2022年高中生消费状况的调查报告5篇.docx

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1、2022年高中生消费状况的调查报告5篇 伴随着改革开放和市场经济的深化，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，那中学生消费状况的调查报告有哪些呢?以下是学习啦我为大家收集整理的中学生消费状况的调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 2022年中学生消费状况的调查报告(一) 调查时间： 调查对象：中学生 共分发问卷数：100 收回问卷数：100 小组负责人： 小组成员： 一、内容提要 随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，我们中学学生的消费也发生了改变，出现了很多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张奢侈、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此，我们做了一

2、次中学在校学生消费状况调查，分析中学学生现在消费观的弊端及缘由并提出正确的消费观念。 二、探讨背景 现在中学学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代，他们的视野可能比长辈们还要广袤。随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的要求也有放松的现象：独生子女比较多，改善生活、穿戴好点不足为怪，给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。因此，中学学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深化的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们选择了这个课题。 三、探讨的目的和意义 健康、合理、文明的生活消费

3、，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以中学学生要树立正确的消费观，更要正确相识当前中学生在消费中所存在的问题。同时这次调查探讨不仅可以培育学生课外实践实力，而且可以增广学生见闻，可以培育勤俭节约的好习惯。 四、探讨的过程 1、与指导老师共同探讨，确定探讨课题。 2、再确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天也许消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注意什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有安排的消费等问题。 问

4、卷如下： 1):你是 a：男生 b：女生 2)：每月可供自由支配的rmb有 a：不到200 b：200-400 c：401-600 d：601-800 e：801以上 3):你认为每月的钱 a:完全够用,还有节余 b:牵强够用,每月无剩余 c: 常常不够用 4):你大部分钱会花在 a:饮食 b:书籍杂志 c:服饰 d:玩 e:其他 5):你认为中学生消费名牌 a:条件允许的话,无可厚非 b:纯属奢侈 c:没什么感觉 6):每当有消费欲望时,你会 a:坚决消费 b:克制,放弃 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的须要 3、调查完之后，将调查表进行统计分析。并依据调查状况写一篇调查

5、报告总结。 五、分析结论 经调查所得，70%的学生家庭收入都是一般，10%的家庭收入较差，20%家庭收入较高。10%学生月消费在200-300元之间，70%的学生月消费在300400元之间，10%的学生月消费在500700元之间。大部分学生一天的消费都是10元以下，中学生主要的消费是服饰、零食、话费等消费。30%的学生常常买名牌鞋和化妆品。80%的同学认为买衣服时应注意款式。现在不少学生有手机、名牌自行车或电动车、mp机等物品。大部分的学生都能做到有安排的消费，还有相当一部分的学生则存在乱消费的现象。引起学生乱消费的缘由主要有如下几个方面： (1)青少年自尊心强.主要表现在:注意外表,很在意别

6、人对自己的看法.现在很多学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子，甚至袜子都要名牌，平常用的,吃的,喝的都要买好的,缘由就是名牌的更美丽,可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己，这样很简单在同学之间形成攀比的风气。 (2)父母对儿女的溺爱。现在的学生大多数是独生子女，父母对他们非常疼爱，很简单使他们养成“要风得风,要雨得雨”，诸如这些以自我为中心的性格。钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人境况。 (3)还有许多其他的缘由，这里不一一列举。 六、建议 既然外界的环境不易变更，那么要培育良好的消费习惯，只有从自身做起

7、：有零用钱是正常的，但数额肯定要合理;要合理地运用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不好用的东西上。如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的;当自己买的东西不如别人好的时候，不必理睬别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度动身，懂得钱是得来不易的，我们应当学会节俭，用得合理，这样才会使父母感到放心。 七、感受和体验 在进行探讨性学习的过程，我们逐步学会了与生疏人的沟通，怎样对不相识的人进行调查访问，自己的交际实力和视察问题的实力得到提高，勤俭节约的意识有所增加。这次的活动让我觉得特别有意义，在调查过程中也得到了教化，也让我们改掉了不好的

