简易工程协议书简易的协议书(六篇).docx

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1、 简易工程协议书简易的协议书(六篇)关于简易工程协议书(精)一 一、工程名称： 二、工程地点： 三、工程内容： 四、工程质量标准：合格质量标准。 五、施工工期：自_年_月_日开工，至_年_月 _日竣工，总工期 50天。工期每拖延一天，扣工程总造价的1%，在工程结算款中扣除；因不行抗拒自然灾难工期顺延（但应办理相关手续）。 六、工程总造价：本院墙工程约计 610 米，每米按 1040 元计算，工程总造价约为：63.44万元（结账按实际丈量长度计算）。若有增补工程量则按预算价格及工程量计算。 七、承包方式：包工包料及施工过程中的一切费用（包括本合同工程的全部工程内容及施工用水用电等一切费用）。 八

2、、付款方式：待乙方工程彻底竣工后30个工作日内由甲方一次性付清乙方全部工程量款。 九、双方的责任： 1、甲方负责协调好周边关系，确保工程顺当进展。 2、甲方应按合同规定时间供应技术资料及资金。 3、甲方帮助乙方院墙放线、监视管好工程质量。 4、乙方施工人员要听从甲方代表治理，承受甲方的监视。 5、乙方在开工前办理完毕土地青苗，树木赔偿，坟地迁移，房屋建筑物拆迁，地下障碍物去除，并自行协调解决施工中外来人员的干扰及施工扰民问题。由此所发生的一切费用由乙方全部担当。 6、乙方负责本工程施工过程中的一切安全事故，所发生的一切费用全部由乙方担当。 7、乙方应严格根据甲方的要求施工，否则甲方有权要求停工

3、，由此造成工期拖延及一切损失由乙方自行担当。 十、本合同纠纷解决方式：甲乙双方协商解决，协商不成的向区人民法院提起诉讼。十 一、本合同份数：本合同一式四份，甲乙双方各持两份，合同及附件具有同等法律效力。甲方： 乙方：_年_月_日院墙砌筑工程承包合同发包方： （以下简称甲方）承包方：（以下简称乙方）依照民法典、建筑法及有关法律法规，遵循公平自愿公正诚恳信用的原则，参照市内类似工程的操作方式和模式，甲方将院墙砌筑工程承包给乙方，双方就工程承包的详细事宜协商全都，特订立本合同： 一、工程名称： 二、工程地点： 三、工程内容：院墙砌筑的根底处理、院门的安装、门卫房的建立（以甲方交底的简易施工图为标准）

4、。 四、工程质量标准：合格质量标准。 五、施工工期：自_年_月_日开工，至_年_月 16_日竣工，总工期 60天。工期每拖延一天，扣工程总造价的2%，在工程结算款中扣除；因不行抗拒自然灾难工期顺延（但应办理相关手续）。 六、工程总造价：本院墙工程约计1800米，每米按 1200 元计算，工程总造价约为：216万元（结账按实际丈量长度计算）。若有增补工程量则按预算价格及工程量计算。 七、承包方式：包工包料及施工过程中的一切费用（包括本合同工程的全部工程内容及施工用水用电等一切费用）。 八、付款方式：待乙方工程彻底竣工后20个工作日内由甲方一次性付清乙方全部工程量款。 九、双方的责任： 1、甲方负

5、责协调好周边关系，确保工程顺当进展。 2、甲方应按合同规定时间供应技术资料及资金。 3、甲方帮助乙方院墙放线、监视管好工程质量。 4、乙方施工人员要听从甲方代表治理，承受甲方的监视。 5、乙方在开工前办理完毕土地青苗，树木赔偿，坟地迁移，房屋建筑物拆迁，地下障碍物去除，并自行协调解决施工中外来人员的干扰及施工扰民问题。由此所发生的一切费用由乙方全部担当。 6、乙方负责本工程施工过程中的一切安全事故，所发生的一切费用全部由乙方担当。 7、乙方应严格根据甲方的要求施工，否则甲方有权要求停工，由此造成工期拖延及一切损失由乙方自行担当。 十、本合同纠纷解决方式：甲乙双方协商解决，协商不成的向区人民法院

