上课用边城公开课优秀课件.pptx
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1、上课用边城公开课优秀课件上课用边城公开课优秀课件 沈从文沈从文(1902-19881902-1988),原名沈岳焕,湖南凤凰),原名沈岳焕,湖南凤凰人,现代小说家、散文家、文物研究家,人,现代小说家、散文家、文物研究家,“京派作京派作家群家群”发起人。发起人。其小说大多以湘西生活为背景,其小说大多以湘西生活为背景,熔生动丰富的社会风俗画和优美清熔生动丰富的社会风俗画和优美清 新的风情风景画为一炉,展示人性新的风情风景画为一炉,展示人性 的粗犷强悍,民俗的淳厚善良,使的粗犷强悍,民俗的淳厚善良,使 作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞 归真的牧歌情调。归真的牧歌情调。【作
2、家简介作家简介】第1页/共32页中国最美丽的小城中国最美丽的小城凤凤 凰凰第2页/共32页第3页/共32页第4页/共32页第5页/共32页第6页/共32页 第7页/共32页第8页/共32页阅读凤凰,不能不记住阅读凤凰,不能不记住“值得回忆的哀乐人事常是湿的值得回忆的哀乐人事常是湿的”第9页/共32页 我要表现的本是一种我要表现的本是一种“人生的形式人生的形式”,一种,一种“优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式”。沈从文沈从文第10页/共32页 这这是是一一个个老老故故事事,如如果果你你想想听听听听旧旧日日往往事事,那那就就坐坐到到这这石石阶阶上上
3、来来,只只要要你你悉悉心心感感受受这这河河边边的的微微风风,侧侧耳耳倾倾听听这这潺潺潺潺的的流流水水,你你就就可可以以听听到到一一个个动动人人的的故故事事-边边城城。第11页/共32页【题解题解】边城,即边地的小边城,即边地的小城,指远离城市的边远城,指远离城市的边远小镇。小镇。从时间、文化上考从时间、文化上考虑,虑,“边城边城”是大城市是大城市的腐朽生活和的腐朽生活和“庸俗小庸俗小气自私市侩气自私市侩”的风气的的风气的对立面。它代表了沈从对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。民风的怀念。第12页/共32页【情节梗概情节
4、梗概】在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮;靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮;孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也欢美丽清纯的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也看上傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送看上
5、傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送之后,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来,独地守着渡船,痴心等着傩送归来,“这个人也许这个人也许永远不会来了
6、,也许明天回来永远不会来了,也许明天回来”。第13页/共32页节选部分的情节内容:节选部分的情节内容:(三)湘西过端午的风俗(三)湘西过端午的风俗(四)翠翠与傩送的相遇(四)翠翠与傩送的相遇(五)翠翠与天保的见面(五)翠翠与天保的见面(六)老船夫对翠翠的试探(六)老船夫对翠翠的试探故事情节第14页/共32页【自读品味自读品味】自读课文,用心品味小说中自然、纯自读课文,用心品味小说中自然、纯朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感触最深的一点。触最深的一点。边城美边城美青山绿水风景美青山绿水风景美古朴和乐风俗美古朴和乐风俗美纯朴真挚人情美纯朴真挚人情美第15页/共
7、32页边城边城边城边城充满了一种牧歌情调,充满了一种牧歌情调,充满了一种牧歌情调,充满了一种牧歌情调,是一幅没有任何阶级纷争与伦理规范的是一幅没有任何阶级纷争与伦理规范的是一幅没有任何阶级纷争与伦理规范的是一幅没有任何阶级纷争与伦理规范的静穆和谐的人生图画。静穆和谐的人生图画。静穆和谐的人生图画。静穆和谐的人生图画。边城边城边城边城不是以塑造人物和设计惊不是以塑造人物和设计惊不是以塑造人物和设计惊不是以塑造人物和设计惊险情节来取胜的,而是以描摹和谐的人险情节来取胜的,而是以描摹和谐的人险情节来取胜的,而是以描摹和谐的人险情节来取胜的,而是以描摹和谐的人际关性系与淳朴的风俗民情见长。际关性系与淳
8、朴的风俗民情见长。际关性系与淳朴的风俗民情见长。际关性系与淳朴的风俗民情见长。沈光明沈光明牧歌牧歌下的边城下的边城第16页/共32页 一一方方水水土土养养育育一一方方人人,在在这这样样优优美美的的环环境境中中生生活活着着的的人人们们必必然然也也是是与与环环境境相相匹匹配配的的。边边城城人人民民是是“一一群群未未被被近近代代文文明明污污染染”的的善善良良人人,他他们们身身上上都都充充满满着着人人情情味味和和闪闪耀耀着着人人性性美美的的光光辉辉。请请分分析析请请赏赏析析翠翠翠翠、傩傩送送和和祖祖父的形象,感受人性美。父的形象,感受人性美。具体研读第17页/共32页那些青山绿水中的那些青山绿水中的天
9、真纯洁的少女天真纯洁的少女饱经沧桑的老人饱经沧桑的老人真挚善良的少年真挚善良的少年【人物分析人物分析】第18页/共32页仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?翠翠一面注意划船,一面翠翠一面注意划船,一面心想心想“过不久祖父总会找来的过不久祖父总会找来的”。但过了许久,祖父还不来,。但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。翠翠便稍稍有点儿着慌了。表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一表明翠翠对爷爷
10、的信任和依恋,仿佛一离开了爷爷便不知何去何从,写出了一个离开了爷爷便不知何去何从,写出了一个离开了爷爷便不知何去何从,写出了一个离开了爷爷便不知何去何从,写出了一个娇羞娇羞娇羞娇羞可爱可爱可爱可爱的小女孩形象。的小女孩形象。的小女孩形象。的小女孩形象。第19页/共32页 到路上时,祖父想起什么似的,又问翠到路上时,祖父想起什么似的,又问翠翠,翠,“翠翠,翠翠,人那么多,好热闹,翠翠,翠翠,人那么多,好热闹,你一个人敢到河边看龙船吗?你一个人敢到河边看龙船吗?”翠翠说:翠翠说:“怎么不敢?可是一个人有什么意思。怎么不敢?可是一个人有什么意思。”潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明要爷爷去不是因
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