8、消费习惯。 1、对学校学生消费行为的了解： 学校中有很多学生是很节俭的。据了解，一般一顿饭超过2元的比较少，大部分是1块五毛。家庭富有的学生消费相对比较大，比如手机消费、服装消费等。学生之间消费差异比较大，由于家庭经济差别的现状存在，所以这种差异也比较合理，而学生应结合家庭经济状况进行合理消费，因为学生是依靠家庭经济的消费者，自己并不能赚钱供自己花。 2、对于上网消费： 关于上网消费，假如是上网学习电脑等学问，查阅资料，搜寻与学习有关的学问等，是很正常的消费，而且也不需奢侈许多钱和时间，是比较合理、适度的消费。但是，少数学生沉溺于网吧，玩嬉戏、闲聊、上一些不良网站等，奢侈了时间、精力、金钱，这

9、是不好的现象，应当坚决反对。 3、如何引导学生树立正确的消费观： 在这方面学校对学生的引导力度还待加强，现在主要靠政治课上老师给学生讲解相关消费学问的内容，让学生多了解有关正确消费的学问。 同学之间的消费观相互影响的作用是很大的。假如四周的同学都比较节俭的话，那么这位花钱比较大手大脚的同学很简单受到影响，渐渐改掉乱花钱的习惯。 家庭因素对学生的消费观的影响尤其重要。家庭可以实行相对的措施，对学生进行教化，也可以适当削减他们的零花钱，切实地限制学生的消费，引导他们树立正确的消费观。 4、对于学生开party聚会等： 学生生日聚会现在也有少数搞得轰轰烈烈，如赠珍贵礼物、开party大幅度的消费其实

10、是没有意义的。互送礼物是友情的表现，其实真正的友情应体现在同学之间的相互帮助、关切、体谅上，而不是看礼物是否珍贵。 5、对于开庆功会，请客的问题： 为了庆祝某位同学的胜利，让同学们共同共享胜利的喜悦，庆祝会和请客也是有肯定意义的。但是铺张奢侈是不行的，应当实行适当的方式。举例：同学获得歌手赛奖项后，买了苹果请客。苹果价格不太高，是比较合适的方式。有时学生中也有互请饮料或其他的现象。由于一些风俗习惯，这样的现象基本上是正常的。 高一十二班同学心声 1、一半以上的同学表示自己家里有很多买后用了不久便不再用的东西，部分同学表示会想方法去利用这些不再用的东西。 3、对于大手大脚花钱的看法：潇洒后的狼狈

11、。 4、很多同学表示对自己花钱的方式觉得不太奢侈，而且，几乎全班同学都会在买东西时讨价还价。 5、大家都认为以后买东西时，应参考价钱再作确定，若真的很须要，就必需自己有实力去买才行，而且最好不要向别人借，一天之内不要消费太多(同学中赞成居多，说以后能够做到的却很少)。 6、10位左右的同学对自己的钱进行合理的安排。 7、买东西的经验：买书时，也是不加考虑，买了又没看。许多的同学也表示曾经买东西时许多时候都不加考虑。 8、一位同学的消费经验：买衣服买鞋，货比三家，觉得款式心仪再讨价还价 9、对于手机、随身听，有同学表示不艳羡拥有这些东西，因为买了以后用处不大，没必要去追求时尚。而很多同学表示有机

12、会还是会买的。 2022年中学生消费状况的调查报告(二) 一、问题的由来:在经济飞速发展的今日，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的改变。而在现实生活中，在校中学生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与剧烈求知欲的当代中学生，我们很有爱好知道，顺德中学生的消费欲望，消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财实力怎么样?围绕这一系列的问题，我们绽开了题为“关于顺德中学生消费状况的调查与思索”的综合实践活动。 二、探讨目的与意义:通过这次探讨，一方面可以对当代顺德中学生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德中学生树立正确