6、提起诉讼。十 一、本合同份数：本合同一式四份，甲乙双方各持两份，合同及附件具有同等法律效力。甲方： 乙方：_年_月_日 关于简易工程协议书(精)二 发包人（甲方）：承包人（乙方）：依照民法典、中华人民共和国建筑法及其它有关法律、行政法规，遵循公平、自愿、公正和诚恳信用的原则，双方就本合同范围内撤除工程施工事项协商全都，订立本合同。 一、工程概况、承包范围及技术要求 1、工程概况： 工程名称：构造加固改造工程 2、 主要施工范围：（地上1至3层、地下1层）以甲方_年_月_日下发的施工图纸所包含的加固、新建、撤除的已确定的工程内容。零星变更及其它加固、拆改、新建等工作，以现场确认单形式确认，并单独

7、批价。 二、合同工期工程质量标准：满意发包方设计、使用、技术要求，到达国家备案验收标准，工程质量合格。 三、标准及质量标准： 1、执行标准：建筑撤除工程安全技术标准（g147-20）、建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术标准（g130-20）、施工现场临时用电安全技术标准（g46-20）、 2、质量标准：工程质量满意甲方要求。 四、合同价款、承包方式及支付方式 1、本工程采纳以下承包方式：固定单价。本合同暂定总价款人民币：元，大写。暂估总价包含因施工无场地及材料周转、保证工期实行的特别措施性费用固定包死共计万元，若因承包人缘由无法按期完工，发包人有权扣除该特别措施费万元。合同期内不得因政府调整预算

8、定额或市场原材料价格上涨或自身治理费上升或承包人图纸理解错误等各种因素而调整固定单价。本合同的工程量均为暂估，结算时工程量按实调整。本预算不含工程水电费，工程水电费按实计取。 2、工程款支付方式： 、本工程签订合同后，根据乙方上报施工进度规划，乙方前完成全部具备施工条件的部位的加固粘钢工作，甲方支付合同价款的； 同时乙方供应相应金额的正式发票。 、图纸范围内具备施工条件的工程全部完工并供应相应金额的正式发票后，经甲方同意后支付至合同金额的85%； 、工程竣工验收合格后，办理结算手续后支付至结算总价款的95（供应全额发票）； 、乙方必需供应真实、有效、合法的正式发票，否则甲方有权拒绝付款，若因乙

9、方供应发票给甲方造成任何经济损失的，由乙方负责。 、在质量保修期（12个月）满后一次性支付剩余价款（无息支付）。 3、竣工结算：工程验收合格后一周内，乙方向甲方上报工程结算书，甲方在收到结算书后45天内审核完毕或提出修改意见；工程结算价款：工程结算价款合同价经济洽商(变更)费用嘉奖费用-罚款费用零星用工费用；关于审计：乙方应照实报送竣工结算，发包方有权请上级部门或具有相应资质的社会询问单位对结算进展审计，承包方必需协作。若乙方不协作结算审计，甲方有权顺延结算审核时间，在结算未经甲方审定前，甲方有权停顿支付人和工程价款且不担当任何责任。 4、履约保证金 (1)经双方协商全都，乙方自愿向甲方提交人

10、民币 万元为履约保证金，该费用用来抵扣乙方除安全事故外的一切罚款金。 (2)履约保证金的返还：工程竣工验收合格后_日内扣除罚款金额，返还剩余金额。履约保证金不计利息。假如罚款金额超过履约保证金金额，超出局部在结算时统一扣除。 4、安全施工保证金 (1)在乙方签订施工合同的同时，乙方自愿向甲方提交人民币 万元作为安全施工保证金，安全施工保证金扣除方法详见附件3安全文明施工协议书相关条款的商定； (2)安全施工保证金的返还：工程竣工验收备案后_日内扣除罚款金额，返还剩余金额。安全施工保证金不计利息。假如罚款金额超过履约保证金金额，超出局部在结算时统一扣除。 五、组成合同的文件及解释次序组本钱合同的

