13年科研工作计划高校科研个人工作计划范文.docx

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1、 13年科研工作计划高校科研个人工作计划范文_高校科研工作计划 小编为您供应有关13年科研工作规划：小学科研工作目标范文，盼望对大家有帮忙！ 小学教科研工作规划一、指导思想 以*理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注意教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、在促进提高教学质量上要上新台阶，仔细抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改阅历，全面提高我校的教育教学质量。 2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。 3、做好我校各级课题的讨论工作，注意过程讨论，结合当前新课改的详细要求，有重点，有层次地

2、开展讨论，力争出成绩，早结题。 4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参与市级以上的论文评比，努力争取好成绩。 6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。 三、工作措施 （一）、营造科研气氛，提高科研实效。 本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，进展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想熟悉，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。我们预备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论根底；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动

3、组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室承受培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进展课堂教学改革的探讨、沟通。 （二）、抓好课题讨论，加强标准治理 1、抓好课题成果的推广运用。本学期，我们将对学校现有课题进展标准治理。在强化课题过程治理的同时，做好小学新课程课堂教学艺术讨论课题成果推广工作。 2、抓好现有立项课题的讨论工作。我们要连续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校担当了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题担当者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断探究，并上升为理论，使课题讨论早出成果，多出成果。 （

4、三）、健全参加机制，促进学科科研全面化 1、要求各学科教师分别担当子课题，形成人人参加有课题的深厚科研气氛。 2、以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学讨论和学科科研在程度上融合。 四、主要工作安排 九月 1、 制定教科研工作规划，并贯彻实施 2、 课题制定规划，明确讨论要求 3、远程教育资源运用、学习 十月 1、 开展课题研讨活动 2、 帮忙教师运用网络资源 十一月 1、开展课题研讨活动 2、征集教育教学优秀案例、教学论文 十二月 1、 论文评比，择优上送 2、远程教育资源运用、学习 高校2023科研工作规划 为了

5、更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作效劳，全面提高教育教学质量，如何制定高校20xx科研工作规划？下面是小编收集整理的高校20xx科研工作规划，欢送阅读。 高校20xx科研工作规划篇一 一、指导思想： 坚持以三个代表重要思想为指导，大力开展教育创新，全面实施课程改革，扎实推动素养教育，紧定不移地走特色立校、科研兴校之路，坚持以活动为载体，以创新建特色，以特色创品牌的工作指导思想，坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向， 小学学校科研工作规划。依据学校总体进展要求，结合我校教育科研进展的实际，坚持强化教育科研以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则，全

6、面优化学校科研环境，进一步标准学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化进展。 二、工作重点： 1.围绕一个目标。就是使教科研工作成为优化课堂教学、提高课堂效率的增长点，为全面提高教育教学质量效劳。 2.构建学习型组织，强化校本培训，开展走进新课程的理论学习活动，提高教师的专业化水平。 3.优化教学常规治理和教研活动的制度化治理。 4.做好课题的讨论实施工作，优化课题试验的制度化、科学化、常规化治理。 5.建立和完善教师的教学工作评价体系和学生的进展评价体系。 6.协作学校教育处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推举、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增加教师的成果意

7、识。 7.加强对新教师的培育。新教师要上好三课(见面课、合格课、优质课)。 三、详细工作措施： (一)加强教师队伍建立，提高教师教育教学力量： 高素养的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养 教育的根底和保证。 1、滤布加大培训的力度。本着年轻教师进步大，骨干教师出特色的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课教师进展分层培育。在全校教师中提倡读书学习活动，同时向教师推举一些书目，鼓舞教师们广闻博览。 2.加强与市教科所和教研室的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请县教研室专家讲座，引导教师学习先进的课改、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。以课改拉动教师的学习，着力开展学

8、习性组织的创立活动。本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特殊是校本讨论的理论与实践学习。以教研组组织教师自学与集中学习相结合。 3、连续推动青蓝工程建立。在青年教师中连续开展六个一活动，即：读一本好书;参与一项专题讨论，写一篇优秀论文，写一篇优秀案例或反思，上一节优秀课，参与一项教学根本功的训练，学期末学校将对此进展检查。 4、各教研组本期至少有两篇论文发表或获奖。 (二)帮助教育处落实教研活动的标准治理 1、压滤机滤布加强备课的检查。备课要实行分层治理，因人利导、注意实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的制造性，给他们供应宽阔的自主

9、设计空间，并依据自身的特点，设计富有共性的教学方案。 2、加强平常上课的巡查。上课要提倡多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、沟通、合作的时机，敬重学生的见解、重视学生的阅历，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染 学生，建立和谐的师生关系。 3、坚持教研活动的检查。连续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到四定三有即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。 (三)组织全校教师结合我校实际状况，扎实开展课题讨论，努力增加教师的教科研意识，提高教科研参加率及参加质量