13、的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次探讨，可以培育我们组员的互助合作的精神，探究问题的实力和实践实力，从而提高我们的综合素养。 三、课题探讨方法及途径: 1、探讨方法:问卷调查法、小组探讨法、采访法; 2、途径:上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。 四、探讨步骤:确定课题设计调查问卷开展问卷调查统计 数据，分析问题小组探讨提出看法撰写探讨报告 五、探讨过程: 1、打算工作:在老师的指导下，先确定课题的探讨方法及步骤，制定活动安排，确定要开展的活动，并合理地分工，做好打算工作; 2、探讨阶段: 查找资料:主要通过上网查找资料，对资料进行肯定分析，以此对当代中学生的消费观念有初步了解，以

14、便更好地开展探讨工作; 问卷调查:依据查找到的资料，结合我们自身消费的实际状况，经导师指导和小组探讨，选择20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分中学生进行调查，统计百分比。 个人采访:在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念; 探讨，分析调查结果，得出相关结论; 就发觉的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。 六、探讨结果: 问卷调查结果分析: A、我们在调查中发觉，大部分同学的消费比较理智，有76、6%的同学认为钱该花就花,16%的同学认为应尽量节俭,只有约7、4%的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数

15、据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在顺德中学生心目中仍有肯定地位。 B、对于影响消费的因素，有66%的同学会依据自己的实际须要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14、2%，这说明在以自己实际状况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观: C、零花钱的来源及数量。受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理; D、理财实力较强。有50%的人能节制地运用零花钱，有47、8%的同学对运用零花钱有肯定的安排，其中有20、21%的同学能坚持安排。

16、关于有否纪录花钱状况，有57、45%的同学从来不记，只有6、38%的同学始终在记。至于零花钱够不够用的问题，有48、94%的同学表示仅仅够，有40、43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63、64%。以上数据表明，同学们普遍能较好地运用自己的零花钱，也能对零花钱的运用进行肯定程度的安排与节制，说明受访学生的理财实力较高。 E、零花钱的最终用途。41、49%的同学的钱主要花在食品上，15、96%花在衣着服饰上，21、13%用在学习方面，15、96%则花在消遣方面。这反映了食品开销仍在中学生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明中学生还是比较注意

17、学问方面的消费。 F、对个别消费行为的分析:78、43%的女同学认为不行以去网吧、歌舞厅，而有67、44%的男同学则认为可以。这反映男女同学的消费观存在肯定差异，这也许与男女生在心理上的差异有关;在环境爱护问题方面，有73、40%的同学会在消费时考虑到，这表明大部分同学能自觉在消费中履行爱护环境的义务，说明顺德中学生普遍的素养较高，有较强的社会责任感。 G、对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写:“资助贫困生最有意义”，说明众多的顺德人和爱国华侨乐擅长好施的高尚的品德以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影响。 从消费状况看消费观，并就有关问题探讨对策: 从中学生自身方面看:中学生一

18、般年龄在1619之间，自我意识较强，多数的中学生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的实力。这就很简单导致盲目消费等不良消费现象的出现。有鉴于此，中学生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教育，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。 从家庭教化方面看:家长是学生的第一任启蒙老师。家长的消费观或多或少会对学生造成肯定的影响，所以，家长平日肯定要言传身教，多引导中学生正确消费。对于学生个人名下拥有数万资金的家长，应加强监管;最好削减子女名下的资产，以免子女产生物质生活的攀比、仰慕虚荣以及生活上的奢侈奢侈等不良的思想和行为。 从学

19、校教化方面看。接受学校教化是中学生日常最基本的工作之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教化、绿色消费教化等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培育良好的消费习惯和理财实力。 从社会方面看。顺德经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。在这样的社会环境下，中学生简单被误导，错误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面的宣扬与教化外，还应加强整顿市场经济秩序，为中学生消费供应一个健康有利的环境。 总之，顺德中学生的正确消费观的形成，须要个人、家庭、学校、社会的共同努力。 2022年中学生消费状况的调查报告(三) 近