11、文件及解释挨次： 1、本合同补充协议及协议书； 2、本合同通用条款、专业条款及附件； 3、投标书及其附件（含工程投标报价单）； 4、投标承诺书； 5、投标书及其附件（含工程投标报价单）； 6、图纸； 7、标准、标准及有关技术文件。双方就有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成局部。当合同文件内容模糊不清或不相全都时，在不影响工程正常进展的状况下，由承发包方协商解决。 六、工程标准、标准及相关施工组织方案要求 1、撤除工程的作业方式：人工撤除结合机械撤除； 2、撤除施工及完工标准满意国家相关标准以及甲方的要求； 3、乙方脚手架的搭设等必需无条件听从安全标准。 七、 双方权利及义务 1

12、、甲方权利及义务 （1）供应甲方现有的拆迁工程原建筑的相关图纸及资料，甲方确保所供应图纸及资料的精确性、完整性，如因甲方供应的图纸不确定，所导致的责任由甲方自行担当。 （2）供应水电接驳点各一处，接驳点以后的管线由乙方负责接驳，但要满意安全使用要求及防范要求。 （3）依据相关施工标准和标准对本撤除工程进展监视，安排现场工程师到现场帮助乙方解决相关问题； （4）在接到乙方报请竣工验收报告后5个工作日内组织相关人员办理完工验收，并在验收后5个工作日内提出验收意见。 （5）重要撤除专项方案设计的安全问题，甲方有权要求乙方采纳安全的撤除专项方案，以保证工程施工安全。 （6）随时对作业进度及数量进展检查

13、的权利。假如乙方有违反或拒绝执行本合同规定的行为时，甲方将以书面形式通知乙方，乙方在接到通知后3天内确认无误后应对违反或拒绝做出修正，假如认为在3天内来不及订正时，应提出修正规划。假如得不到订正或提不出修正规划，甲方有权解除合同。 （8）甲方现场负责人为 ，负责现场治理与协调。 2、乙方权利及义务 （1）负责本撤除工程撤除方案的设计并确保安全，开工协调好城管、交通、环卫、安监等政府主管部门的关系，在施工过程中由于乙方自身缘由受到政府相关部门的干预，造成拖延工期或罚款的，均由乙方全部担当。 （2）细心施工，科学治理，确保撤除工程安全按质如期完工，在施工期间，乙方应做好施工现场及周边的安全及防范工

14、作，做到文明施工。 （3）乙方应对其全部施工人员进展安全交底（以书面签字为准），在开工前乙方应供应其特种作业人员的有效证件。 （4）制止乙方施工人员留宿工地，未经甲方书面同意，不得搭设任何临时工棚、简易活动板房等设施。 （5）乙方施工车辆、机械等未经甲方同意不得进入工地，施工车辆、机械、建筑物料等未经甲方同意不得出场。 （6）乙方委派，联系方式。为本撤除工程的工程经理，权限为：代表乙方全面履行合同。 （7）乙方应根据本合同工期和安全等要求组织施工作业，遵守安全操作规程等治理规定，撤除工程施工期间所发生的任何安全事故（包括但不限于现场人员、行人、车辆、公共设施等），其经济赔偿责任及法律责任等均由

15、乙方担当，若甲方因此被要求担当连带责任的，则其在担当连带责任之后，就其担当责任的局部有权向乙方追偿或直接在乙方的履约保证金中直接扣除。 （8）乙方转变原投标或规定的相关撤除方案、或转变撤除的机械设备等必需得到甲方的批准前方可实施，方案的转变不免除乙方应担当的责任。 （9）乙方自备工程安装所需的工具、设备及工程照明用具等，现场按规定摆设整齐并自行保管使用，如有丧失甲方不担当任何赔偿责任。 （10）准时清理现场撤除的建筑垃圾及废物料，做到工完场清。（1 1）承受甲方及政府相关部门对工期、质量、安全、文明施工的监视和检查，并即时改良；提交完工报告、参与工程完工验收；否则乙方自行担当由此造成的一切责任

