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。性发育：性器官迅速发育。男孩出现性发育：性器官迅速发育。男孩出现_，女孩，女孩出现出现_。男女都出现第二性征。男女都出现第二性征。4计划生育计划生育(1)意义：控制人口数量和提高人口素质。意义：控制人口数量和提高人口素质。(2)基本要求：晚婚、晚育、少生、优生。基本要求：晚婚

11、、晚育、少生、优生。(3)方法：节育和避孕。方法：节育和避孕。性成熟性成熟 身高突增身高突增 遗精遗精 月经月经 第17页，共50页，编辑于2022年，星期三生物的遗传生物的遗传 (一一)基因控制生物的性状基因控制生物的性状1性性状状：生生物物的的形形态态结结构构特特征征、生生理理特特征征、行行为为方方式等。式等。2相相对对性性状状：同同一一生生物物同同一一性性状状的的不不同同表表现现形形式式。如如番茄果番茄果实实的的红红色与黄色。色与黄色。3基因控制生物的性状。基因控制生物的性状。(二二)基因在基因在亲亲子之子之间间的的传递传递 第18页，共50页，编辑于2022年，星期三(2)图示三者的包

12、含关系图示三者的包含关系第19页，共50页，编辑于2022年，星期三2基因经精子或卵细胞传递基因经精子或卵细胞传递(1)在形成精子或卵细胞的过程中，_的染色体分别进入两个生殖细胞中。(2)形成受精卵中，每对染色体一条来自_方，一条来自_方。成对成对 父父 母母 第20页，共50页，编辑于2022年，星期三(三三)基因的显性和隐性基因的显性和隐性1孟德尔的实验结论孟德尔的实验结论(1)相对性状有相对性状有_性状和性状和_性状性状之分。之分。(2)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有一种的，其基因组成只有一种_；表现为显；表现为显性性状的有性性状的

13、有_或或_两种。两种。(3)基因组成是基因组成是Dd的，虽然的，虽然d控制的性状没控制的性状没有表现出来，但有表现出来，但d并没有受并没有受D的影响，还会遗传的影响，还会遗传下去。下去。显性显性 隐性隐性 dd DD Dd 第21页，共50页，编辑于2022年，星期三2禁止近亲结婚(1)我国婚姻法明确规定：_血亲和_以内旁系血亲之间禁止结婚。(2)近亲结婚后代患_病的几率大。直系直系 三代三代 遗传遗传 第22页，共50页，编辑于2022年，星期三(四)人类的性别遗传1男女染色体的差别(1)如图如图610所示男女染色体的差别在第所示男女染色体的差别在第23对，这对，这对染色体称为性染色体。对染

14、色体称为性染色体。(2)男性性染色体分别称为男性性染色体分别称为_染色体和染色体和_染色体，染色体，女性的性染色体都是女性的性染色体都是_染色体。染色体。X Y X 第23页，共50页，编辑于2022年，星期三2生男生女的几率相等生男生女的几率相等(1)图示：第24页，共50页，编辑于2022年，星期三(2)图示解读：从图中可以看出，男性产生两种类型的精子，即含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性只产生一种含X染色体的卵细胞，两种精子与卵细胞结合的几率是均等的，因此，生男生女的机会_。一个国家和地区男女的比例接近11。(五五)生物的变异生物的变异1生物变异的特点及类型。(1)概念：生物亲子间

15、和子代个体间的_。(2)特点：变异在自然界中是普遍存在的，具有不定向的特点。(3)类型：_变异和_变异。相等相等 差异差异 可遗传可遗传 不可遗传不可遗传 第25页，共50页，编辑于2022年，星期三 不同不同名称名称 概念概念原因原因能否能否遗传遗传举举例例可可遗传遗传的的变变异异能在后代反复能在后代反复出出现现的的变变异异遗传遗传物物质质改改变变能能一一对对双眼皮的双眼皮的夫夫妇妇生了一个生了一个单单眼皮的孩子眼皮的孩子不可不可遗传遗传的的变变异异没有涉及没有涉及遗传遗传物物质质的改的改变变，仅仅是由外界是由外界环环境改境改变变引起的引起的变变异异外界外界环环境境改改变变引起引起不能不能种