20、年来，中国经济发展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消费问题成为社会舆论话题。现在独生子女越来越多，许多家长都疼爱自己的孩子，因此总是满意孩子的要求。(家长也是很无奈。) 青少年花钱的开销结构： 零花钱是青少年可以在很大程度上都是自主支配的开销，尤其能够体现出他们的消费意愿和倾向。调查结果显示，他们的零花钱开销结构有三个最为显著的方面:一是购买书型这是开销最主要的部分(累计占72.4，排第一位)其中用于购买课外书报的支出大于用于购买学习协助书籍的支出;二是购买体育消遣方面的高科技产品，如CD/音乐磁带，电脑软件/电子嬉戏软件，以及VCD/DVD/影带(累计占52%排其次位);三是购

21、买零食/饮料(占48%，排第三位)。学习;求知和痴迷新颖事物是青少年时期人们的主要特点。因此，用于精神追求或生理须要的支出占据了说要方面，而购买零食/饮料也是青少年的身心特点的表现。 当今青少年在人际交往方面，表现出了更多的独立化，成人化的特征等等，喜爱名牌服装是越来越多的青少年的心理需求。而这种心理又是对服装的作用的相识为基础的。“对于人靠衣装”这句话有多大的程度的合理性?调查表明：11.9%的被调查者认为“特别合理”，49.6%的人认为“较为合理”，表示中性的“一般”看法的人数比例为29.1%而有5.1%人认为较不合理，1.9%认为“极不合理”，另有2.4%认为“不清晰”。总体上看，当今的

22、青少年对于人的外在层面的东西赐予了极大的重视;应当说这与对人的内在层面的东西的重视并非对立的，而且在后面我们还将看到，这种对外在方面的强调是自我取向性质的，即主要是为了使自己有良好的心理感受。 综以上调查，中学生首先应当树适度消费观，其次，中学生要防止盲目消费;第三，中学生要抵制不利于健康的消费内容。 过去人们说“清贫之志不敢忘”，今日，仍要提倡勤劳俭朴的生活观，中学生应当从消费行为上发扬中华民族的传统美德! 有关中学生消费现状的调查报告 奋斗组(组长：_超) 当今世界，随着生活消费水平的提高和家庭子女的削减我们学生的消费水平也静静发生了改变。 对此，我们对6班学生做了一次全面的调查。 调查问

23、题：1.你父母的月收入是多少? 2.你家有几个孩子，几个人上学? 3.你每月的生活费，零花钱是多少? 4.你能算一下你所花费的钱占家庭收入的多少? 5.你每周的钱花在哪里? 调查地点：xx中学 9(6)班 调查人：奋斗组全体成员 结论:经调查，我们明白了同学们的花销大约占全家总收入的10%，并且，这只是最基本的生活费。现在的学生不但吃的大手大脚，而且追求时尚，例如MP3 MP4 手机等。而且现在每个家庭的独生子女很少，大多都是两个孩子或三个，那家庭怎能承受的了呢? 所以，我们要养成节约勤俭的好习惯，削减父母的负担。 烈焰组(组长：曹xx) 当今社会，可谓说是处于一个“金钱时代”，而我们青少年是

24、我们这个社会群体的重要组成部分，随着国家的经济发展日益增加，而我们每个人的个人消费也在逐步增加，据各方面的数据显示，98%的孩子都有零花钱，是因为家长们都抱着“再穷也不能穷孩子”的一种心态。 现在的青少年的消费结构已不是单一型，而是享受型，高档型，时尚型，甚至是向多元化发展。现在的社会有着“金钱是万能的，没有金钱是万万不能的”的一种金钱观，而这种观念也在潜移默化的影响着青少年。 依据青少年在金钱方面的消费，我们组对这种状况进行了调查，调查结果显示，青少年的消费主要在学习、饮食、消遣等其他方面。零食占42%,学习用品占37% 消遣占19%，其他方面占3%。在青少年的消费中人情交往也是学生消费的主