16、及经济损失。（1 2）在施工中发觉不明管线或不明障碍物，应当马上暂停施工，并实行必要的应急措施，并向甲方报告，待甲方处理完毕前方可恢复施工，否则给甲方造成的全部损失概由乙方担当。（1 3） 1、由于甲方未按合同商定供应所需指令、批准等，致使施工不能正常进展； 2、一周内非承包人缘由停水、停电、停气造成停工累计超过8小时； 3、依据本合同条件和工 关于简易工程协议书(精)三 发包人（甲方）：承包人（乙方）：依照民法典、中华人民共和国建筑法及其它有关法律、行政法规，遵循公平、自愿、公正和诚恳信用的原则，双方就本合同范围内撤除工程施工事项协商全都，订立本合同。 一、工程概况、承包范围及技术要求 1、

17、工程概况： 工程名称：构造加固改造工程 2、 主要施工范围：（地上1至3层、地下1层）以甲方_年_月_日下发的施工图纸所包含的加固、新建、撤除的已确定的工程内容。零星变更及其它加固、拆改、新建等工作，以现场确认单形式确认，并单独批价。 二、合同工期工程质量标准：满意发包方设计、使用、技术要求，到达国家备案验收标准，工程质量合格。 三、标准及质量标准： 1、执行标准：建筑撤除工程安全技术标准（g147-20）、建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术标准（g130-20）、施工现场临时用电安全技术标准（g46-20）、 2、质量标准：工程质量满意甲方要求。 四、合同价款、承包方式及支付方式 1、本工程采

18、纳以下承包方式：固定单价。本合同暂定总价款人民币：元，大写。暂估总价包含因施工无场地及材料周转、保证工期实行的特别措施性费用固定包死共计万元，若因承包人缘由无法按期完工，发包人有权扣除该特别措施费万元。合同期内不得因政府调整预算定额或市场原材料价格上涨或自身治理费上升或承包人图纸理解错误等各种因素而调整固定单价。本合同的工程量均为暂估，结算时工程量按实调整。本预算不含工程水电费，工程水电费按实计取。 2、工程款支付方式： 、本工程签订合同后，根据乙方上报施工进度规划，乙方前完成全部具备施工条件的部位的加固粘钢工作，甲方支付合同价款的； 同时乙方供应相应金额的正式发票。 、图纸范围内具备施工条件

19、的工程全部完工并供应相应金额的正式发票后，经甲方同意后支付至合同金额的85%； 、工程竣工验收合格后，办理结算手续后支付至结算总价款的95（供应全额发票）； 、乙方必需供应真实、有效、合法的正式发票，否则甲方有权拒绝付款，若因乙方供应发票给甲方造成任何经济损失的，由乙方负责。 、在质量保修期（12个月）满后一次性支付剩余价款（无息支付）。 3、竣工结算：工程验收合格后一周内，乙方向甲方上报工程结算书，甲方在收到结算书后45天内审核完毕或提出修改意见；工程结算价款：工程结算价款合同价经济洽商(变更)费用嘉奖费用-罚款费用零星用工费用；关于审计：乙方应照实报送竣工结算，发包方有权请上级部门或具有相

20、应资质的社会询问单位对结算进展审计，承包方必需协作。若乙方不协作结算审计，甲方有权顺延结算审核时间，在结算未经甲方审定前，甲方有权停顿支付人和工程价款且不担当任何责任。 4、履约保证金 (1)经双方协商全都，乙方自愿向甲方提交人民币 万元为履约保证金，该费用用来抵扣乙方除安全事故外的一切罚款金。 (2)履约保证金的返还：工程竣工验收合格后_日内扣除罚款金额，返还剩余金额。履约保证金不计利息。假如罚款金额超过履约保证金金额，超出局部在结算时统一扣除。 4、安全施工保证金 (1)在乙方签订施工合同的同时，乙方自愿向甲方提交人民币 万元作为安全施工保证金，安全施工保证金扣除方法详见附件3安全文明施工

21、协议书相关条款的商定； (2)安全施工保证金的返还：工程竣工验收备案后_日内扣除罚款金额，返还剩余金额。安全施工保证金不计利息。假如罚款金额超过履约保证金金额，超出局部在结算时统一扣除。 五、组成合同的文件及解释次序组本钱合同的文件及解释挨次： 1、本合同补充协议及协议书； 2、本合同通用条款、专业条款及附件； 3、投标书及其附件（含工程投标报价单）； 4、投标承诺书； 5、投标书及其附件（含工程投标报价单）； 6、图纸； 7、标准、标准及有关技术文件。双方就有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成局部。当合同文件内容模糊不清或不相全都时，在不影响工程正常进展的状况下，由承发包方协