16、在不同地种在不同地块块的同一豌豆品的同一豌豆品种，植株的高种，植株的高度，豆粒的大度，豆粒的大小存在差异小存在差异知识辨析知识辨析可遗传变异和不可遗传变异的比较可遗传变异和不可遗传变异的比较第26页，共50页，编辑于2022年，星期三2.生物变异在育种方面的应用。生物变异在育种方面的应用。无论哪种育种方法，其原理都是通过生物、物理无论哪种育种方法，其原理都是通过生物、物理或化学的方法改变生物体内的遗传物质，使后代的性或化学的方法改变生物体内的遗传物质，使后代的性状发生改变。常见的育种方法有：状发生改变。常见的育种方法有：(1)利用生物自然变异现象，通过利用生物自然变异现象，通过_的的方法，将有

17、利于人类的新品种选择出来。如高产蛋鸡方法，将有利于人类的新品种选择出来。如高产蛋鸡的选育。的选育。(2)通过通过_方法获得新品种。如杂交水稻。方法获得新品种。如杂交水稻。(3)通过射线照射、失重处理等物理方法诱导生物基因通过射线照射、失重处理等物理方法诱导生物基因突变，选育新品种。如太空椒等。突变，选育新品种。如太空椒等。(4)用药物处理的化学方法诱导生物用药物处理的化学方法诱导生物_，选育新品种。选育新品种。人工选择人工选择 杂交杂交 基因突变基因突变 第27页，共50页，编辑于2022年，星期三生物的起源和进化生物的起源和进化 第28页，共50页，编辑于2022年，星期三(2)图示说明：图

18、示说明：原始大气的高温、紫外线、闪电、宇宙射线等为原始大气的高温、紫外线、闪电、宇宙射线等为简单有机物的形成提供能量。简单有机物的形成提供能量。原始生命诞生的主要标志是具备了原始新陈代谢原始生命诞生的主要标志是具备了原始新陈代谢和个体增殖。和个体增殖。现在的地球条件已不能形成原始生命。现在的地球条件已不能形成原始生命。2生物进化的历程生物进化的历程(1)研究生物进化的证据研究生物进化的证据_概念：保存在地层中的古代生物的概念：保存在地层中的古代生物的_、_和和_。化石化石 遗体遗体 遗物遗物 遗迹遗迹 第29页，共50页，编辑于2022年，星期三化石在地层中的规律：形成早的古老地化石在地层中的

19、规律：形成早的古老地层中，化石生物种类越层中，化石生物种类越_，结构越，结构越_，越，越_。形成晚的地层中，化石生物种类。形成晚的地层中，化石生物种类越多，结构复杂而高等。越多，结构复杂而高等。实例：例如，德国发现的始祖鸟化石，实例：例如，德国发现的始祖鸟化石，证实了鸟类起源于古代的爬行动物。证实了鸟类起源于古代的爬行动物。少少 简单简单 低等低等 第30页，共50页，编辑于2022年，星期三(2)生物总进化趋势：从生物总进化趋势：从_，从，从_，从，从_。3自然选择学说的四点主要内容的联系自然选择学说的四点主要内容的联系遗传和变异遗传和变异是自然选择的内因。遗传能使生物保持物种的是自然选择的

20、内因。遗传能使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化。稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化。过度繁殖过度繁殖产生的大量个体，不仅提供了更多的变异，为自然选产生的大量个体，不仅提供了更多的变异，为自然选择提供更多的选择材料，而且还加剧了生存斗争。择提供更多的选择材料，而且还加剧了生存斗争。生存斗争生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而适者是自然选择的过程，是生物进化的动力，而适者生存是自然选择的结果。生存是自然选择的结果。遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者生存是结果。生存是结果。图示图示低等到高等低

21、等到高等 简单到复杂简单到复杂 水生到陆生水生到陆生 第31页，共50页，编辑于2022年，星期三第32页，共50页，编辑于2022年，星期三一、发酵技术一、发酵技术 1过程过程生物技术生物技术 第33页，共50页，编辑于2022年，星期三2原理原理(1)酿酒原理：葡萄糖酿酒原理：葡萄糖_二氧化碳二氧化碳能量能量(2)酸奶的制作原理：葡萄糖酸奶的制作原理：葡萄糖_能量能量 3实例实例(1)利用乳酸菌：制作酸奶、泡菜、青贮饲料利用乳酸菌：制作酸奶、泡菜、青贮饲料等。等。(2)利用酵母菌：制作馒头、面包、酿酒利用酵母菌：制作馒头、面包、酿酒(白酒、白酒、米酒、葡萄酒米酒、葡萄酒)等。等。酒精酒精