25、体，例如在生日聚会时送礼物，过节送卡片，在青少年中间存在攀比心理，追求时尚与潮流，致使青少年的消费总额增长。现在的青少年都是家里的独苗，几乎父母都不想孩子受苦，对孩子的要求言听计从，尽量满意孩子的需求。 我们青少年的这样的肆无忌惮的消费，会增大父母的负担，我们应当学会体替父母减轻负担，不要奢侈父母的血汗亲，能少花钱就少花钱，在满意自己的生活必需的消费之后，不要再花费多余的钱了。 有关中学生消费现状的调查报告 飞虎队(组长：孙xx) (1)中学生零花钱的消费 调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大部分跟挚友一起消费，占了被调查总数的64.89%，自己花去的占了被调查总数54.

26、26%，跟父母一起消费的只占了被调查总数39.36%，其它的状况也占了30.85%，只要他们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢? (2)中学生零用钱的三大"流向"：购书、储蓄、买零食 调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的38.30%;进行储蓄占了被调查总数的77.66%;买零食、饮料等占了被调查总数的39.36%，这3类用途的中选率明显高于其他用途。而玩嬉戏(包括一些家庭用电脑嬉戏)的占了被调查总数的23.40%;体育运动花费占了被调查总数的18.08%用自己零(本文来自第一范文网，转载请保留此标记。)用钱买衣服的(包括服装和鞋类) 占了被调查

27、总数的19.15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为旺盛，课外的，课内的;消遣性的，电脑学问类的;趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成看法，总希望孩子能多长学问，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。他们购买的书籍大部分是报刊杂志、接着是漫画书分别占了被调查总数的43.60%、34.04%。大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这事实上是中学生们对于文化消费的一种表现，很多青少年们挚友对将来生活充溢着渴望，因此很多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神须要，这一现象应当引起家长们的留意。

28、(3)调查建议 调查和分析中学生群体的消费心理状态，对帮助中学生树立正确的消费观肯定的参考意义。国内在消费观念上还是比较落后，家长总希望在自己的爱护伞下为孩子营造安逸舒心的成长环境，谁不希望自己的孩子将来能出人头地，但在教化上可别大意了，"拔苗助长"不行，过于"细心呵护"更不行取!要时刻关注孩子们的心理状况改变，要通过各种形式，大力宣扬中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德与当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神 有关中学生消费现状的调查报告 梦之队(组长：李xx) 每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就喧闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学

29、生。他们这些学生对正确消费观的理解有多深。让我们先从最小的最贴近生活的“零用钱”着手。请看我们的一些调查结果。 寒假中及开学不久，我们对学校学生进行了一次问卷调查。 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。 现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是言听计从，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是无奇不有，谁不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来支配，所以也不用什么零用钱了。 调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多

30、数，其比例为70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而中学生零用钱的数目则相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。其次为151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用钱均占21.7%。 相对来说，中学生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手坚决果断，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之“水涨船高”。 调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%;来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他亲

31、戚给的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析发觉，中学生相对于初中生，通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。 以上是我们依据调查状况得出的一些结论。 2022年中学生消费状况的调查报告(四) 一、内容提要 随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，我们中学学生的消费也发生了改变，出现了很多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张奢侈、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此，我们做了一次中学在校学生消费状况调查，分析中学学生现在消费观的弊端及缘由并提出正确的消费观念。 二、探讨背景 现在中学学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代，他们的视野可能比长辈们还要广袤。随着人们生活水平的不断提高

32、，家长对孩子的要求也有放松的现象：独生子女比较多，改善生活、穿戴好点不足为怪，给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。因此，中学学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深化的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们选择了这个课题。 三、探讨的目的和意义 健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以中学学生要树立正确的消费观，更要正确相识当前中学生在消费中所存在的问题。同时