22、商解决。 六、工程标准、标准及相关施工组织方案要求 1、撤除工程的作业方式：人工撤除结合机械撤除； 2、撤除施工及完工标准满意国家相关标准以及甲方的要求； 3、乙方脚手架的搭设等必需无条件听从安全标准。 七、 双方权利及义务 1、甲方权利及义务 （1）供应甲方现有的拆迁工程原建筑的相关图纸及资料，甲方确保所供应图纸及资料的精确性、完整性，如因甲方供应的图纸不确定，所导致的责任由甲方自行担当。 （2）供应水电接驳点各一处，接驳点以后的管线由乙方负责接驳，但要满意安全使用要求及防范要求。 （3）依据相关施工标准和标准对本撤除工程进展监视，安排现场工程师到现场帮助乙方解决相关问题； （4）在接到乙方

23、报请竣工验收报告后5个工作日内组织相关人员办理完工验收，并在验收后5个工作日内提出验收意见。 （5）重要撤除专项方案设计的安全问题，甲方有权要求乙方采纳安全的撤除专项方案，以保证工程施工安全。 （6）随时对作业进度及数量进展检查的权利。假如乙方有违反或拒绝执行本合同规定的行为时，甲方将以书面形式通知乙方，乙方在接到通知后3天内确认无误后应对违反或拒绝做出修正，假如认为在3天内来不及订正时，应提出修正规划。假如得不到订正或提不出修正规划，甲方有权解除合同。 （8）甲方现场负责人为 ，负责现场治理与协调。 2、乙方权利及义务 （1）负责本撤除工程撤除方案的设计并确保安全，开工协调好城管、交通、环卫

24、、安监等政府主管部门的关系，在施工过程中由于乙方自身缘由受到政府相关部门的干预，造成拖延工期或罚款的，均由乙方全部担当。 （2）细心施工，科学治理，确保撤除工程安全按质如期完工，在施工期间，乙方应做好施工现场及周边的安全及防范工作，做到文明施工。 （3）乙方应对其全部施工人员进展安全交底（以书面签字为准），在开工前乙方应供应其特种作业人员的有效证件。 （4）制止乙方施工人员留宿工地，未经甲方书面同意，不得搭设任何临时工棚、简易活动板房等设施。 （5）乙方施工车辆、机械等未经甲方同意不得进入工地，施工车辆、机械、建筑物料等未经甲方同意不得出场。 （6）乙方委派，联系方式。为本撤除工程的工程经理，

25、权限为：代表乙方全面履行合同。 （7）乙方应根据本合同工期和安全等要求组织施工作业，遵守安全操作规程等治理规定，撤除工程施工期间所发生的任何安全事故（包括但不限于现场人员、行人、车辆、公共设施等），其经济赔偿责任及法律责任等均由乙方担当，若甲方因此被要求担当连带责任的，则其在担当连带责任之后，就其担当责任的局部有权向乙方追偿或直接在乙方的履约保证金中直接扣除。 （8）乙方转变原投标或规定的相关撤除方案、或转变撤除的机械设备等必需得到甲方的批准前方可实施，方案的转变不免除乙方应担当的责任。 （9）乙方自备工程安装所需的工具、设备及工程照明用具等，现场按规定摆设整齐并自行保管使用，如有丧失甲方不担

26、当任何赔偿责任。 （10）准时清理现场撤除的建筑垃圾及废物料，做到工完场清。（1 1）承受甲方及政府相关部门对工期、质量、安全、文明施工的监视和检查，并即时改良；提交完工报告、参与工程完工验收；否则乙方自行担当由此造成的一切责任及经济损失。（1 2）在施工中发觉不明管线或不明障碍物，应当马上暂停施工，并实行必要的应急措施，并向甲方报告，待甲方处理完毕前方可恢复施工，否则给甲方造成的全部损失概由乙方担当。（1 3） 1、由于甲方未按合同商定供应所需指令、批准等，致使施工不能正常进展； 2、一周内非承包人缘由停水、停电、停气造成停工累计超过8小时； 3、依据本合同条件和工 关于简易工程协议书(精)