22、乳酸乳酸 第34页，共50页，编辑于2022年，星期三4沼气发酵沼气发酵(1)概念：在无氧条件下，利用微生物将有机物概念：在无氧条件下，利用微生物将有机物制成制成_的过程。的过程。(2)沼气成分：主要是沼气成分：主要是_。(3)利用的微生物：主要是利用的微生物：主要是_细菌。细菌。5工业发酵产品：抗生素、氨基酸、甜味工业发酵产品：抗生素、氨基酸、甜味剂、食用有机酸、酶制剂等。剂、食用有机酸、酶制剂等。沼气沼气 甲烷甲烷 甲烷甲烷 第35页，共50页，编辑于2022年，星期三二、转基因技术二、转基因技术 1概概念念：把把一一个个生生物物体体的的_转转移移到到另另一一个个生生物物中中的的生生物物技

23、技术术。2转转基因技基因技术术与制与制药药(1)技技术术应应用用：转转基基因因技技术术可可使使植植物物、动动物物甚甚至至微微生生物物成成为为制制造造药药物的物的“微型工厂微型工厂”。(2)举举例：例：乳乳房房生生物物反反应应器器。人人类类通通过过对对某某种种生生物物的的_进进行行改改造，使造，使这这些些动动物的乳房可以物的乳房可以产产生和分泌出人生和分泌出人们们需要的某种物需要的某种物质质。基因基因 遗传基因遗传基因 第36页，共50页，编辑于2022年，星期三三、克隆技术三、克隆技术1克克隆隆羊羊“多多莉莉”的的培培育育过过程程：采采用用了了核核移移植植、细细胞胞培培养养和和胚胚胎移植等现代

24、生物技术。胎移植等现代生物技术。2图示：图示：第37页，共50页，编辑于2022年，星期三四、组织培养四、组织培养 1概概念念：在在_条条件件下下，把把花花药药、子子房房、叶叶片片、茎茎或或根根的的一一部部分分等等接接种种到到人人工工配配制制的的_上上，能能够够生生长长发发育育成成一一个个完完整整的的植植物物体的技体的技术术。2过过程：程：在在无无菌菌条条件件下下，将将_接接种种到到培培养养基基上上，形形成成_组组织织，最最终发终发育成完整植株如育成完整植株如图图102所示。所示。无菌无菌 培养基培养基 外植体外植体 愈伤愈伤 第38页，共50页，编辑于2022年，星期三五、无土栽培五、无土栽

25、培 1概概念念：根根据据植植物物生生活活需需要要的的无无机机盐盐种种类类，数数量量和和比比例例配配制制营营养养液，用液，用营营养液来栽培植物，养液来栽培植物，这这就是无土栽培。就是无土栽培。2优优点点：人人工工配配置置的的营营养养液液能能更更合合理理地地满满足足植植物物体体的的需需要要，种种植植出出优质优质、无、无污污染、高染、高产产量的作物。量的作物。3意意义义：无无土土栽栽培培不不仅仅使使种种植植进进入入家家庭庭成成为为可可能能，而而且且改改变变了了传传统统农农业业离离不不开开土土壤壤的的限限制制，为为粮粮食食，蔬蔬菜菜和和花花卉卉的的工工厂厂化化，自自动动化生化生产产开辟了广开辟了广阔阔

26、的前景。的前景。第39页，共50页，编辑于2022年，星期三六、仿生技术六、仿生技术 1概概念念：模模仿仿生生物物的的某某些些结结构构和和功功能能来来发发明明创创造造各各种种_。2实实例例：蝙蝙蝠蝠的的回回声声定定位位与与_、乌乌龟龟的的贝贝壳壳与与_。仪器设备仪器设备 雷达雷达 薄壳建筑薄壳建筑第40页，共50页，编辑于2022年，星期三一、传染病一、传染病 1概概念念：由由_引引起起的的，能能在在人人与与人人之之间间和和人人与与动动物物之之间间传传播的疾病。播的疾病。2病原体：引起病原体：引起传传染病的染病的_、_和和_等生物。等生物。3传传染病流行的三个染病流行的三个环节环节：_、传传播