10、，推动我校教科研工作向更高水平进展。 1、加强学习，提高熟悉，增加全体教师的教科研意识。 教科研理论是教科研工作的先导。要转变全体教师尤其是中青年教师的传统教育观念，增加科研兴校的意识，就必需强化教师理论学习的积极性。学校将依据十一五课题讨论的需要聘请专家开展系列讲座，指导教师结合自己的日常工作选题、从事课题的学习讨论。同时协作讲座以课题组为单位进行小型的研讨会，提高教师的科研意识。另外我们将连续组织教师开展每周一读阅读活动，每周写好一篇有肯定质量的读书笔记或教学后记。定期沟通读书学习体会，不断提高教师的熟悉水平。 2、做好十一五科研规划及课题的申报、开题工作。 每月工作安排 九月份： 1、制

11、定学校教科研工作规划; 2、9-12月份安排校级领导、骨干教师进展教研专题讲座。 3、召开教科研例会，安排好讨论人员的工作。布置教科研学期任务。 4、向县教研室申请立项课题、做好论证、实施讨论。 十月份： 1、9-11校级领导、学科骨干教师进展公开课教研活动。 2、9-11帮助数学组组织学生写数学小论文。 十一月份： 1、预备旺苍县校本教研先进学校评比材料，参与评眩 2、做好期中教学质量检测工作，开展教学质量分析，对教学中存在的优缺点进展分析，提出改良措施。 十二月份： 1、聘请市县教育专家到我校进展教师专业进展培训讲座。 2、加强对立项课题的开展与实施的治理工作。 2022年元月份： 1、期

12、末写好课题阶段性小结及论文，积极向各级刊物投稿。 2、学期末进行参与新课改阅历沟通会。 3、准时上报有关资料，整理资料归档。 高校20xx科研工作规划篇二 一、指导思想： 坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学进展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育进展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以突出教学、强化治理、效劳师生、争创一流为工作指导思想，坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调进展。依据学校总体进展要求，结合我校教育科研进展的实际，坚持强化教育科研以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则，进一步标准学校科研工作，着力提高

13、学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化进展。 二、工作目标： 进一步进展教育科研，着眼于培育学生的创新精神、合作意识和实践力量，促进教师学生全面进展。推动科研、校本研修、课程改革的有机结合;推动课堂教学改革的创新进展，完善教学模式。 三、总体思路： 1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。 2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。 下一页更多精彩高校20xx科研工作规划 3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。 4、到达五个结合：学习与沟通结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。 5、协作

14、学校教育处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推举、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增加教师的成果意识。 四、详细工作措施： 1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。 一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。详细负责科研工作的治理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研治理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评比出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，赐予物质和精神嘉奖。 2、扎实推动课程改革，保证课改深入开展。 在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培育学生的创新精神和实践力量。 (1)严格根据课程规划，开齐

15、学科，开足课时，仔细作好各类活动课的开展。 (2)组织教师集中解读课标，讨论教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。仔细组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。 (3)组织教师参与上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开教师讨论会。 3、校本研修以人为本，以校为本，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。 依据学科、年级特点分组进展。同时，鼓舞教师自觉参加小课题讨论。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。其讨论内容为： (1)德育工作方面：学生行为习惯培育的讨论;学校教育与家庭教育相结合的讨论;关于后进生(后进班级转化)的讨论。 (2)课

16、改方面：教师备课与批改作业的讨论;学科集体备课的讨论;评课的讨论;课堂教学模式、策略与技巧讨论;加强讨论性学习的应用性的讨论，综合实践课的实施和开发讨论;单元测试分析。 (3)治理方面：班级治理的分析与讨论;村小教育治理的讨论。 4、以课题为载体，提高教师的理论水平。 进一步实施好现立项的课题讨论，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有肯定水平的科研成果。 5、加大经费投入，保证科研工作的开展。 学校将在现有的财力状况下，加大对科研工作的投入。一是鼓舞教师参与学习和培训;二是嘉奖科研成果突出的先进个人和集体;三是解决用于课题开展需要的资料和费用。 6、帮助

17、教育处落实教研活动的标准治理 (1)加强备课的检查。备课要实行分层治理，因人利导、注意实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的制造性，给他们供应宽阔的自主设计空间，并依据自身的特点，设计富有共性的教学方案。 (2)加强平常上课的巡查。上课要提倡多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、沟通、合作的时机，敬重学生的见解、重视学生的阅历，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染 学生，建立和谐的师生关系。 (3)坚持教研活动的检查。连续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的