27、四 出例如题：6x-6.82=20 师：请你观看一下这道方程和我们原来所学的方程有什么不一样？ 生：它比原来多了一个6.82。 生：它比我们原来所学的方程多了一步运算。 师：你答复的特别好，这个方程比刚刚解答的方程要多一步计算，这就是今日要学习的解简易方程。(板书课题) 评析： “一切真理都要让学生自己去获得，由他重新创造，而不是草率地传递给他。”为此，我在教学中通过让学生对新旧学问进展比拟，让他们自己去猎取新知。继而在教师的引导下尝试求6x-6.82=20的解。 我知道在前面已复习了ax土bx=c的方程，为推导求ax土b=c(b表示两数的积)的方程作铺垫；例题不但承接了上节课的内容，而且引出

28、了本节课的新内容。这两道题，帮忙学生找到新旧学问最近的连接点，为新知的学习做好铺路架桥的工作。 教学实录： 师：这道题是6x减去什么的差等于20，你觉得这道题开头要怎样解? 生：应先算6.82。 师：为什么要先算6.82？ 生：由于前面是减法，后面是加法，我们应当根据四则混合运算的挨次先乘后减，所以要先算6.82。 生：先算6.82就可以使方程变为6x-13.6=20,又回到了我们原来所学的方程。 生：由于在这条方程中6.82可以先算出来，所以要先算。 师：这两位同学很会动脑筋也都观看的特别认真。解这个方程时，按运算挨次能先算的一步就要先算出来，然后再求方程的解，其中又把6x临时看做一个数。

29、师：现在就请一位同学上黑板来演示一遍，看这样算行不行？其他同学也请自己在下面试试看。 同学们踊跃地举起了手。 师：你们觉得他做的对吗？做的完整吗？ 生：我觉得他做的是对的，我也做到这么多。 同学们都在那里点头称是。 师：再认真看看！ 同学们感到很怀疑，一个个皱紧了眉头。缄默片刻，突然有一只小手举了起来。 生：他的答案是正确的，但是我觉得他做的不完整。 学生被这个说法吸引了起来，立刻三三两两地举起了手。 生：由于他还没有检验。 师：你们同意吗？ 生齐答：同意。 师：对了，在解方程时我们肯定要养成自觉检验的习惯，以此来检查方程的解对不对。 让学生在自己的本子上边回忆边检验，然后同桌相互检查检验的过

30、程。 第一层：操作尝试，理解概念 为了让学生更好地把握怎样去解答ax土b=c(b表示两数的积)的方程，我让学生自己去探究。 其次层：潜移默化，推导方法 有了上一层的前提教学，在这一层，我就可以放手让学生尝试解答例题了。并提出问题你觉得这道题开头时要怎样去解？为什么？该怎样检验方程的解？ 其实这些“想”的过程正是教师要教的过程，也是学生解题的的思索过程。这些自学提纲充当了学生自学的“领路人”，学生通过提示，再思索该填上的内容，新学问便顺当地把握了。 关于简易工程协议书(精)五 本节课的教学重点和难点是：理解“方程的解”、“解方程”两个概念；会运用天平平衡的道理解简洁的方程。在教学环节的设计和安排

31、上，尽量为突破教学重点和难点效劳，因此我进展了大胆的尝试，在讲解方程的解时，给学生一个明确的目的，告知他们：“解方程就是为了求出“方程的解”而“方程的解”是一个奇妙的数，由此引起了学生的奇怪心，通过练习让学生充分感知“方程的解”的奇妙之处。 1.本课主要对解方程进展了解题练习。通过抢夺小红花等嬉戏的形式大大提高了学生学习数学的乐趣和兴趣！ 2、通过本课的作业检测，有少量学生还是对本课的内容练习不是很到位。需要教师在课下不断的指导。 3、学生对于方程的书写格式把握的很好，这一点很让人欣喜. 人教版五年级数学上册解方程教学反思 解方程是数学领域里一个关键的学问，在实际中，拥有方程的解法之后，许多人