27、途径、播途径、_。4传传染染病病的的预预防防措措施施：控控制制_、切切断断_、保保护护_。病原体病原体 细菌细菌 病毒病毒 寄生虫寄生虫 传染源传染源 易感人群易感人群 传染源传染源 传播途径传播途径 易感人群易感人群 健康地生活健康地生活 第41页，共50页，编辑于2022年，星期三易错点拨易错点拨1区分病原体和传染源区分病原体和传染源病原体也叫病原微生物，主要指细菌、真菌、病毒、寄病原体也叫病原微生物，主要指细菌、真菌、病毒、寄生虫生虫等。等。传染源是指能散播病原体的人或动物，传染源是指能散播病原体的人或动物，这个动这个动物或人必须被病原体感染患病。如甲肝患者是传染源，物或人必须被病原体感

28、染患病。如甲肝患者是传染源，而甲肝患者用过的餐具虽然能传播疾病，但餐具不是而甲肝患者用过的餐具虽然能传播疾病，但餐具不是动物，因此餐具不是传染源，而是传播途径。动物，因此餐具不是传染源，而是传播途径。2传染病的预防措施传染病的预防措施传染病流行必须同时具备三个环节，缺一不可。在预传染病流行必须同时具备三个环节，缺一不可。在预防时，只要切断其中的任何一个环节，传染病就流行不防时，只要切断其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。但在传染病的实际预防中，做到综合措施与重点起来。但在传染病的实际预防中，做到综合措施与重点措施相结合。措施相结合。第42页，共50页，编辑于2022年，星期三二、免疫和计划

29、免疫二、免疫和计划免疫 1人体的三道防人体的三道防线线(1)第一道防第一道防线线：_和黏膜。和黏膜。(2)第二道防第二道防线线：体液中的：体液中的杀杀菌物菌物质质和和_细细胞。胞。(3)第三道防第三道防线线：主要是由：主要是由_器官和器官和_细细胞胞组组成。成。2免疫免疫(1)含含 义义：是是 人人 体体 的的 一一 种种 生生 理理 功功 能能；能能 识识 别别“_”和和“_”成分；成分；破坏和排斥破坏和排斥_、损伤细损伤细胞和胞和肿肿瘤瘤细细胞。胞。皮肤皮肤 吞噬吞噬 免疫免疫 免疫免疫 自己自己 非己非己 抗原抗原 第43页，共50页，编辑于2022年，星期三(2)功功能能：清清除除体体

30、内内_、_和和_的的细细胞胞。抵抵抗抗_的的侵侵入入，防防止止疾疾病病的的产产生生。监监视视、识识别别和和清清除除体体内内产产生生的的_细细胞胞(如如肿肿瘤瘤细细胞胞)。(3)分分类类：按按获获得得途途径径可可分分为为_免免疫疫(又又称称先先天天性性免免疫疫)和和_免疫免疫(又称后天性免疫又称后天性免疫)。非特异性免疫非特异性免疫 概念：概念：对对多数病原体起作用，而不是多数病原体起作用，而不是对对某一特定病原体起作用。某一特定病原体起作用。举举例例：皮皮肤肤和和黏黏膜膜的的屏屏障障作作用用，白白细细胞胞的的吞吞噬噬作作用用、唾唾液液中中溶溶菌菌酶酶的的杀杀菌作用等。菌作用等。特点：先天就有的

31、，而不是病原体侵染后才特点：先天就有的，而不是病原体侵染后才产产生的，作用没有特异性。生的，作用没有特异性。特异性免疫特异性免疫 概概念念：抗抗原原在在清清除除后后，身身体体仍仍保保持持产产生生的的相相应应抗抗体体的的能能力力。当当同同样样的的抗抗原原再再次侵入人体次侵入人体时时，身体会，身体会产产生大量抗体。生大量抗体。这这种免疫称种免疫称为为特异性免疫。特异性免疫。特特点点：机机体体与与外外来来侵侵害害物物质质接接触触后后才才能能获获得得的的免免疫疫，不不能能遗遗传传，有有的的能能获获得得持久免疫，有的不能持久免疫，有的不能获获得持久性免疫。得持久性免疫。衰老衰老 死亡死亡 损伤损伤 抗原