33、这次调查探讨不仅可以培育学生课外实践实力，而且可以增广学生见闻，可以培育勤俭节约的好习惯。 四、探讨的过程 1、与指导老师共同探讨，确定探讨课题。 2、再确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天也许消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注意什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有安排的消费等问题。 问卷如下： 1):你是 a：男生 b：女生 2)：每月可供自由支配的rmb有 a：不到200 b：200-400 c：401-600 d：601-800 e：801以上 3):你认为每月的钱 a:完全够用,还有节

34、余 b:牵强够用,每月无剩余 c: 常常不够用 4):你大部分钱会花在 a:饮食 b:书籍杂志 c:服饰 d:玩 e:其他 5):你认为中学生消费名牌 a:条件允许的话,无可厚非 b:纯属奢侈 c:没什么感觉 6):每当有消费欲望时,你会 a:坚决消费 b:克制,放弃 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的须要 3、调查完之后，将调查表进行统计分析。并依据调查状况写一篇调查报告总结。 五、分析结论 经调查所得，70%的学生家庭收入都是一般，10%的家庭收入较差，20%家庭收入较高。10%学生月消费在200-300元之间，70%的学生月消费在300400元之间，10%的学生月消费在

35、500700元之间。大部分学生一天的消费都是10元以下，中学生主要的消费是服饰、零食、话费等消费。30%的学生常常买名牌鞋和化妆品。80%的同学认为买衣服时应注意款式。现在不少学生有手机、名牌自行车或电动车、mp机等物品。大部分的学生都能做到有安排的消费，还有相当一部分的学生则存在乱消费的现象。引起学生乱消费的缘由主要有如下几个方面： (1)青少年自尊心强.主要表现在:注意外表,很在意别人对自己的看法.现在很多学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子，甚至袜子都要名牌，平常用的,吃的,喝的都要买好的,缘由就是名牌的更美丽,可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己，这样很简单在同学之间形成攀比的风气。 (

36、2)父母对儿女的溺爱。现在的学生大多数是独生子女，父母对他们非常疼爱，很简单使他们养成要风得风,要雨得雨，诸如这些以自我为中心的性格。钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人境况。 (3)还有许多其他的缘由，这里不一一列举。 六、建议 既然外界的环境不易变更，那么要培育良好的消费习惯，只有从自身做起：有零用钱是正常的，但数额肯定要合理;要合理地运用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不好用的东西上。如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的;当自己买的东西不如别人好的时候，不必理睬别

37、人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度动身，懂得钱是得来不易的，我们应当学会节俭，用得合理，这样才会使父母感到放心。 七、感受和体验 在进行探讨性学习的过程，我们逐步学会了与生疏人的沟通，怎样对不相识的人进行调查访问，自己的交际实力和视察问题的实力得到提高，勤俭节约的意识有所增加。这次的活动让我觉得特别有意义，在调查过程中也得到了教化，也让我们改掉了不好的消费习惯。 1、对学校学生消费行为的了解： 学校中有很多学生是很节俭的。据了解，一般一顿饭超过2元的比较少，大部分是1块五毛。家庭富有的学生消费相对比较大，比如手机消费、服装消费等。学生之间消费差异比较大，由于家庭

38、经济差别的现状存在，所以这种差异也比较合理，而学生应结合家庭经济状况进行合理消费，因为学生是依靠家庭经济的消费者，自己并不能赚钱供自己花。 2、对于上网消费： 关于上网消费，假如是上网学习电脑等学问，查阅资料，搜寻与学习有关的学问等，是很正常的消费，而且也不需奢侈许多钱和时间，是比较合理、适度的消费。但是，少数学生沉溺于网吧，玩嬉戏、闲聊、上一些不良网站等，奢侈了时间、精力、金钱，这是不好的现象，应当坚决反对。 3、如何引导学生树立正确的消费观： 在这方面学校对学生的引导力度还待加强，现在主要靠政治课上老师给学生讲解相关消费学问的内容，让学生多了解有关正确消费的学问。 同学之间的消费观相互影响