32、不会算式解题，但是能用方程解题，足以见得方程可以做到一些算式无法超越的力量。 而如今五年级的学生开头学习解方程，作为教师的我更应当让学生吃透这方程，突破这重难点。在教这单元之前，我始终困惑解方程要采纳初中的“移项解题，还是运用书本的“等式性质解题，面对困惑，向老教师请教，原来还有第三种老教材的“四则运算之间的关系解题，方法多了，学生该汲取那种方法呢？困惑，学生该如何下手，运用“移项解题，学生对于这个概念或许不会系统清楚，但是“等式性质解题时，在遇到a-x=b和ax=b此类的方程，学生能如何下手，“四则运算之间的关系老教材的方式转变，必有他的理由，能用吗？ 困惑！我先了解改革的缘由（摘自教学参考

33、书）：新教材编写者如此说明：长期以来，小学教学简易方程时，方程变形的依据总是加减运算的关系或乘除运算之间的关系，这实际上是用算术的思路求未知数。到了中学又要另起炉灶，引入等式的根本性质或方程的同解原理来教学解方程。小学的思路及其算法把握得越坚固，对中学代数起步教学的负迁移就越明显。因此，现在依据标准的要求，从小学起就引入等式的根本性质，并以此为根底导出解方程的方法。这就较为彻底地避开了同一内容两种思路、两种算理解释的现象，有利于加强中小学数学教学的连接。从这不难看出，为了和中学教学解方程的方法保持全都，是此次改革的主要缘由。但是从另一方面看出老教材的方法并无错误，而且能让学生清晰精确地把握实际

34、解题，面对题目不会盲目，而采纳等式根本性质给学生带来的是局部的连接，而存在局部对学生会更困难，如a-x=b和ax=b此类的方程。 关于简易工程协议书(精)六 在这节课的教学中，我从以下几个方面入手： 一、感受天平的平衡现象，悟出等式的性质变化。 在学习中，我以多媒体中天平的平衡来呈现等式的性质，学生能直观形象的理解性质，平衡的条件是两边同时加上、或削减一样的重量，才能保持平衡。但详细到方程中应用起来学生感觉活动是猎取真知的有效途径，通过以上的活动，学生可以很顺当地得出结果：天平的两侧都加上一样的质量，天平仍平衡。 二、等式性质解方程初步感悟它的妙用 在课堂上学生对用等式的性质来解方程感到很生疏

35、，在他们原有的阅历中更喜爱用加减法各局部的关系来解，所以我们要特殊留意引导学生熟悉到用等式的性质来解方程的优越性，从而养成用等式的性质来解方程的习惯。 在整节课的教学中，其实学生是特别主动的，他们总觉得天平能启发着他们去解决这么奇妙的方程，孩子们对方程都有一种难以割舍的奇怪心。 新课程的改革，使得小学的学问要表达与初中更加的接轨，五年级上册第四单元“解简易方程”中进展了一次新的改革。要求方程的解法要依据天平的原理来进展解答，也就是说要通过等式的性质来解方程，这一方法虽然说让方程的解法找到了本质的东西，但是也让我感到了很多困惑 1、从教材的编排上，整体难度下降，有意避开了，形如：45x=23 2

36、4x =6等类型的题目。把用等式解决的方法单一化了。在实际教学中我们要求学生较娴熟地利用等式的方法来解方程，但用这样的方法来解方程之后，书本不再消失x前面是减号或除号的方程题了，学生在列方程解实际应用时，我们并不能刻意地强调学生不会列出x在后面的方程，我们更头痛于学生的实际解答力量。在实际的方程应用中，这种状况是不行避开的。很明显这存在着目前的局限性了。对于好的学生来说，我们会让他们尝试承受解答x在后面这类方程的解答方法，就是等号二边同时加上x，再左右换位置，再二边减一个数，真有点麻烦了。而且有的学生还很难把握这样方法。 2、 内容看似少实际教得多。难度下降后，看起来教师要教的内容变得少了，可以实际上反而是多了。教师要给他们补充x前面是除号或减号的方程的解法。要教他们列方程时怎么避开x前面是除号或减号的方程的消失等等。