32、抗原 异常异常 非特异性非特异性 特异性特异性 第44页，共50页，编辑于2022年，星期三名称名称非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成时间时间生来就有的生来就有的出生后出生后产产生的生的获获得得途径途径通通过遗传获过遗传获得得与病原体斗争后与病原体斗争后获获得，不得，不遗传遗传特点特点不不针对针对某一特定的病原体，而是某一特定的病原体，而是对对多多种病原体都有防御作用种病原体都有防御作用只只针对针对某一特定的病原体或异物起某一特定的病原体或异物起作用作用包括包括防防线线第一道防第一道防线线，皮肤和黏膜。第二道防，皮肤和黏膜。第二道防线线，体液中的，体液中的杀杀菌物菌物质质和吞

33、噬和吞噬细细胞胞第三道防第三道防线线，免疫器官或免疫，免疫器官或免疫细细胞胞作用作用机理机理直接阻直接阻挡挡、清除或、清除或杀杀死病原体死病原体产产生抗体，与抗原生抗体，与抗原结结合，促合，促进进吞噬吞噬细细胞的吞噬作用，清除抗原胞的吞噬作用，清除抗原举举例例呼吸道黏膜上的呼吸道黏膜上的纤纤毛清毛清扫扫异物异物注射卡介苗注射卡介苗预预防肺防肺结结核核知识辨析知识辨析1非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫和特异性免疫第45页，共50页，编辑于2022年，星期三2.抗原、抗体抗原、抗体(1)抗原：抗原：引起人体产生抗体的物质叫抗原。引起人体产生抗体的物质叫抗原。(2)抗体：抗体：身体的免疫系统受到

34、抗原刺激后产生的一类特殊蛋身体的免疫系统受到抗原刺激后产生的一类特殊蛋白质，白质，能与对应的抗原发生特异性结合。一种抗体只能抵抗一能与对应的抗原发生特异性结合。一种抗体只能抵抗一种特定的抗原，比如：天花病毒抗体只能抵抗天花病毒，而对种特定的抗原，比如：天花病毒抗体只能抵抗天花病毒，而对其他病毒不起作用。其他病毒不起作用。(3)二者的联系：一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将二者的联系：一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将抗原清除，或者使病原体失去致病性。抗原清除，或者使病原体失去致病性。3计划免疫计划免疫(1)概念：依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，概念：依据国家对消灭传染病的要求，在

35、易感人群中，有计划地进行预防接种。有计划地进行预防接种。(2)意义：能有效地增强人体的免疫力。意义：能有效地增强人体的免疫力。第46页，共50页，编辑于2022年，星期三三、安全用药三、安全用药 1药药物的种物的种类类(1)处处方方药药：必：必须须凭凭_才可才可购买购买、并按医嘱服用的、并按医嘱服用的药药物。物。(2)非非处处方方药药：不不需需要要凭凭医医师师处处方方可可购购买买，按按所所附附说说明明服服用用的的药药物物，简简称称_。(3)在在使使用用处处方方药药时时必必须须按按医医嘱嘱服服用用，在在使使用用非非处处方方药药时时要要仔仔细细阅阅读读药药物物使使用用说说明明书书，了了解解药药物物

36、的的主主要要成成分分、适适应应症症、用用法法与与用用量量、药药品品规规格格、注意事注意事项项和有效期等，以确保用和有效期等，以确保用药药安全。安全。医生处方医生处方 OTC 第47页，共50页，编辑于2022年，星期三2急救急救(1)“120”呼救。呼救。(2)人工呼吸和胸外心人工呼吸和胸外心脏挤压脏挤压。(3)出出血血和和止止血血。动动脉脉出出血血时时，要要按按住住破破裂裂血血管管的的_端端，大大静静脉脉出出血血时时，要要按按住住破破裂裂血血管管的的_端。端。近心近心 远心远心 第48页，共50页，编辑于2022年，星期三一、科学探究的常用方法一、科学探究的常用方法 实实验验法法、观观察察法法、调调查查法法、分分类类法法、比比较较法法、文文献献法法等等。其其中中实实验验法法是现代生物学研究的重要方法。是现代生物学研究的重要方法。科学探究科学探究 第49页，共50页，编辑于2022年，星期三二、科学探究的步骤二、科学探究的步骤 1提出提出问题问题；2作出假作出假设设；3制定制定计计划；划；4实实施施计计划；划；5得出得出结论结论；6表达和交流；表达和交流；第50页，共50页，编辑于2022年，星期三