39、的作用是很大的。假如四周的同学都比较节俭的话，那么这位花钱比较大手大脚的同学很简单受到影响，渐渐改掉乱花钱的习惯。 家庭因素对学生的消费观的影响尤其重要。家庭可以实行相对的措施，对学生进行教化，也可以适当削减他们的零花钱，切实地限制学生的消费，引导他们树立正确的消费观。 4、对于学生开party聚会等： 学生生日聚会现在也有少数搞得轰轰烈烈，如赠珍贵礼物、开party大幅度的消费其实是没有意义的。互送礼物是友情的表现，其实真正的友情应体现在同学之间的相互帮助、关切、体谅上，而不是看礼物是否珍贵。 5、对于开庆功会，请客的问题： 为了庆祝某位同学的胜利，让同学们共同共享胜利的喜悦，庆祝会和请客也

40、是有肯定意义的。但是铺张奢侈是不行的，应当实行适当的方式。举例：同学获得歌手赛奖项后，买了苹果请客。苹果价格不太高，是比较合适的方式。有时学生中也有互请饮料或其他的现象。由于一些风俗习惯，这样的现象基本上是正常的。 2022年中学生消费状况的调查报告(五) 一、探讨目的： (1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前中学生的普遍的消费状况，进而透视中学生的消费现状。 (2)在探讨性学习过程中培育和提高实践、自主学习、团队合作的实力。 (3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。 二、探讨过程： 1、立题、制定安排方案。 2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。 3、问

41、卷调查、访问学生。 4、结题。汇总资料、分析数据、探讨、撰写并修改结题报告。 在开放题中，如其中问及假如你有一大笔钱会如何运用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。这表明对金钱的支配已形成自己特性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。 问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示情愿尽力而为献一份心愿，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府贪腐或录用。这说明目前社会上的贪腐贿赂的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。 三、通过调查与分析认

42、为，中学生目前的消费状况具有以下特点： 1、经济上依靠父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。 2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚特性化的独特风格，喜爱独树一帜，较少受别人左右，只要自己喜爱的就好，反感于一模一样，装扮出富有特性的自我，这就简单造成盲目消费，奢侈金钱。 3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。 4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大。 同时，也有些误区： 1、追求名牌。较注意外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫

43、父母满意自己的要求，希望在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，简单造成盲目消费和攀比。 2、追求时尚。这事实上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生身上，并不惊奇，中学生成天生活在集体之中，自然会受集体中其他人的影响，但是在这种从众心理的支配下，消费经常会出现奢侈。 3、过早受到社会风气影响，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。礼上往来，用珍贵礼物为自己支撑面子。 4、不顾家庭经济状况，花钱大手大脚，盲目消费，同学之间攀比成风;消费不够合理等。 四、对中学生正确消费的合理建议 中学生是纯粹的消费者，每天都有消费行为，而且很大一部分都是又自己来确定的，那

44、么中学生怎样消费才合理呢? 为了培育正常合理的消费实力，自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组认为： 1、学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节约的教化。教化学生树立正确的消费观，适度、科学、文明消费。 2、父母对孩子的爱要适度。对不合理要求，赐予适当的指责和教化，在金钱上加强宏观调控，促成良好的消费习惯。 3、我们中学生要树立适度的消费观。既要考虑家庭的经济承受力，又要适中学生正常需求之度。 4、防止盲目消费，反对一味追时髦，赶潮流。要提高自己的审美水平，接受科学的消费询问，多思索消费的实效，避开盲目。 5、要建立健康、文明、科学的生活方式，抑制不良消费。消费应多投向发展性层次，订购有益书刊，

45、学电脑，常常参与熬炼，进行健康的消遣活动。当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式。 过去人们说清贫之志不敢忘，今日我们要牢记以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的荣辱观，在修身、立志、促学、健体上下功夫，做一个正派而有风采的当代中学新青年。进入21世纪，竞争更加激烈了，有实力的人才能站住脚，而消费也是一种实力，我们不应当奢侈自己的实力，而只有正确利用这些实力，将来才会驾驭在我们的手里! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页