18、常规性检查，每次教研活动做到四定三有即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。 总之，我校教育科研工作要形成人人积极参加、个个有试验成果的良好气氛，要在现有的根底上，进一步加大力度，转变观念，开拓创新，积极探究教育教学规律，推动教育科研工作的深层次进展。 高校20xx科研工作规划篇三 一、指导思想 坚持以国家中长期教育改革和进展规划纲要的办学理念为指导，以课题乐学教育实施策略的讨论为牵动，以全面提高学生素养为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论讨论与实践讨论相结合，扎实有效地开展课题讨论，促进学校全面进展;实施教学治理课题化，学科教

19、学专题化，教师讨论实效化，以此进展有内涵、有品质的教育。 二、工作目标 1、省讨论课题小学生欢乐学习的教学策略胜利结题。 2、全学科打造少教多学，以学定教，顺学而导，自主体验，合作探究的教学方式，形成两转、三给、四乐的课堂教学主旋律，提高教师的专业水平。把课题讨论与学校教育教学工作融合起来，形成以学校整体进展为依托，全面带动学校工作的龙头课题，为学校形成乐学教育的办学特色供应保障。 3、采纳滚动立项方式，确立新课题乐学教育实施策略的讨论，并以此课题为牵动，确立各学科的讨论专题。在专业人员引领下，连续以理论学习实践跟进反思提升行为转变的讨论方式，打造学研体。 4、完善十二五个人课题治理体系，做好

20、个人课题治理工作。 三、工作内容 1、做好小学生欢乐学习教学策略这一课题的结题收尾工作。 2、完善讨论方式，引导教师进一步经受理论学习、实践反思、总结提炼的讨论过程;加强机制建立，进一步将讨论工作常态化，和日常的课堂教学讨论相结合，根据标准对教师教学进展考核。强调成果转化为详细教学实践的要求，指导教师教学、检查教师教学行为都从专题的角度提出要求，特殊注意把每一阶段、每一次讨论成果落实到日常的教学要求。 3、通过组织现场会、专家讲座、研讨会、沟通会等形式，对较好成果加以宣传，激发教师的科研热忱;与有关的专家建立合作关系，加大外力的指导力度。 4、进一步加强教师个人课题治理，提高个人讨论力量，逐步

21、完善教学科研档案的标准治理，引导教师准时收集整理过程资料，并能将自己的教学阅历进展总结和提炼。 5、强化教研组的建立和治理，特殊强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和共性特长。 四、主要措施 1、加强科研培训，促进专业进展。 (1)开学初明确个人立项理论综述撰写的问题，进展二次培训，指导教师修改。 (2)组织教师进展档案治理的相关培训，加强日常的指导和检查。 (3)教师自学教育科研理论学问，同时学校定期向教师推举有关乐学教育方面的文章，促进教师自我提高。 (4)组织教师进展科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题讨论过程中遇到的问题学习相关理论学问。 (5)鼓舞教师课前、课

22、中、课后进展反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思索，局部教师可自主写教育随笔和教学反思。 (6)充分利用教育科研信息网，组织教师学习。 2、提高教师的业务力量，加快教科研骨干的培训步伐。 以我校主课题为导向，以子课题为基石，开展丰富多彩的研讨活动。定期开展课题研讨活动，每次活动力求做到主题明确、形式多样、方法敏捷，在实践的根底上研讨，以研讨促教学。以主课题的讨论带动支课题的讨论，以骨干教师带动群体教师，以点带面，点面结合。 3、校本教研以人为本，以校为本，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。 本学期，各教研组在教研组长的统一安排下制定本组教研活动规划，规划的制定要从教育教学

23、入手、本学科入手、教育教学中的热点和难点入手。每组讨论内容可依据区科研室的统一要求，结合教研组和个人的特点，有针对性提出讨论课题。 4、进一步标准课题讨论的治理。 制度是做好一切工作的保障，学校将进一步完善课题工作考核制度，以制度促工作。进一步明确各课题试验过程的要求，尽量使课题讨论科学化、制度化。做好课题的申报、实施与治理工作。 5、学校适时聘请专业人员进展课题的实施与讨论的指导，连续加强和市区科研室的联系沟通，使课题讨论有序、正规进展。 6、充分调动教师积极性，引导教师具有整理提炼意识，给教师供应展现和沟通的平台，从而为成果集的发表打下根底。 五、预期成果 1、出版成果集乐学小学生欢乐学习教学策略。 2、新课题乐学教育实施策略的讨论滚动立项。 3、教师