舞台灯光.ppt

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1、鄂教版四年级科学下册鄂教版四年级科学下册 舞 灯B 光 台主讲人：袁贻慧主讲人：袁贻慧一、观看视频、感受舞台灯光的美。一、观看视频、感受舞台灯光的美。（一）观看演示实验，提出猜想。（一）观看演示实验，提出猜想。用激光笔穿透充满烟雾的玻璃容器 1 用激光笔穿透装有牛奶和水混合物的玻璃盆容器 3用激光笔穿透装有水的玻璃容器 2二、新课探究。二、新课探究。猜想光是沿直线传播。ABC（二）实验验证。（二）实验验证。1调整A、B两张纸板的小孔，使眼睛能看到光源发出的光。2将纸片B放在A、C之间进行调整，能通过小孔看见光源发出的光。3仔细观察三块纸板和蜡烛之间的位置，你发现了什么？实验步骤：光是沿直线传播

2、的。光是沿直线传播的。结结论论发发现现三个小孔的位置在一条直线上。三个小孔的位置在一条直线上。三、联系生活拓展延伸。三、联系生活拓展延伸。你知道生活中有哪些是光的直线传播现象吗？让我们一起来制造彩色的光吧！你知道舞台上的灯光是怎么变换出来的吗？四、趣味学习，感受灯光的美。四、趣味学习，感受灯光的美。（一）试一试，用手里的彩纸和手电筒来形成不同颜色的光。纸的颜色 屏上的颜色 （二）将不同颜色的光叠加在一起，又会出现什么现象？叠加前光的颜色叠加后光的颜色 （三）在生产生活中，还有哪些地方应用了彩色的光？在这些地方，彩色光有什么作用？五、课堂小结。五、课堂小结。本节课你学会了什么？让我们一起制造一个彩色的舞台吧！